如圖，所示的裝置中，在拉力F作用下5s物體沿著水平方向前進(jìn)了20cm，若A 受到的摩擦力為5N，則拉力做的功為________焦，拉力做功的功率為________．

在探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，小紅把蠟燭放在凸透鏡前的某一位置時(shí)，在透鏡另一側(cè)離透鏡10cm的光屏上得到一個(gè)倒立、縮小的清晰的像。當(dāng)她把蠟燭移到距透鏡10cm處時(shí)，所成的像是

1. A.
   倒立縮小的實(shí)像
2. B.
   倒立放大的實(shí)像
3. C.
   正立放大的虛像
4. D.
   倒立等大的實(shí)像

用大小為10N的水平推力推靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動(dòng)，桌子受到的摩擦力________（小于/等于/大于）10N，假如運(yùn)動(dòng)的物體所受的一切外力同時(shí)消失，它將________．

如圖所示，在杠桿左邊掛有2個(gè)各重l0N的相同的鉤碼，在-個(gè)大小為15N的力F作用下，杠桿處于平衡狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)位置用力的圖示法把該力畫出來．

如圖所示，已知R₁=3R₂，K₁斷開時(shí)安培表示數(shù)為I₁，K₁閉合時(shí)安培表示數(shù)為I₂，則I₁：I₂為

1. A.
   1：4
2. B.
   4：1
3. C.
   4：3
4. D.
   3：4

一塊重30牛的長方形磚塊的長、寬、高分別是20厘米、10厘米和5厘米，將它平、側(cè)、豎放在水平地面上，對(duì)地面的壓力________（“相等”或“不相等”），________放時(shí)地面受到的壓強(qiáng)最大，最大壓強(qiáng)值為________帕．

杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用，護(hù)城河上安裝的吊橋就是一個(gè)杠桿（如圖所示），它的支點(diǎn)在________點(diǎn)，在勻速拉起吊橋時(shí)，它屬于一個(gè)________杠桿．

杠桿是一種重要的簡單機(jī)械，它的平衡條件是 ________；當(dāng)我們用釣魚桿在河邊釣魚時(shí)，釣魚桿是一種 ________的杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）．

某校九年級(jí)二班的同學(xué)在學(xué)習(xí)“探究浮力的大小等于什么”這節(jié)課后．小組反復(fù)討論，改進(jìn)了老師的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：其中A、B是彈簧測力計(jì)，C為重物，D為薄塑料袋（質(zhì)量不計(jì)），E是用廢棄的大號(hào)飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入紅色的水，F(xiàn)是可升降平臺(tái)，G為鐵架臺(tái)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，在選擇A、B兩個(gè)彈簧測力計(jì)時(shí)，很多同學(xué)認(rèn)為選擇任何規(guī)格的彈簧測力計(jì)都可以，而小軍同學(xué)認(rèn)為應(yīng)選擇________的彈簧測力計(jì)．
（2）實(shí)驗(yàn)中．同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái)F，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧測力計(jì)A的示數(shù)________；彈簧測力計(jì)B的示數(shù)________（選填“增大”、“減小”或“不變”）．比較彈簧測力計(jì)A的示數(shù)變化量△F_A和彈簧測力計(jì)B的示數(shù)變化量△F_B，它們的大小關(guān)系是△F_A________△F_B（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）通過分析，你認(rèn)為改進(jìn)后的裝置優(yōu)點(diǎn)是什么：（請(qǐng)寫出一條）________．

為估算小明引體向上運(yùn)動(dòng)一次的功率，下列物理量中不需要測量的是

1. A.
   單杠的高度
2. B.
   身體上升的高度
3. C.
   做引體向上的時(shí)間
4. D.
   小明的質(zhì)量