小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律，進行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論．請你將空缺部分補充完整．
（1）將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖所示的光路圖．則該透鏡的焦距為______cm．

（2）將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心大致在______．
（3）按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在下表中．

實驗序號	物距u/cm	像距v/cm	像的性質(zhì)
1	30	15	倒立、縮小的實像
2	25	16.7
3	20		倒立、等大的實像
4	15	30	倒立、放大的實像
5	5		正立、放大的虛像

①上表中實驗序號2中像的性質(zhì)為______，實驗序號3中像距為______cm．
②當(dāng)燭焰從遠處向透鏡靠近時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向______（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動．

小明做了一個如圖所示的小實驗，A是一根一端固定的橡皮筋，另一端用細繩繞一個定滑輪連著一個小盤B，在小盤中逐漸增加小石子，就能利用橡皮筋彈出不同的聲音，請你解釋：
（1）這些聲音的主要區(qū)別是______不同；
（2）聲音有這些區(qū)別的原因是______；
（3）用這個裝置還可以探究哪些有關(guān)聲音特征的問題？______．

有一盛水的圓柱形敞口容器，水面的升降可由進水管和出水管調(diào)節(jié)，在其右側(cè)某一高度朝確定方向射出一激光束，在容器底部中央產(chǎn)生一個光斑，如圖所示，該光斑 ______．
A、是激光束經(jīng)水面反射后形成的；若向右移動，表明水面上升
B、是激光束經(jīng)水面反射后形成的；若向左移動，表明水面上升
C、是激光束經(jīng)水面折射后形成的；若向左移動，表明水面下降
D、是激光束經(jīng)水面折射后形成的；若向右移動，表明水面下降

光在真空中傳播速度是多少？為實現(xiàn)我國的探月計劃，向月球發(fā)射的激光到達月球并返回地面共需2.56s，則地球和月球間的距離是多少千米？

我們做過“探究凸透鏡成像規(guī)律“的實驗，如圖所示為該實驗的裝置圖，實驗時首先利用太陽光測出所使用的凸透鏡的焦距f，請你仔細回顧當(dāng)時的實驗過程，根據(jù)平時的閱讀，收集回答下面的問題：
（1）下面有四種實驗設(shè)計方案：
甲：分別把點燃的蠟燭放在1倍焦距f和2倍焦距2f處，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點，分析總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
乙：除甲中的做法外，還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置和大于f小于2f的某一位置，觀察并記錄對應(yīng)的成像情況，才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
丙：把點燃的蠟燭從距凸透鏡較遠的位置逐漸移近，通過不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像，以及所成像的特點，包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢，尤其是在f和2f處所成像的情況，從而總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
�。号c丙不同的是，將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠離，其他步驟相同．以上四種方案中，哪些是科學(xué)合理的．______（選填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）
（2）同學(xué)們將蠟燭從遠處逐漸靠近凸透鏡的過程中，蠟燭經(jīng)過______位置以后，所成實像由縮小變成放大；經(jīng)過______位置以后由實像變成虛像．
（3）當(dāng)兩支點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如如圖所示的位置時，光屏上C、D兩處會得到清晰______（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的燭焰的像，生活中的光學(xué)器件______就是利用這一成像規(guī)律工作的．若用一厚紙板擋住A處的燭焰，在光屏上______（選填“C”或“D”）處仍能得到一個清晰的現(xiàn)象．

（4）小明用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的照相機將位于充滿水和水池底部一個美麗的圖案拍攝下來．當(dāng)把水排掉后，小明仍然想在原來的位置用此照相機拍到這個圖案清晰的照片，他應(yīng)該調(diào)整照相機，使鏡頭______（選填“前伸”、“后縮”或“不動”）
（5）某同學(xué)在實驗中記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象，如如圖所示，下列判斷正確的是（______）

A、該凸透鏡的焦距是20cm
B、當(dāng)u=15cm時，在光屏上能得到一個縮小的像
C、當(dāng)u=25cm時成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D、把物體從距凸透鏡10cm處移動到30cm處的過程中，像逐漸變�。�

在通常情況下可以近似地認為聲音在空氣中的速度為340m/s．當(dāng)回聲到達人耳的時間比原聲晚    時，人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開．一個人要想從聽覺上把自己的拍手聲和高墻反射回來的回聲區(qū)分開，人至少要離高墻    m遠．

如圖所示，用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成一個“舞臺”．臺上小人在音樂聲中翩翩起舞，這個現(xiàn)象說明    ．如圖乙、丙是兩種聲音的波形，從圖可知：如圖乙是    的波形．
如圖所示的招牌，它表示的意思是    ．

如圖所示，過年放鞭炮已有2000年的歷史了，今年臨近過年時，小英買了各種爆竹、煙花．她注意到鄭州市對燃放有時間的規(guī)定，請你說出無節(jié)制放炮的危害    ．爸爸告訴小英，炮紙里裝有硝、硫磺、炭粉，點燃時可引起    振動發(fā)出巨大的聲音．

如圖所示，玻璃杯上蒙有塑料薄膜，繃緊薄膜，在薄膜上放幾粒小米．小明同學(xué)在薄膜附近用力敲擊鐵盤，鐵盤因為    而發(fā)出聲音，同時發(fā)現(xiàn)薄膜上的小米在跳動，這說明聲波可以傳遞    ．

很多人喜歡聽宋祖英唱的民歌，只要聽到廣播播放她的歌聲就能知道這是宋祖英唱的，他們是根據(jù)聲音的    來分辨的．