（1）為了使小車滑到水平面時(shí)的初速度相同，實(shí)驗(yàn)中劉偉讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，劉偉采用的研究問題的方法是_______________。

（2）從甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)小車所停位置情況看，_________圖中小車所受阻力最大。

（3）劉偉從實(shí)驗(yàn)推理可知，若水平面絕對(duì)光滑，則運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)在水平面上一直做_____運(yùn)動(dòng)。

A．測(cè)量值等于電阻的實(shí)際值 B．測(cè)量值小于電阻的實(shí)際值

C．測(cè)量值大于電阻的實(shí)際值 D．以上三種情況都有可能

（1）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上做___________運(yùn)動(dòng)。

（2）由_____________兩圖可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度關(guān)系。

（3）若乙裝置中，木塊在運(yùn)動(dòng)過程中拉力突然變大，滑動(dòng)摩擦力將_____（選填“不變”、“變大”或“變小”）。

（4）請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出物塊所受的重力和支持力的示意圖。

（________）

A. 手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙

B. 手的拉力：F甲=F乙； 機(jī)械效率：η甲=η乙

C. 手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＞η乙

D. 手的拉力：F甲＜F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙

A. B. C. D.

(1)搖柄端繩子的拉力．

(2)拉力做的功．

(3)拉力做功的功率．

(4)手搖升降晾衣架的機(jī)械效率．

A. 采用此電路可以探究電流跟電壓的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)要保持電阻R阻值不變

B. 采用此電路可以測(cè)量電阻R的阻值，滑動(dòng)變阻器在電路中能起到保護(hù)電路的作用

C. 開關(guān)閉合后，當(dāng)變阻器滑片由右向左滑動(dòng)過程中，電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)增大

D. 開關(guān)閉合，如果將電流表和電壓表調(diào)換位置，電路元件不可能被燒毀

（1）平衡時(shí)，應(yīng)該讓杠桿靜止在 位置。

（2）小周同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖 15 所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為：動(dòng)力 F1=1.5N，動(dòng)力臂 L1=0.1m，阻力 F2=1N，則阻力臂 L2= m。

（3）下列四個(gè)因素中，不會(huì)帶來實(shí)驗(yàn)誤差的是 .

A、 鐵架臺(tái)自身的重力足夠大

B、 單個(gè)鉤碼的重力不完全相等

C、 懸掛鉤碼的繩套重力偏大

D、 杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大

（4）小周同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組在完成規(guī)定實(shí)驗(yàn)后，他們進(jìn)一步探究，如果杠桿受到 F2、F3兩個(gè)阻力，結(jié)果會(huì)怎樣？通知實(shí)驗(yàn)，他們得到了圖 16 所示的結(jié)果。根據(jù)這個(gè)結(jié)果，可以初步得到，在這種情況下杠桿的平衡條件為：F1 L1= 。（F1、F2、F3的力臂分別用 L1、L2、L3 表示）

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)________；

（2）比較步驟1和2，得出結(jié)論：________；

（3）比較步驟1和3，得出結(jié)論：________；

（4）根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為電阻還與________有關(guān)；

（5）實(shí)驗(yàn)中，是通過觀察燈泡亮度來比較電阻大小的，這種方法在物理學(xué)中稱之為________法．