8.為了分別研究SO2和Cl2的性質(zhì),設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置.
(1)若從左端分別通入SO2和Cl2,則裝置I中觀察到的現(xiàn)象是否相同?相同(填“相同”或“不相同”);當(dāng)通入SO2時,裝置III中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2Fe3++SO2+2H2O═2Fe2++SO42-+4H+;該反應(yīng)中SO2表現(xiàn)出還原性.
(2)若裝置II中裝有5.0mL  1.0×10-3mol•L-1碘水,當(dāng)通入足量Cl2完全反應(yīng)后,共轉(zhuǎn)移了5.0×10-5mol電子,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為5Cl2+I2+6H2O=10HCl+2HIO3
(3)你認(rèn)為乙組設(shè)計的裝置如圖2是否有不足之處?有(填“有”或“無”).如果有,請寫出改進方法:去掉膠塞或?qū)V口瓶的塞子換成雙孔塞,另一孔插入一根直導(dǎo)管 (如果無,此空不答).

分析 (1)二氧化硫具有漂白性,氯氣與水反應(yīng)生成HClO,HClO具有漂白性;二氧化硫和溴化鐵發(fā)生氧化還原反應(yīng),失電子的反應(yīng)物作還原劑;
(2)通入足量的氯氣,碘完全反應(yīng),根據(jù)轉(zhuǎn)移電子數(shù)目計算I元素在氧化產(chǎn)物中的化合價,確定產(chǎn)物,據(jù)此書寫;
(3)最后一個裝置存在安全隱患.

解答 解:(1)二氧化硫具有漂白性,氯氣與水反應(yīng)生成HClO,HClO具有漂白性,故通入二氧化硫與通入氯氣,裝置A中的品紅溶液都褪色;
III中鐵離子具有氧化性,能和二氧化硫發(fā)生氧化反應(yīng)生成硫酸和亞鐵離子,離子反應(yīng)方程式為:2Fe3++SO2+2H2O═2Fe2++SO42-+4H+;
該反應(yīng)中,硫元素失電子化合價升高,所以二氧化硫作還原劑,
故答案為:相同;2Fe3++SO2+2H2O═2Fe2++SO42-+4H+;還原;
(2)裝置B中裝有5.0mL 1.0mol•L-1的碘水,當(dāng)通入足量Cl2完全反應(yīng)后,共轉(zhuǎn)移了5.0×10-2mol電子,故I元素在氧化產(chǎn)物中的化合價為$\frac{5.0×1{0}^{-2}mol}{0.005L×1.0mol/L}$=5,故氧化產(chǎn)物為HIO3,氯氣被還原為HCl,反應(yīng)方程式為:5Cl2+I2+6H2O=10HCl+2HIO3;
故答案為:5Cl2+I2+6H2O=10HCl+2HIO3
(3)尾氣處理裝置中,如果氣體壓強過大,導(dǎo)致塞子沖出而引起安全隱患,其處理方法為:去掉膠塞或?qū)V口瓶的塞子換成雙孔塞,另一孔插入一根直導(dǎo)管,
故答案為:有;去掉膠塞或?qū)V口瓶的塞子換成雙孔塞,另一孔插入一根直導(dǎo)管.

點評 本題考查了探究次氯酸、二氧化硫的漂白性,明確實驗原理是解本題關(guān)鍵,根據(jù)實驗?zāi)康倪M行對比實驗,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析解答,題目難度中等,注意根據(jù)電子注意判斷I元素在氧化產(chǎn)物中的化合價,是對學(xué)生綜合能力的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題

1.在各種含鈣的食品中,人體對牛奶中的鈣的吸收率最高,一杯牛奶約200mL,其中含鈣元素0.22g.牛奶不能與含有草酸(H2C2O4)的食品(如巧克力、菠粟等)同食,是因為草酸能與牛奶中的含鈣化合物反應(yīng),生成不溶性的草酸鈣(CaC2O4),影響鈣的吸收.請計算:
(1)若牛奶中鈣元素均以Ca2+形式計,牛奶中Ca2+的物質(zhì)的量濃度是多少;
(2)若一杯牛奶中的含鈣化合物恰好與草酸完全反應(yīng),消耗草酸的質(zhì)量是多少.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法不正確的是( 。
A.加入苯酚顯紫色的溶液:K+、NH4+、Cl-、I-;加入酚酞呈紅色的溶液:SO42-、K+、Cl-、HSO3-分別都不能大量共存(常溫下)
B.$\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$=1×10-12的溶液:K+、AlO2-、CO32-、Na+; pH=2的溶液:NO3-、Fe2+、Na+、Al3+分別都可以大量共存(常溫下)
C.已知:25℃時,Mg(OH)2的Ksp=5.61×10-12,MgF2的KSP=7.42×10-11,25℃時,在Mg(OH)2的懸濁液中加入NaF溶液后,Mg(OH)2 可以轉(zhuǎn)化為MgF2
D.表示H2燃燒熱的化學(xué)方程式為:H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(1);△H=-285.8kJ/mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某混合氣體X含H2、CO、CH4中的一種或幾種組成.將X氣體燃燒,把燃燒后生成的氣體通過A、B兩個洗氣瓶.試回答下列問題:
(1)若A洗氣瓶的質(zhì)量增加,B洗氣瓶的質(zhì)量不變,則氣體X是H2
(2)若A洗氣瓶的質(zhì)量不變,B洗氣瓶的質(zhì)量增加,則氣體X是CO.
(3)若A、B兩個洗氣瓶的質(zhì)量都增加,則氣體X可能是CH4或者CH4和H2或者CH4和CO或者H2和CO.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.氯水是實驗室常需臨時配制的一種試劑.圖甲所示的是實驗室配制氯水時的一種常用裝置,圖乙是某化學(xué)實驗小組自行設(shè)計的一種配制氯水的裝置(圖中的鼓氣球是一種具有氣體單向閥的可用于向瓶中鼓入空氣的儀器).

(1)氯水中含有七種粒子,其中的分子為Cl2、H2O、HClO (化學(xué)式);需臨時配制的原因是2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑ (用化學(xué)方程式表示).
(2)圖甲所示裝置中,燒杯內(nèi)的液體是NaOH溶液,燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是Cl2+2OH-=ClO-+Cl-+H2O.
(3)用圖乙所示裝置中配制氯水時,操作步驟如下:
①關(guān)閉活塞2,打開分液漏斗上口的玻璃塞,再打開活塞1,將少量濃鹽酸注入大試管內(nèi).
②關(guān)閉活塞1,蓋上分液漏斗上口玻璃塞.濃鹽酸和大試管內(nèi)的高錳酸鉀粉末反應(yīng)產(chǎn)生氯氣.
③輕輕搖動瓶A,使氯氣不斷溶入水中.
用圖乙裝置能在較短時間內(nèi)得到飽和氯水.除了在搖動過程中增大了氣體和水的接觸面以外,另一個重要原因是氯氣在瓶內(nèi)產(chǎn)生較大壓強,增大了氯氣的溶解度.分液漏斗中的濃鹽酸應(yīng)分?jǐn)?shù)次加入試管內(nèi).若一次加入太多的濃鹽酸,可能引起的后果是在瓶內(nèi)產(chǎn)生過多的氯氣,瓶內(nèi)壓強過大會使瓶A的橡皮塞彈開.
(4)配制氯水完成后,不必拆卸裝置即可從瓶A 中取用少量氯水,方法是打開活塞2,關(guān)閉活塞1,用鼓氣球向瓶A中鼓入空氣.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.實驗室采用如圖所示的裝置,可將反應(yīng)粗銅與Cl2反應(yīng)轉(zhuǎn)化為固體1(部分儀器和夾持裝置已略去).
(1)儀器A的名稱是分液漏斗.
(2)連接好裝置后,加入藥品前,應(yīng)該進行的實驗操作是檢驗裝置氣密性.
(3)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.
(4)有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)在濃硫酸洗氣瓶前增加吸收HCl的裝置,你認(rèn)為是否必要(填“是”或“否”)否.
(5)虛線內(nèi)缺少實驗裝置,請你畫出裝置圖,標(biāo)明藥品名稱.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.工業(yè)上常用CO2和NH3通過如下反應(yīng)合成尿素[CO(NH22].
2NH3(g)+C02(g)$\stackrel{一定條件}{?}$C0(NH22 (g)+H20(g)△H<0
t℃時,向容積恒定為2L的密閉容器中加入0.10molCO2和0.40molNH3,70min開始達到平衡.反應(yīng)中CO2(g)的物質(zhì)的量隨時間變化如下表所示:
時間/min0207080100
萬(CO2)/mol0.100.0600.0200.0200.020
①70min 時,平均反應(yīng)速率(CO2 )=5.7×10-4mol/(L•min)mol/(L min).
②在100min時,保持其它條件不變,再向容器中充入0.050mo1CO和0.20molNH3,重新建立平衡后CO2的轉(zhuǎn)化率與原平衡相比將增大 (填“增大”、“不變”或“減小”).
③上述可逆反應(yīng)的平衡常數(shù)為277.8(保留一位小數(shù)).
④如圖所示裝置(陰、陽極均為惰性電極)可用于電解尿素〔CO(NH22〕的堿性溶液制取氫氣.該裝置中陽極的電極反應(yīng)式為CO(NH22+8OH--6e-=CO32-+N2↑+6H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.乙酸正丁酯是無色透明有愉快果香氣味的液體,可由乙酸和正丁醇制備.反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:
CH3COOH+CH2CH2CH2CH2OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH2CH2CH3+H2O
發(fā)生的副反應(yīng)如下:2CH3CH2CH2CH2OH$?_{△}^{濃硫酸}$
CH3CH2CH2CH2OH$?_{△}^{濃硫酸}$
有關(guān)化合物的物理性質(zhì)見表:
化合物密度(g•cm-3水溶性沸點(℃)
冰乙酸1.05易溶118.1
正丁醇0.80微溶117.2
正丁醚0.77不溶142.0
乙酸正丁酯0.90微溶126.5
已知:乙酸正丁酯、正丁醇和水組成三元共沸物恒沸點為90.7℃.
合成:
方案甲:采用裝置甲(分水器預(yù)先加入水,使水面略低于分水器的支管口),在干燥的50mL圓底燒瓶中,加入13.8mL(0.150mol)正丁醇和7.2mL(0.125mol)冰醋酸,再加入3~4滴濃硫酸和2g沸石,搖勻.按下圖安裝好帶分水器的回流反應(yīng)裝置,通冷卻水,圓底燒瓶在電熱套上加熱煮沸.在反應(yīng)過程中,通過分水器下部的旋塞分出生成的水(注意保持分水器中水層液面仍保持原來高度,使油層盡量回到圓底燒瓶中).反應(yīng)基本完成后,停止加熱.
方案乙:采用裝置乙,加料方式與方案甲相同.加熱回流,反應(yīng)60min后停止加熱.

提純:甲乙兩方案均采用蒸餾方法.操作如下:

請回答:
(1)方案甲中使用分水器不斷分離除去水的目的是有利于平衡向生成乙酸正丁酯的反應(yīng)方向移動.
(2)儀器a的名稱接受器或牛角管,儀器b的名稱球形冷凝管.
(3)提純過程中,步驟②的目的是為了除去有機層中殘留的酸,步驟④加入少量無水MgSO4的目的是干燥.
(4)下列有關(guān)洗滌過程中分液漏斗的使用正確的是AB.
A.分液漏斗使用前必須要檢漏,只要分液漏斗的玻璃塞和旋塞芯處不漏水即可使用
B.洗滌時振搖放氣操作應(yīng)如圖所示

C.放出下層液體時,不需將要玻璃塞打開或使塞上的凹槽對準(zhǔn)漏斗口上的小孔
D.洗滌完成后,先放出下層液體,然后繼續(xù)從下口放出有機層置于干燥的錐形瓶中
(5)按裝置丙蒸餾,最后圓底燒瓶中殘留的液體主要是正丁醚;若按圖丁放置溫度計,則收集到的產(chǎn)品餾分中還含有正丁醇.
(6)實驗結(jié)果表明方案甲的產(chǎn)率較高,原因是通過分水器及時分離出產(chǎn)物水,有利于酯化反應(yīng)的進行,提高酯的產(chǎn)率.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

18.某研究小組向2L密閉容器中加入過量的活性炭和0.2mol NO,恒溫(T1℃)下發(fā)生反應(yīng):C(s)+2NO(g)?N2(g)+CO2(g)Q kJ/mol(Q>0).30min后達到平衡,測得NO濃度為0.04mol/L.回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式K=$\frac{{[{N_2}]•[CO]}}{{{{[NO]}^2}}}$;T1℃達到平衡時,N2的平均反應(yīng)速率=0.001mol/(L•min).
(2)30min后,若改變某一條件提高NO的轉(zhuǎn)化率,則可以改變的條件是降溫、除去二氧化碳.
(3)若開始時密閉容器的體積為1L,其他條件不變,達到平衡后,與原平衡相比,下列說法正確的是ab.
a.NO的轉(zhuǎn)化率不變
b.N2的濃度是原來的2倍
c.反應(yīng)放出的熱量為0.1Q
d.達到平衡的時間是原來的一半.

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同步練習(xí)冊答案