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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?南平)2011年11月3日,神舟八號(hào)與天宮一號(hào)完美“牽手”,共同飛行在茫茫太空中.(如圖)
(1)對(duì)接后,以地球?yàn)閰⒄瘴,則“天宮一號(hào)”組合體是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
的;
(2)當(dāng)太陽(yáng)光照射“天宮一號(hào)”組合體的太陽(yáng)能帆板時(shí),帆板把光能轉(zhuǎn)化為
能,為飛船上的電器設(shè)備提供能源.地面控制站與“天宮一號(hào)”之間是通過(guò)
電磁波
電磁波
來(lái)傳遞信息的;
(3)“天宮一號(hào)”的艙外安裝有攝像頭,它清晰的拍攝了飛船的對(duì)接過(guò)程,攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于
透鏡,拍攝時(shí)神舟八號(hào)飛船離攝像機(jī)鏡頭的距離(物距)與焦距的關(guān)系:
物距大于兩倍焦距
物距大于兩倍焦距

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?南平)如圖1是某品牌電飯煲簡(jiǎn)化電路圖,為了安全,應(yīng)選用圖2中
(填“甲”或“乙”)插座;圖中S是電飯煲內(nèi)部電路的溫控開(kāi)關(guān),可以控制電飯煲的加熱和保溫狀態(tài).當(dāng)S閉合時(shí),R1
短路
短路
(填:“短路”或“斷路”),電飯煲處于
加熱
加熱
狀態(tài).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?南平)如圖是一款超市的拉桿式購(gòu)物籃,手柄上刻有凹凸不平的花紋,是通過(guò)增加接觸的
粗糙程度
粗糙程度
來(lái)增大摩擦;在使用時(shí),拉桿式購(gòu)物籃是
省力
省力
杠桿.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?南平)汽車(chē)緊急剎車(chē)時(shí),由于汽車(chē)具有
慣性
慣性
,車(chē)輪在地面滑行一段距離后留下黑色印跡,路上的行人聞到刺鼻的橡膠味,這說(shuō)明橡膠分子在
不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
;同時(shí)發(fā)現(xiàn)輪胎的溫度升高,這是通過(guò)
做功
做功
方式使輪胎的內(nèi)能增加.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?南平)如圖是武夷山景區(qū)內(nèi)靈動(dòng)秀美的玉女峰,它在水中的“倒影”是由光的
反射
反射
形成的虛像.“倒影”看起來(lái)比玉女峰本身“暗”一些,主要是因?yàn)閺挠衽灏l(fā)射出來(lái)的光射到水面時(shí),有一部分光發(fā)生
折射
折射
進(jìn)入水里.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?南平)如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?南平)如圖所示在“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)中,小宇同學(xué)做了四次實(shí)驗(yàn),其中有感應(yīng)電流產(chǎn)生的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?南平)今年“3?15”消費(fèi)者權(quán)益日,南平技術(shù)監(jiān)督部門(mén)發(fā)現(xiàn)某品牌的銅芯電線(xiàn)不符合規(guī)定:①用鐵芯冒充銅芯;②線(xiàn)芯直徑比說(shuō)明書(shū)上標(biāo)定的要。盟鶎W(xué)的物理知識(shí)解釋原因( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?南平)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)不僅鍛煉了孩子們的身心,而且也讓校園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ).下面圖與對(duì)應(yīng)描述相符合的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?南平)如圖所示的電能表,你認(rèn)為下列讀數(shù)正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案