（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向______調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡。

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂。多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是：__________；多次實(shí)驗(yàn)的目的是：_______________________。

（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：__________________________。

（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)___________（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）。

（5）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼_____（說出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)）。

A.可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)

B.可能跟物體排開液體的體積有關(guān)

C.可能跟液體的密度有關(guān)

D.可能跟物體的密度有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：

他在彈簧測力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一過程中：

（1）鐵塊從位置1→2→3的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)______，說明鐵塊受到的浮力_______;從位置3→4的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)_________。說明鐵塊受到的浮力________。（均選填“變大”“變小”或“不變”）

（2）通過以上實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想_______是正確的。（填上面猜想的字母）

（3）如圖乙所示，把新鮮的雞蛋放在水中會(huì)下沉，向水中加鹽并輕輕攪拌，你會(huì)發(fā)現(xiàn)______。這種現(xiàn)象說明了上述猜想是______正確的（填上面猜想的字母）。

【題目】小明家用燃?xì)庠顭�水時(shí),把質(zhì)量為4kg,初溫為22℃的水加熱到92℃,共燃燒了0.056的天然氣,已知水的比熱容為=4.2×J/(kg℃),天然氣的熱值為q=8.4×J/。則燃?xì)庠畹男��?/span>_______；當(dāng)水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度________（選填“升高”“降低”“不變”）

【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面________．

（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與________的關(guān)系．

（3）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：________兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀________．

（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用________兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比．

（5）在圖丙中，固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向________的壓強(qiáng)大小關(guān)系．

【題目】如圖所示電路中,電源電壓6V不變,=10Ω,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“30Ω、1A”,小燈泡L的額定電壓為5V,電流表的量程(00.6A或03A).只閉合時(shí),L兩端電壓為3V.(不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響)，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 燈絲電阻為10Ω

B. 只閉合時(shí)，調(diào)節(jié)變阻器連入電路的阻值使小燈泡L正常發(fā)光，則變阻器1h內(nèi)消耗的電能為1800J

C. 閉合時(shí)，為保證電路元件安全，電流表示數(shù)變化范圍為0.75A~1.2A

D. 閉合三個(gè)開關(guān)，為保證電路元件安全，電路總功率的變化范圍為4.8W~9.6W

（1）實(shí)驗(yàn)中是通過觀察_____________來判斷鋼球的動(dòng)能大小。

（2）讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，目的是探究鋼球的動(dòng)能大小與___________的關(guān)系。

（3）換用質(zhì)量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動(dòng)能大小與_________的關(guān)系。

（4）木塊最終會(huì)停下來的主要原因是____________。

（5）如果木塊在運(yùn)動(dòng)過程中所受的摩擦力為0，木塊將____________。

A. 導(dǎo)體A的電阻小于導(dǎo)體B的電阻

B. 將A、B兩導(dǎo)體并聯(lián)后接到電壓為2V的電源上時(shí)，干路中的電流為0.4A

C. 將A、B兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3.5V的電源上時(shí)，電路消耗的總功率為1.05W

D. 導(dǎo)體B的電壓與通過它的電流成反比

(1)實(shí)驗(yàn)需要木塊進(jìn)入不同的水平面有相同的初速度，則木塊應(yīng)從同一斜面_______開始下滑。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越________

(3)推論：如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將________。

(4)探究過程中采用了科學(xué)推理法、________和________三種研究方法。

(5)在此實(shí)驗(yàn)所給器材基礎(chǔ)上，添加一個(gè)小鐵球，運(yùn)用這些器材一定可探究的是________。

A．物體動(dòng)能大小與質(zhì)量是否有關(guān)

B．物體動(dòng)能大小與速度是否有關(guān)

C．A、B都可探究

（1）木箱A沿斜面方向的運(yùn)動(dòng)速度；

（2）小王對(duì)木箱做功的功率；

（3）斜面的機(jī)械效率。