【題目】A、B、C是與生命活動密切相關(guān)的三種常見化合物,每種物質(zhì)所含元素種類均不超過三種,甲是單質(zhì)。它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
化合物D也是生活中常見的化合物,在一定條件下可發(fā)生如下反應(yīng):D+3甲3A+2B
請回答下列問題:
(1)在化合物A、B、C、D中所含元素完全相同的是__________和__________(填字母)。
(2)在常溫下,A和B通過__________轉(zhuǎn)化為C。該過程的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系如何?
____________________。
(3)寫出由C生成D的反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
(4)化合物C是人類生命活動不可缺少的物質(zhì)之一,它在血液中的正常含量是__________。
(5)目前化合物B在大氣中含量呈上升趨勢,對環(huán)境造成的影響是____________________。
【答案】(1)C D(2)綠色植物的光合作用 該過程中光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
(3)CH2OH(CHOH)4CHO2CH3CH2OH+2CO2↑ (4)100mL血液中約含葡萄糖80—100mg
(5)溫室效應(yīng)加劇
【解析】
試題A、B、C是與生命活動密切相關(guān)的三種常見化合物,每種物質(zhì)所含元素種類均不超過三值,且甲是單質(zhì)。因此聯(lián)系植物的光合作用可知,甲是氧氣,C是葡萄糖,A和B是CO2與水。葡萄糖C在一定條件下有分解生成B和化合物D,化合物D也是生活中常見的化合物,燃燒產(chǎn)物是水和CO2,這說明D是乙醇,B是CO2,所以A是水。
(1)在化合物A、B、C、D中所含元素完全相同的是乙醇和葡萄糖,答案選C和D。
(2)在常溫下,A和B通過綠色植物的光合作用轉(zhuǎn)化為C。該過程的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。
(3)葡萄糖在酶的作用下分解生成乙醇和CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH2OH(CHOH)4CHO2CH3CH2OH+2CO2↑。
(4)葡萄糖在血液中的正常含量是100mL血液中約含葡萄糖80—100mg。
(5)CO2含量上升,容易引起溫室效應(yīng)。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】綠色化學(xué)、環(huán)境保護和人類健康是息息相關(guān)的三個主題,請根據(jù)已知信息回答有關(guān)問題:
(1)下列制備氯乙烷的反應(yīng)中原子經(jīng)濟性最高的是________(填序號)。
A.CH2=CH2+HCl→CH3CH2Cl
B.CH3CH2OH+HCl→CH3CH2Cl+H2O
C.CH3CH3+Cl2CH3CH2Cl+HCl
D.CH2=CHCl+H2CH3CH2Cl
由上述四個反應(yīng)可歸納出,原子經(jīng)濟性高的是________反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。
(2)有毒物質(zhì)的無害化也是綠色化學(xué)研究的內(nèi)容之一。ClO2是一種性能優(yōu)良的消毒劑,還可將廢水中少量的S2-、NO2-和CN-等有毒有害的還原性酸根離子氧化除去。請寫出用ClO2將廢水中有劇毒的CN-氧化成無毒氣體的離子方程式:____________________并說明該方法的優(yōu)點:_____________________________________。
(3)如圖為某飲用水廠從天然水制備純凈水(去離子水)的工藝流程示意圖:
活性炭的作用是____________________;用O3消毒的優(yōu)點是____________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖①—⑩分別代表有關(guān)反應(yīng)中的一種物質(zhì),其中③氣體能使酚酞試液變紅,⑦是紅綜色氣體,回答:
(1)①中的混合氣體通過濃硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng),主要生成物的化學(xué)式是____。
(2)寫出碳酸氫銨中陽離子的檢驗方法______________________________。
(3)寫出工業(yè)上合成③的化學(xué)方程式__________________________________。
(4)⑧與⑨反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈉、鉀與水反應(yīng)的實驗如下圖所示:
(1)鈉、鉀與水反應(yīng)兩個實驗現(xiàn)象的相同點:
①金屬________水面上;
②金屬________成閃亮的小球;
③小球四處游動;
④產(chǎn)生嘶嘶的聲音;
⑤反應(yīng)后的溶液使酚酞________。
(2)_______與水反應(yīng)有輕微的爆鳴聲,并很快燃燒起來。
(3)實驗結(jié)論:________更易與水反應(yīng),且反應(yīng)更_____________________________________。
(4)鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組設(shè)計以下實驗方案,測定某已部分變質(zhì)的小蘇打樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。
[方案一]稱取一定質(zhì)量樣品,置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,計算。
(1)坩堝中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(2)實驗中,需加熱至恒重的目的是_____________。
[方案二]稱取一定質(zhì)量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解;向小燒杯中加入足量氫氧化鋇溶液,過濾、洗滌、干燥沉淀,稱量固體質(zhì)量,計算。(已知:Ba2++OH-+HCO3-=BaCO3↓+H2O)。
(1)過濾操作中,除了燒杯、漏斗外,還要用到的玻璃儀器為__________。
(2)實驗中判斷沉淀是否完全的方法是__________。
[方案三]按如下圖所示裝置進行實驗:
(1)D裝置的作用是________,分液漏斗中_____(填“能”或“不能”)用鹽酸代替稀硫酸進行實驗。
(2)實驗前稱取17.90g樣品,實驗后測得C裝置增重8.80g,則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為________。
(3)根據(jù)此實驗測得的數(shù)據(jù),測定結(jié)果有誤差,因為實驗裝置還存在一個明顯缺陷是_________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】短周期元素W、X、Y、Z在元素周期表中的相對位置如表所示,這四種元素的原子最外層電子數(shù)之和為21。下列說法不正確的是
A.W、Y兩種元素都能與氧元素形成化合物WO2、YO2
B.原子半徑大。Y<X
C.W元素的單質(zhì)能從X的某種化合物中置換出X單質(zhì)
D.氧化物對應(yīng)水化物的酸性:W<Y<Z
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【題目】某同學(xué)欲配制480 mL物質(zhì)的量濃度為0.1mol·L-1的CuSO4溶液。
(1)完成該實驗用到的儀器主要有:托盤天平、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、藥匙和____________。
(2)寫出整個實驗簡單的操作過程:計算→稱量→溶解→轉(zhuǎn)移→____________→定容→搖勻。
(3)如果用CuSO4固體來配制,應(yīng)該稱量固體的質(zhì)量為_________________;如果用CuSO4·5H2O來配制,應(yīng)該稱量固體的質(zhì)量為____________________。
(4)下列操作使配制的溶液濃度偏低的是__________________。
A.配制的過程中有少量的液體濺出燒杯。
B.使用前容量瓶用蒸餾水洗滌,且沒有干燥。
C.定容時俯視液面。
D.定容搖勻后,液面下降,又加水至刻度線。
(5)取配制好的溶液50 mL用水稀釋到100 mL所得溶液中Cu2+的物質(zhì)的量濃度為_________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用正鹽X(三種常見元素組成的純凈物,摩爾質(zhì)量為270g/mol)進行如下實驗:
步驟②是工業(yè)生產(chǎn)制備某種常見試劑的重要環(huán)節(jié)。實驗中觀測到:丙能使帶火星的木條復(fù)燃;乙和丁均為純凈物,且含有相同元素,焰色反應(yīng)透過藍色鈷玻璃呈紫色;在步驟③中,恰好完全反應(yīng)時消耗丁7.9g。
請回答:
(1)X的化學(xué)式是________,步驟③的化學(xué)方程式是________。
(2)X在Ag+的催化作用下能和Mn2+反應(yīng),可觀察到溶液由無色變紫紅色,寫出對應(yīng)的離子方程式________。
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【題目】阿司匹林是常見的解熱鎮(zhèn)痛藥,結(jié)構(gòu)簡式如圖所示,有關(guān)阿司匹林的說法不正確的是( )
A.能發(fā)生水解、酯化、取代、還原反應(yīng)
B.阿司匹林分子中最多可以有20個原子在同一平面上
C.1mol該物質(zhì)完全氧化最多可消耗9mol氧氣
D.1mol該物質(zhì)最多可與3molNaOH發(fā)生反應(yīng)
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