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科目: 來(lái)源: 題型:

某天晚上,照明一直正常的居民樓突然停電,經(jīng)檢查是配電房的保險(xiǎn)絲燒斷了,換上跟原來(lái)一樣規(guī)格的保險(xiǎn)絲,全樓的燈又亮了,可是,只經(jīng)過(guò)幾分鐘,保險(xiǎn)絲又熔斷了,其原因是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

用水平力推一只放在水平地面上的木箱,木箱沒(méi)有動(dòng),它在水平方向受力情況是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明和媽媽去超市購(gòu)物,自動(dòng)扶梯將他們從一樓勻速送到二樓,這個(gè)過(guò)程中,他們的( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?大慶)如圖甲所示,是某研究性學(xué)習(xí)小組自制的電子秤原理圖,它是利用電壓表的示數(shù)來(lái)指示物體的質(zhì)量.托盤(pán)、彈簧下端和滑動(dòng)變阻器滑片固定在一起,托盤(pán)和彈簧的質(zhì)量不計(jì),OA間是可伸縮的導(dǎo)線,當(dāng)盤(pán)中沒(méi)有放物體時(shí),滑片在滑動(dòng)變阻器最上端a處,電壓表示數(shù)為零.已知電阻R0=10Ω,電源電壓U1為12V,電壓表量程為0~9V,已知電壓表示數(shù)U2和放在托盤(pán)中物體質(zhì)量m成正比,其函數(shù)圖象如圖乙所示.當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片滑動(dòng)打最下的b處時(shí)電壓表示數(shù)為9V.(不計(jì)摩擦,彈簧始終在彈性限度內(nèi))

求:(1)當(dāng)增加托盤(pán)中物體質(zhì)量時(shí),安培表示數(shù)有無(wú)變化?說(shuō)明理由.
(2)當(dāng)電壓表示數(shù)為9V時(shí),托盤(pán)中物體的質(zhì)量為多少千克?滑動(dòng)變阻器的最大阻值為多少歐姆?
(3)當(dāng)電壓表示數(shù)每增加0.3V時(shí),物體的質(zhì)量增加了多少千克?

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一均勻的圓柱體A,高為20cm,底面積為200cm2,A的底部中心系一根細(xì)線,另一端系在柱形容器底部的中央,容器的底面積為400cm2,細(xì)線能承受的最大拉力為12N,當(dāng)容器內(nèi)水深為20cm時(shí),圓柱體A有
25
的體積露出水面,此時(shí)細(xì)線恰好被拉直,細(xì)線的拉力剛好為零,如圖所示,求:
(1)圓柱體A的密度;
(2)再向容器內(nèi)注入水,水面升高到多少時(shí),細(xì)線剛好被拉斷;
(3)當(dāng)細(xì)線被拉斷后停止注水,A上浮至靜止在水面時(shí),水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)較細(xì)線剛好被拉斷時(shí)變化了多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中.電源電壓為3v,小燈泡的額定電壓為2.5v.

(1)請(qǐng)將圖甲中實(shí)物圖連接補(bǔ)完整.要求變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí).小燈炮泡變亮.
(2)閉合開(kāi)關(guān).發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)約為電源電壓.發(fā)生這種故障的原因可能是了
燈斷路(燈接觸不良)
燈斷路(燈接觸不良)

(3)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象如圖乙所示.則小燈泡的額定功率為
0.75
0.75
W.
(4)根據(jù)圖乙U-I圖象.你還可發(fā)現(xiàn)小燈泡電阻
變化
變化
,原因是
燈絲溫度變化
燈絲溫度變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?廈門(mén))小鷺想探究彈性勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān).她利用一段彈簧、光滑軌道、物塊A和B等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).如圖所示,用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放,物塊沿軌道向左滑行,最高可沖到光滑斜面虛框處.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)可通過(guò)觀察同一滑塊
沖上斜面的高度
沖上斜面的高度
來(lái)判斷彈性勢(shì)能的大。
(2)比較如圖(a)、(b)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以初步得出,彈簧的彈性形變?cè)酱螅哂械膹椥詣?shì)能就
越大
越大

(3)若物塊沖上斜面的最大高度ha=hc<hb,彈性形變的大小la<lb=lc,則物塊達(dá)到最高處所具有的重力勢(shì)能Ea、Eb、Ec的大小關(guān)系是
Ea<Eb=Ec
Ea<Eb=Ec

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?廈門(mén))如圖1是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.小鷺將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面,并保持玻璃板與刻度尺垂直.再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直放置在玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,點(diǎn)燃蠟燭A,進(jìn)行觀察和調(diào)整.
(1)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較像與物
大小
大小
的關(guān)系.
(2)小鷺想探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像,若蠟燭A與玻璃板的位置如圖2所示,則光屏應(yīng)安放在玻璃板右側(cè),與玻璃板相距
15
15
cm.
(3)若蠟燭A以0.2m/s的速度遠(yuǎn)離玻璃板,則它的像遠(yuǎn)離玻璃板的速度是
0.2
0.2
m/s.且像的大小
不變
不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?畢節(jié)地區(qū))在圖中標(biāo)出通電螺旋管的N極和電源的正極.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?廈門(mén))在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合開(kāi)關(guān)S,電路正常工作.一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)電表的示數(shù)發(fā)生了變化,已知電路中只有一處故障,且發(fā)生在電阻R1或R2上.若兩個(gè)電表的示數(shù)都變大,發(fā)生的故障是
電阻R2短路
電阻R2短路
;若一個(gè)電表示數(shù)變大,另一個(gè)電表示數(shù)為0,則發(fā)生故障的電阻是
電阻R1短路或斷路
電阻R1短路或斷路

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