⑴請(qǐng)將電路中的“○”處，填上適當(dāng)?shù)碾姳矸��?hào)，并標(biāo)出電表的正、負(fù)接線柱；

（______）

⑵圖1中a表為________，b表的示數(shù)為_______。

⑶圖2中的a表的示數(shù)為_______，b表的示數(shù)為_______，c表的示數(shù)為________。

① L2燈絲斷了，燈座未短路

② 燈泡L2的電阻太小

③ 燈泡L2兩端電壓較大

④ 通過(guò)燈泡L1、L2電流不等

⑤ 燈泡L2的燈座被短路

⑥ 燈泡L1、L2的額定功率不同

A. ① B. ①③⑥ C. ③④ D. ②⑤⑥

A. 電流表壞了或未接好 B. 從a到L1到b的電路中有短路

C. L1燈絲斷了或燈座未接通 D. 電流表、L1和L2都?jí)牧?/span>

A. b、c是安培表，而a是伏特表 ； B. a、b、c都是伏特表

C. a、b、c都是安培表 ； D. a、b是伏特表，而c是安培表

（1）風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能，風(fēng)能是清潔的、_____________（可再生/不可再生）能源。

（2）風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度_______（選填“大”或“小”）的復(fù)合材料制成；葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差，而受到向________（選填“上”或“下”）的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)。

（3）風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過(guò)傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，利用_________原理。實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

（4）（多選）某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖像得到的下列信息，正確的有哪些（________）

A.只要有風(fēng)，機(jī)組就能產(chǎn)生電能

B.風(fēng)速過(guò)大，機(jī)組不會(huì)產(chǎn)生電能

C.風(fēng)速越大，機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大

D.風(fēng)速在一定范圍內(nèi)，機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變

（5）下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量：

當(dāng)風(fēng)速為5m/s時(shí)，這臺(tái)風(fēng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，該風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率是______________。

A. 月球車是用汽油機(jī)驅(qū)動(dòng)的 B. 太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C. 地面控制中心利用電磁波來(lái)遙控月球車 D. 月球車使用超聲波探測(cè)儀來(lái)探測(cè)前方的障礙物

（1）請(qǐng)根據(jù)箭頭方向在圖中的方框內(nèi)填寫物態(tài)變化名稱

（______）

（2）在水的三態(tài)變化中放熱的：________

植物是我們的好朋友，它們與我們的生活息息相關(guān)，每一種植物都具有蒸騰作用．植物的蒸騰作用是一個(gè)水分的運(yùn)輸和散失的過(guò)程．蒸騰過(guò)程如下：土壤中的水分→根毛→根內(nèi)導(dǎo)管→莖內(nèi)導(dǎo)管→葉內(nèi)導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→氣孔→大氣．蒸騰作用對(duì)植物體具有重要的意義：①降低植物的溫度，②促進(jìn)根吸收水分，③促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸．植物一天中蒸騰作用的變化規(guī)律是：日出后，蒸騰作用隨之增強(qiáng)，到午后三時(shí)左右達(dá)到最高峰，三時(shí)以后，植物體內(nèi)的水分減少，氣孔逐漸關(guān)閉，蒸騰作用隨之下降，日落后蒸騰作用降到最低點(diǎn)．

（1）你認(rèn)為蒸騰作用能降低植物及其周圍環(huán)境的溫度的物理原理是 ________ ；

（2）根據(jù)短文，影響植物蒸騰作用強(qiáng)弱的因素有：________ ；

（3）根據(jù)短文，自己提出一個(gè)探究的問(wèn)題：________ ．