用下面的方案進(jìn)行某些離子的檢驗(yàn)，其中方案設(shè)計(jì)得最嚴(yán)密的是（ ）

A．檢驗(yàn)試液中的SO：試液無(wú)沉淀白色沉淀

B．檢驗(yàn)試液中的Fe2+：試液無(wú)明顯現(xiàn)象紅色溶液

C．檢驗(yàn)試液中的：試液 棕黃色溶液 藍(lán)色溶液

D．檢驗(yàn)試液中的CO：試液白色沉淀沉淀溶解

 

C

【解析】

試題分析：A、如果溶液中含有SO32-，加入硝酸會(huì)氧化亞硫酸根離子為硫酸根離子，和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀，故A錯(cuò)誤；B、KMnO4溶液為紫紅色，F(xiàn)e3+與SCN?反應(yīng)溶液變紅，顏色非常接近，無(wú)法判斷，故B錯(cuò)誤；C、試液加入過(guò)氧化氫，可氧化碘離子為單質(zhì)碘，遇淀粉變藍(lán)，故C正確；若原溶液中含有碳酸根離子或亞硫酸根離子，試液中加入氯化鋇溶液生成白色沉淀，可能是碳酸鈣或亞硫酸鈣沉淀，加入鹽酸沉淀溶解，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查離子的檢驗(yàn)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆山東省濰坊市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（14分）銅及其化合物在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用，銅在化合物中的常見化合價(jià)有+1、+2。已知Cu2O與稀硫酸反應(yīng)，溶液呈藍(lán)色。

（1）工業(yè)上可用Cu2S+O22Cu+SO2反應(yīng)制取粗銅，該反應(yīng)中是 元素被還原 。

（2）將少量銅絲放入適量的稀硫酸中，溫度控制在50℃，加入H2O2，一段時(shí)間后，升溫到60℃，再反應(yīng)一段時(shí)間后可制得硫酸銅，該反應(yīng)的離子方程式為： 溫度控制在50℃-60℃的原因除了加快反應(yīng)速率外，還有 。在CuSO4溶液中加入一定量的Na2SO3和NaCl溶液加熱，生成CuCl沉淀,寫出生成CuCl的離子方程式 。

（3）現(xiàn)向Cu、Cu2O和CuO組成的混合物中，加入2 L 0.6 mol·L-1 HNO3溶液恰好使混合物溶解，同時(shí)收集到4480 mL NO氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況）。Cu2O跟稀硝酸反應(yīng)的離子方程式 。若將上述混合物用足量的H2加熱還原，所得到固體的質(zhì)量為 g。若混合物中含0.2 mol Cu，將該混合物與稀硫酸充分反應(yīng)，消耗H2SO4的物質(zhì)的量為 mol。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆山東省高三10月階段性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（12分）某化學(xué)興趣小組采用下列方法測(cè)定Na2SO3樣品中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【方法一】測(cè) SO2質(zhì)量法

采用如圖所示裝置，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定生成SO2的質(zhì)量。

（1）C中盛放的試劑是 ，E裝置的作用是 。

（2）若實(shí)驗(yàn)前稱取m1g樣品，再測(cè)得SO2的質(zhì)量為m2g，則可得Na2SO4質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其中m2是通過(guò)測(cè)定 (填裝置符號(hào))裝置在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差得到的。該方法的缺點(diǎn)是（只答一點(diǎn)）

。

【方法二】測(cè)沉淀質(zhì)量法

第一步：稱取m3g樣品，置于小燒杯中 第二步：向小燒杯中加入足量稀鹽酸，加熱

第三步：再向小燒杯中加入足量BaCl2溶液，然后過(guò)濾、洗滌 第四步：干燥沉淀，稱重為m4g

（3）簡(jiǎn)述洗滌沉淀的方法： 。

（4）若m3=2m4 則試樣中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆山東省高三10月階段性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

V L Fe2(SO4)3溶液中含F(xiàn)e3+ m g，則溶液中SO42－的物質(zhì)的量濃度為( )

A．56m/V mol·L－1 B．3m/56V mol·L－1 C．m/56V mol·L－1 D．3m/112V mol·L－1

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆山東省濟(jì)寧市高三10月階段測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在“探究鹵素單質(zhì)的氧化性”的系列實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：在足量的稀氯化亞鐵溶液中，加入1～2滴溴水，振蕩后溶液呈黃色。

（1）提出問(wèn)題：Fe3+、Br2哪一個(gè)的氧化性更強(qiáng)？

（2）猜想

①甲同學(xué)認(rèn)為氧化性：Fe3+>Br2，故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致，則溶液呈黃色是含

（填化學(xué)式，下同）所致。

②乙同學(xué)認(rèn)為氧化性：Br2>Fe3+，故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致，則溶液呈黃色是含___所致。

3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證

丙同學(xué)為驗(yàn)證乙同學(xué)的觀點(diǎn)，選用下列某些試劑設(shè)計(jì)出兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，證明了乙同學(xué)的觀點(diǎn)確實(shí)是正確的。供選用的試劑：

A．酚酞試液 B．CCl4 C．無(wú)水酒精 D．KSCN溶液

請(qǐng)你在下列表格中寫出丙同學(xué)選用的試劑及實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象。（試劑填序號(hào)）

 

選用試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

方案1

 

 

方案2

 

 

（4）應(yīng)用與拓展

①在足量的稀氯化亞鐵溶液中加入l～2滴溴水，溶液呈黃色，所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為

____________________________。

②在FeBr2溶液中通入足量 Cl2，所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為 。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆山東省濟(jì)寧市高三10月階段測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將NaClO3和Na2SO3按物質(zhì)的量比2：1加入燒瓶中，再滴入少量H2SO4溶液并用水溶解、加熱，產(chǎn)生棕黃色氣體X，反應(yīng)后測(cè)得NaClO3和Na2SO3恰好完全反應(yīng)。則X為（ ）

A．ClO2 B．Cl2O C．Cl2 D．Cl2O3

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆山東省濟(jì)寧市高三10月階段測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

三氟化氮(NF3)是微電子工業(yè)中優(yōu)良的等離子刻蝕氣體，它在潮濕的環(huán)境中能發(fā)生反應(yīng)：

3NF3＋5H2O＝2NO＋HNO3＋9HF。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．NF3是氧化劑，H2O是還原劑

B．若生成0.2 mol HNO3，則轉(zhuǎn)移0.2 mol電子

C．還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為2∶1

D．NF3在潮濕的空氣中泄漏會(huì)產(chǎn)生紅棕色氣體

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(11分)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)氯氣與鐵的反應(yīng)及產(chǎn)物進(jìn)行了如下探究：

（1）裝置的連接順序?yàn)閍→____→_____→_____→_____→_____→____→f。

（2）硬質(zhì)玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是______________。

（3）硬質(zhì)玻璃管與收集器之間沒(méi)有用導(dǎo)管連接，原因是______________。

（4）反應(yīng)一段時(shí)間、熄滅酒精燈，冷卻后，將收集器及硬質(zhì)玻璃管中物質(zhì)快速轉(zhuǎn)移至錐形瓶中，加入過(guò)量的稀鹽酸和少許植物油(反應(yīng)過(guò)程中不振蕩)，充分反應(yīng)后，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①試劑X的化學(xué)式為_________；

②有同學(xué)分析淡黃色溶液中含有Fe2+,你認(rèn)為_______(填“合理’，或“不合理，)；固體產(chǎn)物的成分可能為________(填相應(yīng)的字母)；

a.Fe和FeCl3 b．FeCl2和FeCl3 c．Fe、FeCl2和FeCl3 d．Fe和FeCl2

③用離子方程式表示加入新制氯水后溶液紅色加深的原因______________。

（5）該小組同學(xué)對(duì)紅色褪去的原因進(jìn)行探究。

①提出假設(shè)：

假設(shè)1：溶液中無(wú)SCN-

假設(shè)2：溶液中無(wú)Fe3+

假設(shè)3：____________。

②設(shè)計(jì)方案：請(qǐng)對(duì)所提出的假設(shè)1進(jìn)行驗(yàn)證，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案。___________________。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆山東省高三上學(xué)期第二次檢測(cè)化學(xué)試試卷（解析版） 題型：填空題

霧霾嚴(yán)重影響人們的生活與健康。某地區(qū)的霧霾中可能含有如下可溶性無(wú)機(jī)離子：Na+、NH4+、Mg2+、Fe3+、SO、NO、CO、Cl。某同學(xué)收集了該地區(qū)的霧霾，經(jīng)必要的預(yù)處理后獲得試樣溶液，設(shè)計(jì)并完成了如下的實(shí)驗(yàn)：

回答下列問(wèn)題：（注明:白色沉淀A4.88g改為4.30g）

（1）檢驗(yàn)氣體X通常使用的試劑是______________________；

（2）沉淀B是_________，在沉淀A中加入足量稀鹽酸后，溶解的沉淀是_________；

（3）試樣中肯定不存在的離子是___________，不能確定是否存在的離子是______；

（4）濾液M在酸性條件下與銅片的反應(yīng)中，還原產(chǎn)物是________________________。

（5）將實(shí)驗(yàn)中得到的氣體Y全部通入10mL1.2mol·L的氫氧化鈉溶液中，所得溶液中含有陰離子主要有________________________________________。

 

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