【題目】二次函數(shù)的部分圖象如圖所示,圖象過點(diǎn),對(duì)稱軸為直.下列結(jié)論:;;;若點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)在該函數(shù)圖象上,則; 若方程的兩根為和,且,則.其中正確的結(jié)論有( )
A.個(gè)B.個(gè)C.個(gè)D.個(gè)
【答案】B
【解析】
由題意根據(jù)對(duì)稱軸公式計(jì)算得(1),利用x=-3時(shí),y<0,即可判斷(2),由圖象可知拋物線經(jīng)過(-1,0)和(5,0),列出方程組求出a、b即可判斷(3),利用函數(shù)圖象即可判斷(4),利用二次函數(shù)與二次不等式關(guān)系即可判斷(5).
解:(1)正確,∵=2,
∴4a+b=0.故(1)正確;
(2)錯(cuò)誤,∵x=-3時(shí),y<0,
∴9a-3b+c<0,
∴9a+c<3b,故(2)錯(cuò)誤;
(3)正確.由圖象可知拋物線經(jīng)過(-1,0)和(5,0),
∴,解得,
∴8a+7b+2c=8a-28a-10a=-30a,
∵a<0,
∴8a+7b+2c>0,故(3)正確;
(4)錯(cuò)誤,∵點(diǎn)A(-3,y1)、點(diǎn)B(,y2)、點(diǎn)C(,y3),
∵,
∴,
∴點(diǎn)C離對(duì)稱軸的距離近,
∴y3>y2,
∵a<0,-3<<2,
∴y1<y2
∴y1<y2<y3,故(4)錯(cuò)誤;
(5)正確,∵a<0,
∴(x+1)(x-5)=>0,
即(x+1)(x-5)>0,
故x<-1或x>5,故(5)正確.
∴正確的有三個(gè),
故選:B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,∠ABC的平分線交邊AD于點(diǎn)E,∠BED的平分線交直線CD于點(diǎn)F.若AB=3,CF=1,則BC=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,BC是⊙O的直徑,點(diǎn)A在⊙O上,AD⊥BC垂足為D,弧AE=弧AB,BE分別交AD、AC于點(diǎn)F、G.
(1)判斷△FAG的形狀,并說明理由;
(2)如圖②若點(diǎn)E與點(diǎn)A在直徑BC的兩側(cè),BE、AC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)G,AD的延長(zhǎng)線交BE于點(diǎn)F,其余條件不變(1)中的結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)說明理由.
(3)在(2)的條件下,若BG=26,DF=5,求⊙O的直徑BC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正方形中,點(diǎn)是直線上動(dòng)點(diǎn),以為邊作正方形,所在直線與所在直線交于點(diǎn),連接.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)在邊上時(shí),延長(zhǎng)交于點(diǎn),與交于點(diǎn),連接.
①求證:;
②若,求的值;
(2)當(dāng)正方形的邊長(zhǎng)為4,時(shí),請(qǐng)直接寫出的長(zhǎng).
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【題目】廊橋是我國(guó)古老的文化遺產(chǎn).如圖,是某座拋物線型的廊橋示意圖,已知拋物線的函數(shù)表達(dá)式為,為保護(hù)廊橋的安全,在該拋物線上距水面高為8米的點(diǎn)、處要安裝兩盞警示燈,則這兩盞燈的水平距離是____米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1和圖2中的正方形ABCD和四邊形AEFG都是正方形.
(1)如圖1,連接DE,BG,M為線段BG的中點(diǎn),連接AM,探究AM與DE的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)在圖1的基礎(chǔ)上,將正方形AEFG繞點(diǎn)A逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到圖2的位置,連結(jié)DE、BG,M為線段BG的中點(diǎn),連結(jié)AM,探究AM與DE的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖, 在等邊△ABC中, D, E, F分別為邊AB, BC, CA上的點(diǎn), 且滿足∠DEF=60°.
(1)求證:;
(2)若DE⊥BC且DE=EF, 求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班“數(shù)學(xué)興趣小組”對(duì)函數(shù)的圖像和性質(zhì)進(jìn)行了探究,探究過程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
(1)自變量的取值范圍是全體實(shí)數(shù),與的幾組對(duì)應(yīng)值列表如下:
其中,________________.
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn),并畫出了函數(shù)圖像的一部分,請(qǐng)畫出該圖像的另一部分;
(3)觀察函數(shù)圖像,寫出兩條函數(shù)的性質(zhì);
(4)進(jìn)一步探究函數(shù)圖像發(fā)現(xiàn):
①方程有______個(gè)實(shí)數(shù)根;
②函數(shù)圖像與直線有_______個(gè)交點(diǎn),所以對(duì)應(yīng)方程有_____個(gè)實(shí)數(shù)根;
③關(guān)于的方程有個(gè)實(shí)數(shù)根,的取值范圍是___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在等腰直角三角形中,,,點(diǎn)在斜邊上(),作,且,連接,如圖(1).
(1)求證:;
(2)延長(zhǎng)至點(diǎn),使得,與交于點(diǎn).如圖(2).
①求證:;
②求證:.
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