A. | 實(shí)驗(yàn)①生成HIO3時發(fā)生的反應(yīng)為:I2+5 Cl2+6 H2O=2 HIO3+10 HCl | |
B. | 實(shí)驗(yàn)②中當(dāng)CCl4層變成紅棕色時可通過萃取分液的方法獲得Br2的CCl4溶液 | |
C. | 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可得出Cl2、Br2、I2的氧化性由強(qiáng)到弱的順序是:Cl2>Br2>I2 | |
D. | 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可得出Cl2、HIO3、HBrO3氧化性由強(qiáng)到弱的順序是:HBrO3>Cl2>HIO3 |
分析 A.由繼續(xù)向試管中滴加氯水,振蕩,CCl4層會逐漸變淺,最后變成無色(生成了HIO3)可知,氯氣可氧化碘單質(zhì);
B.由盛有KBr溶液的試管中加入少許CCl4后滴加氯水,CCl4層變成紅棕色可知,溴易溶于四氯化碳;
C.由氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性可知,①中氧化性為Cl2>I2,②中氧化物為Cl2>Br2;
D.由①②中繼續(xù)滴加氯水的現(xiàn)象及氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性判斷.
解答 解:A.由繼續(xù)向試管中滴加氯水,振蕩,CCl4層會逐漸變淺,最后變成無色(生成了HIO3)可知,氯氣可氧化碘單質(zhì),發(fā)生離子反應(yīng)為I2+5Cl2+6 H2O=2 HIO3+10HCl,故A正確;
B.由盛有KBr溶液的試管中加入少許CCl4后滴加氯水,CCl4層變成紅棕色可知,溴易溶于四氯化碳,則可通過萃取分液的方法獲得Br2的CCl4溶液,故B正確;
C.由氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性可知,①中氧化性為Cl2>I2,②中氧化物為Cl2>Br2,不能比較Br2、I2的氧化性,故C錯誤;
D.由①②中繼續(xù)滴加氯水的現(xiàn)象及氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性可知,氧化性由強(qiáng)到弱的順序是:HBrO3>Cl2>HIO3,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的氧化還原反應(yīng)、氧化性比較方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意元素化合物知識與實(shí)驗(yàn)的結(jié)合,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
兩性氫氧化物 | Al(OH)3 | Ga(OH)3 |
酸式電離常數(shù)Kia | 2×10-11 | 1×10-7 |
堿式電離常數(shù)Kib | 1.3×10-33 | 1.4×10-34 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
化學(xué)式 | 電離常數(shù) |
HClO | Ki=3×10-8 |
H2CO3 | Ki1=4.3×10-7 |
Ki2=5.6×10-11 |
A. | 84消毒液(有效成分為NaClO)能殺菌的原因:2ClO-+H2O+CO2→2HClO+CO32- | |
B. | 25°C時,0.1 mol/L NaClO的pH大于0.1 mol/LNaHCO3的pH | |
C. | 25°C時,0.1 mol/L NaClO的pH大于0.1 mol/L Na2CO3的pH | |
D. | 0.1 mol/L NaClO和0.1 mol/L NaHCO3溶液中:c(ClO-)>c(HCO3-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在紫外線、飽和Na2SO4、CuSO4溶液、福爾馬林等作用下,蛋白質(zhì)均會發(fā)生變性 | |
B. | 油脂屬于高分子化合物,是混合物 | |
C. | 在一定條件下,氨基酸之間能發(fā)生反應(yīng),合成更加復(fù)雜的化合物 | |
D. | 檢驗(yàn)淀粉在稀硫酸催化條件下水解產(chǎn)物的方法是:取適量水解液于試管中,加入少量新制Cu(OH)2懸濁液,加熱,觀察是否有磚紅色沉淀 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)物 | B. | 氧化物 | C. | 堿 | D. | 鹽 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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