（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該沿豎直方向________________緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

（2）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認(rèn)為他的想法___________（選填"正確”或'不正確”），因?yàn)樗龥](méi)有考慮到_____________對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響。

（3）通過(guò)比較______________（選填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率與繩子段數(shù)無(wú)關(guān)。

（4）通過(guò)比較______________（選填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時(shí)，物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高。

（1）為了使拉力與摩擦力相等，他使用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊做_____________________運(yùn)動(dòng)。

（2）圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)表明：當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越_________________（選填“大”或“小”）滑動(dòng)摩擦力越大。

（3）圖____________兩次實(shí)驗(yàn)表明：當(dāng)壓力大小相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越_____________（選填“大”或“小”）。

（4）隨后，小明在原有數(shù)據(jù)及結(jié)論的基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)做出進(jìn)一步探究：

①在圖甲所示實(shí)驗(yàn)中，從靜止開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)，水平拉力F隨時(shí)間變化的 關(guān)系如圖丁所示。若用2.9N的拉力使木塊保持靜止時(shí)，木塊所受摩擦力大小為_______N；若用2.9N的拉力拉木塊做變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊所受摩擦力大小為_____________N；

②在圖乙所示實(shí)驗(yàn)中，若用4.5N的力拉著木塊和破碼一起向右做加速運(yùn)動(dòng)，則木板對(duì)木塊的滑動(dòng)摩擦力為______________N；

③在圖丙所示實(shí)驗(yàn)中，他發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定，可能的原因是______________N。

A.毛巾的長(zhǎng)度太長(zhǎng) B.毛巾表面的粗糙程度不均勻

請(qǐng)結(jié)合文字與圖，找出一個(gè)與以上情景相關(guān)的物理信息，并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)，不得與示例重復(fù)。

示例：物理信息：乙圖中艦載機(jī)靜止在水平甲板上；

物理知識(shí)：艦載機(jī)的重力與甲板對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力。

作答：物理信息：________________________________________；

物理知識(shí)：_____________________________。

【題目】如圖所示，完全相同的甲、乙兩個(gè)圓柱形容器盛有質(zhì)量相等的水，放在水平桌面上。現(xiàn) 有體積均為400cm2的長(zhǎng)方體物塊A、B，己知物塊B的密度為0.25×103kg/m3，現(xiàn)用細(xì)線 將A、B兩物塊分別與天花板和容器底部相連，使其部分浸入水中，如圖甲、乙所示， 此時(shí)物塊A、B均有體積露出水面，且細(xì)線的拉力均為F，則下列判斷錯(cuò)誤的是

A. 拉力F的大小為2 N

B. 物體A的密度為1.25 g/cm3

C. 甲、乙容器中水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增加量相等

D. 放入物體后，甲、乙兩容器對(duì)桌面的壓力相等

A. F1=0N F2=200NB. F1=0N F2=0N

C. F1=200N F2=0ND. F1=200N F2=200N

（1）請(qǐng)求出公交車靜止在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。

（2）公交車通過(guò)AB段時(shí)，牽引力的功率P1是多少瓦特？

（3）公交車通過(guò)BC段時(shí)，可以看成一個(gè)簡(jiǎn)單機(jī)械，即斜面，牽引力的功就是總功， 阻力的功是額外功，重力的功是有用功。求公交車通過(guò)BC段時(shí)牽引力的功為 多少焦耳？

（1）物塊P的質(zhì)量為多少千克？

（2）小球Q受到的浮力大小為多少牛頓？

（3）液體乙的密度為多少千克每立方米？

（4）乙杯底對(duì)物塊P的支持力為多少牛頓？

（1）若要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大。請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成如圖中實(shí)驗(yàn)電路的連接___________

（2）小明按照要求正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置，其原因可能是_____（寫出一個(gè)即可）。

（3）小明在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，測(cè)出通過(guò)電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值，如表所示。

①請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在如圖中畫出電阻R的U﹣I關(guān)系圖象________________。

②小明在實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值為_____Ω，當(dāng)通過(guò)的電流為0.5A時(shí)，電阻R消耗的電功率為_____W。

（4）小明測(cè)得第5組數(shù)據(jù)后，未做其他操作就直接將電阻R換成10Ω的定值電阻，準(zhǔn)備探究“電路中電流與電阻的關(guān)系”，接通電路后電流表的示數(shù)可能是_____。

A.0.5A B.0.25A C.0.28A D.0.15A

（5）如果將實(shí)驗(yàn)電路中的電阻R更換成一個(gè)額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后，要進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)，則對(duì)實(shí)驗(yàn)電路還必須進(jìn)行怎樣的改動(dòng)：_____、_____。

（1）某實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過(guò)相互討論，完成了該實(shí)驗(yàn)方案的三次設(shè)計(jì)。由圖甲到圖乙，改進(jìn)的理由是_____；接著小組再優(yōu)化電路設(shè)計(jì)，由圖乙到圖丙。

（2）如圖丙，實(shí)驗(yàn)中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近4.5V，電路發(fā)生的故障可能是_____。

（3）故障排除后，接著在圖丙所示的電路中，閉合開關(guān)S，移動(dòng)變阻器滑片 P 到某位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩電表中某一個(gè)表的指針達(dá)到滿刻度，如圖 （�。┗颍ㄎ欤┧�示。此時(shí)電流表的示數(shù)為_____，電壓表的示數(shù)為_____。

（4）多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)出通過(guò)電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值，如表所示，分析數(shù)據(jù)得到結(jié)論：_____。

（5）最后用圖丙電路“探究電流與電阻關(guān)系”，當(dāng)定值電阻為10Ω時(shí)，對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)為0.15A，接著為了測(cè)量更多組數(shù)據(jù)，又提供了15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω定值電阻各一個(gè)，其中_____定值電阻不能使用。