（1）圖乙溫度計的示數(shù)為__________℃；

（2）圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的海波溫度隨時間變化的圖像，海波熔化過程對應圖線中的_______段（選填“AB”或“BC”）其熔點為______℃。全部熔化后，繼續(xù)加熱，海波的溫度________________ （選填“升高”“降低”或“不變”）；

（3）用質(zhì)量為m1的海波做實驗，繪制的海波的溫度隨時間變化的圖線如圖丁中的a。若用質(zhì)量為m2（m2>m1）的海波做實驗，得到的圖線可能是圖丁中的____________ （選填“b”“c”或“d”）。

A. B. C. D.

A.不同物質(zhì)的比熱容一定不同

B.物質(zhì)的物態(tài)發(fā)生變化，比熱容不變

C.質(zhì)量相等的鋁和鉛降低相同的溫度，鋁放出的熱量更多

D.質(zhì)量相等的水和煤油放出相同的熱量，水降低的溫度更多

A. 兩手摩擦能發(fā)熱 B. 燒水水變熱

C. 鋸木材鋸子發(fā)熱 D. 鉆木取火

（1）該實心塑料塊的密度？

（2）往容器緩緩加水的過程中，當塑料塊上浮1cm時，此時塑料塊所受浮力的大��？此時容器底部壓強變化了多少？

(3）將（2）中的朔料塊從彈簧測力計取下后直接放入容器中，此時容器對桌面的壓強比（2）中容器對桌面的壓強增加了多少？

（1）物體密度____.

（2）物體對容器底的壓強____.

（3）向容器中加入水至8 cm深時，水對容器底的壓強多大____？

（4）物體受到容器的支持力多大____？（容器足夠高，物體與容器底沒有緊密接觸）

（1）請你用筆畫線代替導線，在答題卡上將如圖甲中的電路連接完整，要求：圖中的滑片此刻在最大阻值處。_________

（2）小明同學連接完電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近電源電壓，反復移動滑動變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)基本不變。則發(fā)生故障的原因可能是滑動變阻器____________或者燈泡____________。

（3）小明排除故障后閉合開關，移動滑動變阻器滑片到某處時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，接下來小明應將滑片向_________（選填“左”或“右”）端移動使燈泡正常發(fā)光；當燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為___________W；小燈泡正常發(fā)光時的電阻為___________Ω。

（4）在完成上述實驗后，小明又將圖中的小燈泡依次換成“5Ω、10Ω、15Ω、30Ω”的定值電阻，探究“電流與電阻的關系”，測量結果如下表：

在接下來的小組交流過程中，另一個同學認為小明同學的實驗過程中有一次實驗是錯誤的，請你找出錯誤的一次實驗是_________（填寫實驗次數(shù)對應的番號），你的判斷依據(jù)是________.

四、論述計算題

(1)如圖甲是小明設計的實驗電路圖，請用筆畫線代替導線，將圖乙的實物電路連接完整，要求滑片P向右移動時，電流表的示數(shù)要變小；

（______）

(2)小明連接好電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡沒有發(fā)光，他應該______________；

A、立即檢查線路

B、立即更換燈泡

C、立即移動滑動變阻器滑片

D、迅速觀察兩電表示數(shù)情況后再針對性處理

(3)排除故障后，閉合開關，移動滑片P，當電壓表示數(shù)為3.8V時，電流表示數(shù)如圖丙，其讀數(shù)是__A，小明所測燈泡的額定功率是__W；

(4)由于小燈泡上標定的額定功率值看不清楚，小明咨詢實驗人員后知道應該是1.8W，為什么自己所測得數(shù)據(jù)偏小？小明仔細觀察所用的小燈泡，在內(nèi)壁有些發(fā)現(xiàn)，他回憶所學知識后找到了原因。小燈泡在頻繁使用后，燈絲容易發(fā)生__（選填“升華”或“凝華”）現(xiàn)象而的導致燈絲電阻變__（選填“大”或“小”）；

(5)小紅在測量小燈泡額定電功率的實驗中發(fā)現(xiàn)電壓表的0﹣15V量程損壞，他馬上想到可以將圖甲電路圖中的電壓表改接在滑動變阻器兩端繼續(xù)實驗，他的實驗過程為：

①連接好電路后，將滑片P置于滑動變阻器的__位置（選填“左端”、“右端”、“中間偏左”或“中間偏右”），在閉合開關；

②移動滑片P，當電壓表示數(shù)為__V時，記錄電流表示數(shù)；

③計算燈泡額定功率。