分析 (1)在 A 中吸入一定量的空氣,然后關(guān)閉K1,打開止水夾 K2,使銅 與稀硝酸反應(yīng)生成的一氧化氮進(jìn)入集氣瓶;
(2)若U形管右端稀硝酸接觸膠塞時(shí),U形管中空氣已被排凈;
(3)裝置 B 微微加熱,稀硝酸與銅反應(yīng)生成硝酸銅和NO和水,據(jù)此寫出反應(yīng)的離子方程式;
(4)NO為無(wú)色,用到空氣后一氧化氮與氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮,而氫氣沒(méi)有這樣的性質(zhì),據(jù)此可檢驗(yàn)NO;
(5)氮的氧化物用NaOH溶液中吸收,以防止污染空氣.
解答 解:(1)在 A 中吸入一定量的空氣,然后關(guān)閉K1,打開止水夾 K2,使銅 與稀硝酸反應(yīng)生成的一氧化氮進(jìn)入集氣瓶,
故答案為:關(guān)閉;
(2)當(dāng)U形管右端稀硝酸接觸膠塞時(shí),可以確定U形管中空氣已被趕盡,
故答案為:U形管右端稀硝酸接觸膠塞;
(3)稀硝酸與銅反應(yīng)生成硝酸銅和NO,反應(yīng)的離子方程式為:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O,
故答案為:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O;
(4)B中硝酸和銅反應(yīng)生成NO,易與氧氣反應(yīng),則將A中空氣壓入B中,會(huì)有紅棕色氣體生成,如果觀察到紅棕色,則說(shuō)明生成NO而不是氫氣,
故答案為:打開止水夾K1,把注射器中的空氣壓入U(xiǎn)形管中,若觀察到D處氣體變紅棕色,則證明收集的是NO,而不是H2;
(5)氮的氧化物用NaOH溶液中吸收,以防止污染空氣,所以C中裝的藥品為NaOH溶液,故答案為:NaOH溶液.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),題目難度中等,熟練掌握濃硫酸、濃硝酸的化學(xué)性質(zhì)為解答關(guān)鍵,明確性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)原則,充分考查學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | 熔點(diǎn)/℃ | 沸點(diǎn)/℃ |
PCl3 | -112 | 75.5 |
POCl3 | 2 | 105.3 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 溶液X中含有Na+ | |
② | 溶液X中含有Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NH3溶于水所得溶液能導(dǎo)電,據(jù)此可判斷NH3屬于電解質(zhì) | |
B. | 某氣體只含 N、H 兩種元素,且質(zhì)量之比為 14:3,則該氣體一定為純凈物 | |
C. | 氨氣和氯化氫氣體混合后生成的NH4Cl是離子化合物,因此該反應(yīng)為離子反應(yīng) | |
D. | 盡管 NO2能與水反應(yīng)生成硝酸,但 NO2不屬于酸性氧化物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 平衡常數(shù)減小 | B. | CaO 的量不變 | C. | CO2濃度不變 | D. | CO2 濃度增大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe2+、Na+、H+、SO42- | B. | H+、Ba2+、Cl-、NO3- | ||
C. | Ba2+、Na+、OH-、NO3- | D. | Na+、Mg2+、NO3-、OH- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵與稀硝酸 | B. | 鐵和硫酸銅溶液 | ||
C. | 鐵和氫氧化鈉溶液 | D. | 鐵粉與灼熱的水蒸氣 |
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