(7分)有如下規(guī)律可判斷元素原子的失電子能力:比較元素的單質(zhì)與水(或非氧化性酸)反應(yīng)置換出氫氣的難易程度。置換反應(yīng)越容易發(fā)生,元素原子失電子能力越強。某化學(xué)活動小組為了驗證上述規(guī)律設(shè)計了以下實驗進行探究,請你填寫下表有關(guān)內(nèi)容:

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

 

(1)Na、Mg(條)、K與水反應(yīng)

 

 

同一周期自左而右元素原子失電子的能力逐漸      ;同一主族自上而下元素原子失電子能力依次     。

 

(2)Mg、Al與酸反應(yīng)

 

 

 

(1)鈉塊浮在水面上,熔化成閃亮的小球,反應(yīng)較劇烈并生成氣體

      鉀與水反應(yīng)劇烈,使氫氣燃燒,并發(fā)生輕微爆炸

      鎂條與水反應(yīng)緩慢,有氣泡冒出。ǎ撤郑

(2)鎂條劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量的無色氣體,而鋁條反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生無色氣體,同質(zhì)量時鎂條消失比鋁條快。ǎ卜郑

     減弱:增強。ǎ卜郑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有如下規(guī)律可判斷元素原子的失電子能力:比較元素的單質(zhì)與水(或非氧化性酸)反應(yīng)置換出氫氣的難易程度.置換反應(yīng)越容易發(fā)生,元素原子失電子能力越強.某化學(xué)活動小組為了驗證上述規(guī)律設(shè)計了以下實驗進行探究,請你填寫下表有關(guān)內(nèi)容:
實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論


(1)Na、Mg(條)、K與水反應(yīng)
同一周期自左而右元素原子失電子的能力逐漸
減弱
減弱
;同一主族自上而下元素原子失電子能力依次
增強
增強


(2)Mg、Al與酸反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

有如下規(guī)律可判斷元素原子的失電子能力:比較元素的單質(zhì)與水(或非氧化性酸)反應(yīng)置換出氫氣的難易程度.置換反應(yīng)越容易發(fā)生,元素原子失電子能力越強.某化學(xué)活動小組為了驗證上述規(guī)律設(shè)計了以下實驗進行探究,請你填寫下表有關(guān)內(nèi)容:
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論


(1)Na、Mg(條)、K與水反應(yīng)
同一周期自左而右元素原子失電子的能力逐漸______;同一主族自上而下元素原子失電子能力依次______.


(2)Mg、Al與酸反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有如下規(guī)律可判斷元素原子的失電子能力:比較元素的單質(zhì)與水(或非氧化性酸)反應(yīng)置換出氫氣的難易程度。置換反應(yīng)越容易發(fā)生,元素原子失電子能力越強。某化學(xué)活動小組為了驗證上述規(guī)律設(shè)計了以下實驗進行探究,請你填寫下表有關(guān)內(nèi)容:

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

(1)Na、Mg(條)、K與水反應(yīng)

同一周期自左而右元素原子失電子的能力逐漸      ;同一主族自上而下元素原子失電子能力依次     。

(2)Mg、Al與酸反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年山東省泰安市高一(下)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

有如下規(guī)律可判斷元素原子的失電子能力:比較元素的單質(zhì)與水(或非氧化性酸)反應(yīng)置換出氫氣的難易程度.置換反應(yīng)越容易發(fā)生,元素原子失電子能力越強.某化學(xué)活動小組為了驗證上述規(guī)律設(shè)計了以下實驗進行探究,請你填寫下表有關(guān)內(nèi)容:
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論


(1)Na、Mg(條)、K與水反應(yīng)
同一周期自左而右元素原子失電子的能力逐漸______;同一主族自上而下元素原子失電子能力依次______.


(2)Mg、Al與酸反應(yīng)

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