相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

一臺(tái)簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)如圖所示.用硬金屬絲做兩個(gè)支架,分別與電池的兩極相連,用漆包線繞成一個(gè)矩形線圈,以線圈引線為軸.用小刀刮去軸一端的全部漆皮,再刮去另一端的半周漆皮,并將線圈放在支架上,磁體放在線圈下.
(1)接通電源后如果線圈不轉(zhuǎn)動(dòng),可以
人工轉(zhuǎn)動(dòng)
人工轉(zhuǎn)動(dòng)
,線圈就會(huì)不停的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái).
(2)電動(dòng)機(jī)是利用
通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)
通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)
原理制成的.
(3)“刮去另一端的半周漆皮”的目的是
使線圈在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中半周沒(méi)有電流
使線圈在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中半周沒(méi)有電流
(選填“改變線圈中電流方向”或“使線圈在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中半周沒(méi)有電流”),此時(shí)線圈由于
慣性
慣性
繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

在學(xué)習(xí)“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)用電阻絲對(duì)煤油加熱時(shí),觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化的過(guò)程非常耗時(shí),為了減少實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,他們提出了如下改進(jìn)的設(shè)想:
設(shè)想一:將煤油換成水來(lái)做實(shí)驗(yàn);
設(shè)想二:通過(guò)加熱空氣來(lái)做實(shí)驗(yàn).
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過(guò)討論,斷定設(shè)想一效果不好,你認(rèn)為他們他們判斷的依據(jù)是:
水的比熱容大,溫度變化小
水的比熱容大,溫度變化小

(2)為了驗(yàn)證設(shè)想二,他們?cè)O(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):
①在的錐形瓶中裝入
等質(zhì)量
等質(zhì)量
的藍(lán)墨水,用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B的裝置,通電后通過(guò)玻璃管中液柱的高度來(lái)顯示
溫度變化
溫度變化
的大。缓蟀阉鼈兎謩e接入相同的電路,發(fā)現(xiàn)在相同的短時(shí)間的內(nèi)A管中的液柱比B管上升迅速,這說(shuō)明
氣體的導(dǎo)熱效果好
氣體的導(dǎo)熱效果好

②同學(xué)們用兩根電阻絲(R>R)插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示,閉合開(kāi)關(guān),甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示,由此得出關(guān)于電熱的結(jié)論是
電流和通電時(shí)間一定時(shí),電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多
電流和通電時(shí)間一定時(shí),電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的電路探究“電流與電阻”的關(guān)系,已知選用的電源電壓恒為6V.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)中,使用電阻箱代替定值電阻的好處是
便于改變電阻的阻值
便于改變電阻的阻值

②該同學(xué)在探究的過(guò)程中,將觀察到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及時(shí)記錄到了下面的表格里.分析表中數(shù)據(jù),
不能
不能
(選填“能”、“不能”)得到電流與電阻成反比的關(guān)系,造成這種結(jié)果的原因是:
未保持電阻來(lái)的電壓不變
未保持電阻來(lái)的電壓不變
.你認(rèn)為,表格中的每組電壓、電流、電阻的數(shù)據(jù)與歐姆定律
相符
相符
(選填“相符”、“不符”).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) R1 I/A U/V
1 5 0.4 2
2 10 0.3 3
3 15 0.24
4 20 0.2 4
③根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)思路,可推知表格中第三次實(shí)驗(yàn)的電壓值應(yīng)為
3.6
3.6
V
④如果用此電路進(jìn)行正確的探究,并以第一次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為標(biāo)準(zhǔn),則在進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)時(shí),他應(yīng)將滑片向
(選填“左”、“右”)移;要順利完成表格中的4組數(shù)據(jù)的測(cè)量,變阻器R2的最大阻值不得小于
40
40
Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)在“測(cè)定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中,所用小燈泡的額定電壓是2.5V,電路圖和實(shí)物圖如圖1所示.按實(shí)驗(yàn)要求,他測(cè)出了一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并記錄了小燈泡亮度的變化情況,結(jié)果如下表所示
電壓/V 2.00 2.50 2.80
電流/A 0.27 0.30 0.32
亮度變化 暗→亮

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將實(shí)物圖連接完整(要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)電阻變大).
(2)小燈泡額定功率是
0.75
0.75
W.
(3)測(cè)得某次實(shí)驗(yàn)電表指針如圖2,電流表的示數(shù)為
0.2
0.2
A,電壓表的示數(shù)為
1.2
1.2
V.
(4)在上述(3)中,你認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作不妥之處是
電流表量程太大
電流表量程太大
,改進(jìn)的辦法是
改用小量程
改用小量程

(5)小明完成實(shí)驗(yàn)整理好器材離開(kāi)后,他的伙伴小剛接著做同樣的實(shí)驗(yàn),小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,但閉合開(kāi)關(guān)后燈不亮,聰明的小剛猜想有下面幾種可能:
A.可能是燈絲斷了     B.可能是變阻器斷路
C.可能是小燈泡短路   D.可能是電流表斷路.
借助圖中電流表和電壓表來(lái)驗(yàn)證小剛的猜想,試完成下表:
猜想 電流表的讀數(shù)將 電壓表的讀數(shù)將
如果A成立 0
3V
3V
如果
C
C
成立
0.4A 0

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)要求作圖
(1)如圖1所示是一個(gè)已知N、S極的通電螺線管,在圖中標(biāo)出通電螺線管外部磁感線(虛線)的方向和電源的正、負(fù)極.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將汽車(chē)的啟動(dòng)原理圖連接完整.說(shuō)明:當(dāng)鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔并轉(zhuǎn)動(dòng)(相當(dāng)于閉合開(kāi)關(guān))時(shí),電動(dòng)機(jī)工作,啟動(dòng)轎車(chē);電磁鐵工作電壓小于電動(dòng)機(jī)的工作電壓;圖中A、B、C為三個(gè)接線柱.

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科目: 來(lái)源: 題型:

2011年3月11日,日本發(fā)生了里氏9級(jí)強(qiáng)烈地震,引發(fā)海嘯,導(dǎo)致福島核電站受損,核電站是通過(guò)
裂變
裂變
(選填“裂變”“聚變”)獲得巨大能量,從而轉(zhuǎn)化為電能,該核電站的核反應(yīng)堆受損,已經(jīng)發(fā)生
核泄漏
核泄漏
,造成了嚴(yán)重污染.太陽(yáng)釋放出的巨大能量來(lái)源于太陽(yáng)核心的
變.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)物理過(guò)程的表述中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置與演示的物理現(xiàn)象相符的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,電源電壓恒定.閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,電壓表示數(shù)為9V,電流表示數(shù)為1.5A;斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,電壓表示數(shù)為6V.則Rl和R2的阻值分別是
6
6
歐和
3
3
 歐.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如某日光燈在照明電路中正常工作時(shí),其電流是0.20A,若通電10min時(shí)間,則有
26400
26400
J的電能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能和
能.

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