A. 甲容器中液體密度大于乙容器中液體密度

B. A物體受到的浮力小于B物體受到的浮力

C. 甲容器對桌面的壓力大于乙容器對桌面的壓力

D. 兩物體放入前，甲容器底受到的壓強大于乙容器底受到的壓強

A. 滑動變阻器的最大阻值為18Ω

B. 滑片在右端時，燈泡的功率為0.9W

C. 燈泡正常發(fā)光時的功率為2W

D. 燈泡正常發(fā)光時的電阻為12.5Ω

A. 如圖甲所示，該容器傾斜一定角度后，各管內(nèi)液面仍將保持相平

B. 如圖乙所示，微小壓強計探頭進入水中后，U型管兩側(cè)液面仍將保持相平

C. 如圖丙所示，放開手指后，玻璃管中液面將會降到和槽內(nèi)液面相平

D. 如圖丁所示，向吸管B用力吹氣后，吸管A內(nèi)液面和燒杯內(nèi)液面仍將保持相平

A. 根據(jù)圖中凸透鏡成像原理可制成投影儀

B. 將蠟燭和光屏對調(diào)，透鏡位置不動，光屏上可再次成清晰的燭焰像

C. 小明把自己的眼鏡放在蠟燭和透鏡之間，向左移動光屏，光屏上可再次成清晰的燭焰像，小明戴的是近視鏡

D. 將蠟燭放在45cm刻度線處，移動光屏，光屏上成正立放大的燭焰像

A. 初中生所受重力約為50N

B. 教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約為50kg

C. 學生在校園內(nèi)步行的速度約為5m/s

D. 讓人感覺舒適而溫暖的教室內(nèi)溫度約為25℃

（1）該車從甲地到乙地克服阻力做多少功？

（2）汽車行駛時的功率是多少？

（3）汽車的效率是多少？

（1）水箱中水的質(zhì)量；

（2）水吸收的熱量；

（3）如果水吸收的這些熱量，由燃燒煤氣來提供，而煤氣灶的效率為40%，求至少需要燃燒多少m3的煤氣？（q煤氣=4.0×107J/m3，結(jié)果保留兩位小數(shù)）

（問題）：并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關系？

（猜想）：干路的電流等于各支路電流之和．

（設計實驗）：分別把圖中電路圖的A、B、C各點斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看它們之間有什么關系．

（進行實驗）：在連接電路之前，開關應該______．將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關，測得電流表的示數(shù)如圖甲、圖乙、圖丙所示，請從電流表中讀出A、B、C各點的電流值填入下表．

（結(jié)論）：并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是：_________．

（評估）：

（1）小明的猜想是______(選填“正確”或“不正確”)

（2）請你分析說明小明同學這一實驗方案中的不足：_____________．