小李看到盛水的碗底有一枚硬幣，圖中能大致反映這一現(xiàn)象的光路圖是（　�。�

在小明的下列估測中，你認(rèn)為最有可能的是（　�。�

請指出在下列物態(tài)變化中，需要吸熱的過程是（　�。�

（1）如圖1所示，杠桿OA在力F₁、F₂的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，L₂是力F₂的力臂，請?jiān)趫D中作出F₁的力臂L₁和力F₂．
（2）如圖2所示，試在甲、乙兩個(gè)“○”內(nèi)選填“電壓表”和“電流表”的符號(hào)，使兩燈組成并聯(lián)電路．
（3）如圖3是一種門鎖把手的示意圖，O點(diǎn)是把手的轉(zhuǎn)軸，請畫出作用力F的力臂L．
（4）用滑輪組將陷在泥中汽車?yán)�出來，試在圖4中畫出最省力的繞繩方法．

瑞瑞同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律時(shí)連接了如圖所示的電路，
（1）連接電路時(shí)，開關(guān)必須．
（2）瑞瑞同學(xué)正確連接電路后，閉合開關(guān)測出了L₁兩端電壓．在測量L₂兩端電壓時(shí)，為節(jié)省時(shí)間，他采用以下方法：電壓表所接的b點(diǎn)不動(dòng)，只斷開a接點(diǎn)，并改接到c接
點(diǎn)上．則他（能/不能）測出L₂兩端的電壓，原因是．
（3）方法改進(jìn)后，所測ab、bc、ac間的電壓記錄在下面的表格中．在測量誤差允許的范圍內(nèi)，分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路兩端的總電壓（等于/不等于）各用電器兩端電壓之和．

Uab/V	Ubc/V	Uac/V
2.4	1.4	3.75

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是．
（5）瑞瑞同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后燈L₂較亮，燈L₁較暗，他認(rèn)為是“電流從電源的正極出發(fā)，依次經(jīng)過L₂、L₁，電流逐漸變小，所以L₂較亮”．請你利用圖中的L₁、L₂、電源、開關(guān)、導(dǎo)線在虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)電路，探究說明瑞瑞的說法是否正確．

如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、相同的水和煤油；實(shí)驗(yàn)時(shí)選用兩個(gè)相同的電加熱器加熱，目的是使水和煤油在單位時(shí)間內(nèi)．
（2）實(shí)驗(yàn)中記錄下兩種物質(zhì)溫度隨時(shí)間的變化圖象并描出了如圖乙所示的圖象，由圖可知b物質(zhì)是，分析圖象還判斷出 （水/煤油）的吸熱能力較強(qiáng)．

如圖1是小紅“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)未連好的電路，現(xiàn)要求燈L₁和燈L₂并聯(lián)，且用電流表測燈L₂中的電流．
（1）請你用筆畫線表示導(dǎo)線完成電路連接．
（2）閉合開關(guān)后小紅發(fā)現(xiàn)電流表如圖2a所示，出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的原因是；若電流表的示數(shù)如圖2b所示，則小紅下一步的操作是．
（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)電流表示數(shù)如圖2c所示，則通過燈L₂的電流為A；再用電流表測干路中的電流時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2d所示，則通過燈L₁中的電流為A．

星期天，小劉騎電動(dòng)自行車以18km/h的速度在長江大堤上勻速行駛了7000m，電動(dòng)自行車牽引力的功率為150W．求：
（1）小劉在長江大堤上行駛的時(shí)間；
（2）電動(dòng)自行車在這段時(shí)間內(nèi)牽引力所做的功；
（3）電動(dòng)自行車的牽引力．

按要求作圖：
（1）如圖甲所示，當(dāng)人曲臂將重物端起時(shí)，人的前臂可以看作一個(gè)杠桿．請?jiān)谑疽鈭D上畫出動(dòng)力F₁的力臂以及B處受到的阻力F₂．
（2）如圖乙所示，要使輕質(zhì)杠桿在圖示位置平衡，作出人加在杠桿上的最小作用力及力臂．
（3）根據(jù)如圖丙所示的電路，請?jiān)谔摼�框中畫出這個(gè)電路的電路圖

如圖所示的電路板上有兩個(gè)可以旋下的小燈泡，在板面上只露出四個(gè)接線柱，一個(gè)開關(guān)，另有兩根導(dǎo)線和一個(gè)電壓表，老師讓王麗判斷兩燈的連接方式，最簡單可行的方案是．