A. | 金屬被腐蝕的本質(zhì)是:M+nH2O=M(OH)n+n/2H2↑ | |
B. | 金屬在一般情況下發(fā)生的電化學(xué)腐蝕主要是吸氧腐蝕 | |
C. | 馬口鐵(鍍錫)鍍層破損后被腐蝕時(shí),首先是鍍層被氧化 | |
D. | 常溫下,置于空氣中的金屬主要發(fā)生化學(xué)腐蝕 |
分析 A.金屬被腐蝕的本質(zhì)是金屬失電子發(fā)生氧化反應(yīng);
B.金屬在空氣中易發(fā)生吸氧腐蝕;
C.鐵與錫在一起時(shí),鐵活潑易被腐蝕;
D.置于空氣中的金屬主要發(fā)生電化學(xué)腐蝕.
解答 解:A.金屬被腐蝕的本質(zhì)是金屬失去電子M-ne→Mn+,金屬在發(fā)生腐蝕時(shí)不一定有氫氣生成,故A錯(cuò)誤;
B.金屬與金屬中的雜質(zhì)能在空氣中能形成原電池,氧氣在正極反應(yīng),所以金屬在空氣中易發(fā)生吸氧腐蝕,故B正確;
C.馬口鐵(鍍錫鐵)鍍層破損后被腐蝕時(shí),鐵與錫在一起形成原電池,鐵活潑作負(fù)極易被腐蝕,所以首先是鐵被氧化,故C錯(cuò)誤;
D.置于空氣中的金屬能形成原電池,主要發(fā)生電化學(xué)腐蝕,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查金屬腐蝕與防護(hù),明確金屬被腐蝕的原理及防護(hù)措施是解本題關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | O2和O3互為同素異形體 | B. | O3是由3個(gè)氧原子構(gòu)成的化合物 | ||
C. | O2和O3相互轉(zhuǎn)化屬于化學(xué)變化 | D. | O3的摩爾質(zhì)量為48g.mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 正極Cu,負(fù)極Al,S為濃HNO3 | B. | 正極Ag,負(fù)極Al,S為NaOH | ||
C. | 正極Ag,負(fù)極Cu,S為濃HCl | D. | 正極Zn,負(fù)極Cu,S為H2SO4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 形成原電池時(shí),鐵作負(fù)極 | |
B. | 形成原電池時(shí),銅作負(fù)極 | |
C. | 形成原電池時(shí),電流由鐵經(jīng)導(dǎo)線流向銅 | |
D. | 鐵鉚釘發(fā)生了化學(xué)腐蝕 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “浸出”步聚中,可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度、增加浸出時(shí)間提高鎂的浸出率 | |
B. | 濾渣1的主要成分是CaSO4,濾液3的主要成分是Na2SO4 | |
C. | 第1次加Na0H溶液需控制PH的目的是除去Cu2+和Al3+ | |
D. | ①②③的操作步驟都是過濾,④的操作步驟是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 步驟①中,除去粗鹽中的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),加入試劑及相關(guān)操作順序可以是:NaO溶液→BaCl2溶液→Na2CO3溶液→過濾→鹽酸 | |
B. | 步驟②的工業(yè)產(chǎn)品包括:H2、Cl2、NaOH、Na | |
C. | 步驟③的方法為點(diǎn)解飽和MgCl2溶液 | |
D. | 步驟④、⑤中,若試劑a為SO2水溶液,則試劑b可以是Cl2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆河南省開封市高三上學(xué)期10月定位考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
通過以下反應(yīng)均可獲取H2。下列有關(guān)說法正確的是
①太陽光催化分解水制氫:2H2O(l)2H2(g)+O2(g)ΔH1=571.6kJ/mol
②焦炭與水反應(yīng)制氫:C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)ΔH2=131.3kJ/mol
③甲烷與水反應(yīng)制氫:CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g)ΔH3=206.1kJ/mol
A.反應(yīng)①中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.反應(yīng)②為放熱反應(yīng)
C.反應(yīng)③使用催化劑,ΔH3減小
D.反應(yīng)CH4(g)C(s)+2H2(g)的ΔH3=74.8kJ/mol
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