（1）加熱過程中水吸收的熱量；

（2）此過程電熱淋浴器的熱效率．

【題目】如圖所示，在一個底面積為2S且足夠深的柱形容器內裝有適量的水，將一個高為h，橫截面積為S的圓柱形實心木塊（木塊表面經處理后不吸水）掛于彈簧測力計上，彈簧測力計的示數為F。已知彈簧的形變量與受到的拉力成正比，即彈簧受到1N的拉力時伸長L。當木塊底面剛好接觸水面時，往容器內緩慢加水，當彈簧測力計的示數剛好為0時停止加水，待液面恢復穩(wěn)定時，求：

（1）畫出彈簧測力計示數剛好為0時，木塊在豎直方向上的受力示意圖；

（2）加入水的質量；

（3）加水后水對容器底部壓強的變化量。

【題目】現有一個阻值為的定值電阻，一個電壓約為9V的電源，2個電壓表量程均為，一個滑動變阻器（規(guī)格符合實驗要求），開關及導線若干。請你利用上述器材設計實驗，測出約為的未知電阻的阻值。要求：

（1）畫出實驗電路圖；

（2）寫出主要的實驗步驟和需要測量的物理量；

（3）寫出待測電阻R的數學表達式（用已知量和測量量表示）。

（1）在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑，通電后輕敲紙板，鐵屑的排列情況如圖所示，通過鐵屑的排列情況可知，通電螺線管外部的磁場與__________ 磁體的磁場相似。為描述磁場而引入的磁感線___________（填“是”或“不是”）真實存在的。

（2）為了研究通電螺線管的磁性，老師與同學們一起對螺線管導體中可能的電流方向和繞線方式進行了實驗，得到了如下圖所示的四種情況。實驗說明通電螺線管的極性只與__________ 有關，且這個關系可以用___________ 判斷。

（3）通電螺線管的磁性強弱可以通過觀察螺線管吸引大頭針的個數來判斷。為了研究通電螺線管的磁性強弱與電流大小的關系，提供了如下圖所示的器材，請根據要求用筆畫線代替導線將圖中的電路補充完整，要求：①小磁針的指向滿足如圖所示的方向；②滑動變阻器的滑片向左端移動時，通電螺線管中的電流變小。

（_____）

（1）小明選擇了圖甲所示的探究方案。他向掛在小車兩端的托盤里加減砝碼，觀察小車在什么情況下會保持___________不變。這是用于探究兩個力的__________和____________對物體平衡的影響。

（2）小紅選擇圖乙所示的探究方案，活動中保持與相等，把小卡片轉過一個角度如下圖所示的位置，然后再松手，小卡片將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足的條件是_____________________。

（3）兩個探究方案相比較，你認為___________________方案的探究過程對實驗結論的影響小一些，你的依據是________________________。

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關S后，滑動變阻器的滑片P在移動過程中，電壓表的示數變化范圍為，電流表的示數變化范圍為，則電源電壓為__________V，電路消耗的最大功率為_______________W。

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓U保持不變，閉合開關S后，滑片P從任意一點滑動到另外一點時，電流表A的示數分別為、，電流的變化量為，電壓表的示數變化量分別為的電功率的變化量分別為，電路總功率的變化量為。則下列判斷正確的是

A.B.

C.D.

分析表中數據可知，下列說法正確的是

A.焦距為

B.表格中A處數據應為

C.物體距甲、乙透鏡的距離相同時，甲透鏡在光屏上成的像大

D.物距u、像距v、物高l、像高h之間的關系為：

A.天平所測物體的質量為12.2g

B.電流表的示數為0.38A

C.溫度計的示數為-3℃

D.電能表的示數為586.6kW·h

A.用力推墻后向后運動，說明物體間力的作用是相互的

B.提著滑板在水平路面上前行，說明人提滑板的力做了功

C.口吹硬幣跳越木塊，說明氣體流速越大的位置壓強越小

D.松手后鐵鎖來回擺動，說明動能和勢能可以相互轉化