如圖所示。當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)

如圖所示的電路，閉合開關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)的過程中（電源電壓不變），電流表與電壓表示數(shù)變化的情況分別是

如圖所示的電路，閉合開關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)的過程中（電源電壓不變），電流表與電壓表示數(shù)變化的情況分別是

在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連成了如圖所示的電路后開始實(shí)驗(yàn)。
⑴在探究“電流與電壓關(guān)系”的過程中，滑動(dòng)變阻器的主要作用是                    ，通過實(shí)驗(yàn)得到表中的三組數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是                        
⑵在探究“電流與電阻關(guān)系”的過程中，該同學(xué)應(yīng)控制___________ 不變。實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)將圖中10 Ω的定值電阻更換為20 Ω的定值電阻，閉合開關(guān)后，下一步的操作應(yīng)當(dāng)是使滑動(dòng)變阻器滑片向_________________ （填“A”或“B”）移動(dòng)。

如圖所示，電源電壓保持不變。當(dāng)閉合開關(guān)后，滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)的過程中

冬冬在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用了圖(甲)所示的電路圖。
(1)請(qǐng)按照電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖(乙)中的實(shí)物圖連接完整。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中，冬冬把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω，每次閉合開關(guān)后，首先應(yīng)調(diào)節(jié)______________________，使________________________保持不變，然后再記錄流表的示數(shù)。
(3)下表是冬冬測(cè)得的三組數(shù)據(jù)，據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：___________________________

為了探究電流與電壓的關(guān)系，小亮設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)電路圖．
①用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)元件連成電路（變阻器的A端接入電路）．
②連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于 _________ 狀態(tài)，閉合開關(guān)前，應(yīng)使滑動(dòng)變阻器的滑片滑在 _________ 點(diǎn)．
③在此實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的主要作用是 _________ ．

下表是小華同學(xué)在探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓之間的關(guān)系”時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．請(qǐng)你對(duì)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，歸納出通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系式為 ______ ．

阿偉同學(xué)在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，用到如下器材：電源1個(gè)，電流表、電壓表各1只。定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑動(dòng)變阻器1只，開關(guān)1個(gè)，導(dǎo)線若干；設(shè)計(jì)的電路如圖所示。
⑴實(shí)驗(yàn)使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是電阻，這個(gè)電阻的阻值是    ___________Ω，滑動(dòng)變阻器的作用是_______________
下面是他們獲取的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。