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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究光的反射規(guī)律,某同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),平面鏡置于水平桌面上,把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上.

1)在實(shí)驗(yàn)中使用白色硬紙板能顯示______________,也能方便地測(cè)量_________

2)以法線ON為軸線,將白色硬紙板的F面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn),則______________(選填“能”或“不能”)看到反射光線,說(shuō)明:_______________.此時(shí)反射光線的位置______________(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化.

3)如圖,當(dāng)EF在同一平面上時(shí),讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線,若將AOON靠近,則OB______________ON.(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)

4)要得到反射角等于入射角的規(guī)律,需測(cè)出圖中的反射角和入射角大小,如這二個(gè)角相等,則得到反射角等于入射角的規(guī)律.你認(rèn)為這樣做需改進(jìn)的地方有:_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)圖甲中A、B、C三種讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法,其中正確的是 ;圖乙中,溫度計(jì)的示數(shù)為

2)圖丙是老師根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù),描繪出對(duì)應(yīng)的溫度時(shí)間圖象.由圖象可知水沸騰時(shí)的溫度為 ,說(shuō)明此時(shí)當(dāng)?shù)卮髿鈮?/span> (選填大于小于等于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;水溫達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)加熱,水的溫度 (選填升高不變).

3)由圖丙可知,兩組同學(xué)的圖象存在差異,請(qǐng)說(shuō)出一條可能的原因;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從下列各圖(甲、乙、丙、。┲械玫降男畔,正確的是

A. 圖甲說(shuō)明物體所受的重力跟它的質(zhì)量的倒數(shù)成正比

B. 圖乙表示物體靜止不動(dòng)

C. 圖丙告訴我們某導(dǎo)體的電阻值是不變的

D. 圖丁警示我們:半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)人類(lèi)能源消耗急劇增長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】司機(jī)倒車(chē)時(shí)因看不見(jiàn)車(chē)后障礙物容易撞到障礙物.倒車(chē)防撞超聲波雷達(dá)可以測(cè)量出車(chē)的尾部與障礙物之間的距離,并在車(chē)與物之間距離過(guò)小時(shí)發(fā)出警報(bào)聲提醒司機(jī).

1)倒車(chē)防撞超聲波雷達(dá)安裝在車(chē)的_____________(選填、)部.

2)倒車(chē)防撞超聲波雷達(dá)是利用_____________測(cè)距原理來(lái)測(cè)量距離的.

3)倒車(chē)防撞超聲波雷達(dá)向障礙物發(fā)出超聲波信號(hào)后,經(jīng)過(guò)0.02s后其接受裝置接收到返回的信號(hào),則車(chē)尾與障礙物之間的距離大約是____________m?(v=340m/s

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明的體質(zhì)較弱,容易感冒,為了能夠及時(shí)掌握小明的身體情況,媽媽要求小明每天都要測(cè)量體溫.一天早上,小明照例測(cè)量體溫后,用力甩了甩體溫計(jì),隨后將體溫計(jì)放在窗臺(tái)上,上學(xué)去了,晚上回家發(fā)現(xiàn)體溫計(jì)的示數(shù)為_____________(如圖所示).他以此判斷今天的最高氣溫應(yīng)_____________(填小于”“大于等于)這個(gè)示數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】聲音傳遞的能量與什么因素有關(guān)嗎?為了探究這個(gè)問(wèn)題,小明設(shè)計(jì)了如下圖甲所示的實(shí)驗(yàn):選一間無(wú)風(fēng)的房子,在一個(gè)鐵絲圈中嵌上一層肥皂膜,用一個(gè)音量較大的喇叭正對(duì)著肥皂膜,開(kāi)啟喇叭后,不斷改變喇叭到肥皂膜的距離。小明發(fā)現(xiàn),當(dāng)距離較遠(yuǎn)時(shí),肥皂膜沒(méi)有任何變化;隨著距離的移近,肥皂膜顫抖越來(lái)越強(qiáng)烈;當(dāng)喇叭移到離肥皂膜較近的一個(gè)位置時(shí),肥皂膜破裂。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( )

A.聲音所傳遞能量的大小可能與響度大小有關(guān)

B.聲音所傳遞能量的大小可能與距離聲源遠(yuǎn)近有關(guān)

C.聲音所傳遞能量的大小可能與肥皂膜厚度有關(guān)

D.聲音所傳遞能量的大小可能與音調(diào)高低有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列如圖中各項(xiàng)描述的實(shí)驗(yàn)中,用來(lái)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( )

A. 發(fā)聲的音叉激起水花

B. 音叉發(fā)出的聲音越響,乒乓球被彈開(kāi)的越遠(yuǎn)

C. 鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短,振動(dòng)時(shí)聲音音調(diào)變高

D. 抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽(tīng)到罩內(nèi)的鈴聲減小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于信息和能源的說(shuō)法中,正確的是

A. 汽車(chē)上安裝有(全球衛(wèi)星定位系統(tǒng))是利用超聲波來(lái)確定行駛路線和距離

B. 移動(dòng)電話是靠電磁波傳遞信息的

C. 我國(guó)煤炭和石油資源很豐富,且煤炭和石油屬于可再生能源

D. 核電雖比火電清潔、安全、經(jīng)濟(jì),但我國(guó)不會(huì)發(fā)展核電站

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一次小明同學(xué)看見(jiàn)閃電后又過(guò)4s聽(tīng)到了雷聲,小明觀察了溫度計(jì),室溫為15℃,小明查到了“聲速跟氣溫的關(guān)系圖”如圖。空氣中光速近似取c=3×108m/s)則:

1)打雷處離他們大約多少m

2)小明利用回聲測(cè)聲速,測(cè)得某一障礙物離他173m,經(jīng)過(guò)1s聽(tīng)到了回聲,請(qǐng)你利用聲速跟氣溫的關(guān)系圖,求出當(dāng)時(shí)的氣溫。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖所示電路中,電源電壓且保持不變,,,試求:

)當(dāng)開(kāi)關(guān)、斷開(kāi)時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)各是多少.

)當(dāng)開(kāi)關(guān)、均閉合時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)各是多少.

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同步練習(xí)冊(cè)答案