17.無水氯化鎂是制備某種催化劑的中間體.某研究性學習小組設(shè)計實驗方案進行制取無水氯化鎂等實驗.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />[實驗一]利用如圖實驗裝置(夾持和加熱裝置省略),在HCl氣流中小心加熱MgCl2•6H2O晶體制取無水氯化鎂(無水氯化鎂易吸水).燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)為:NaCl+H2SO4(濃)═NaHSO4+HCl↑

(1)試劑X是濃硫酸.
(2)該實驗裝置存在一個缺陷是沒有尾氣處理裝置.
[實驗二]通過下列步驟,測定實驗一所得產(chǎn)物中氯元素含量以確定產(chǎn)物是否含有結(jié)晶水:
①稱取m1g樣品置于燒杯中,充分溶解;②加入足量硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后,過濾;③洗滌沉淀,干燥至恒重,稱得沉淀質(zhì)量為m2g.
(3)若步驟③的操作中未洗滌沉淀,將導致測得的氯元素含量偏高(填“偏高”或“偏低”)
(4)若測得m1=10.40,m2=28.70,則所得產(chǎn)品MgCl2•nH2O中n的值為$\frac{1}{2}$.
[實驗三]一定條件下,氯化鎂與四氯化鈦的混合物可作烯烴聚合反應(yīng)的催化劑.為了探究溫度、氯化鎂固體的含水量以及粉碎方式對該催化劑催化效果的影響,設(shè)計如表對比實驗:
實驗序號氯化鎂固體中氯元素含量/%溫度/℃粉碎方式催化效果/g•g-1
170.9720滾動球磨3.9×104
274.4520滾動球磨5.0×104
374.4520振動球磨5.9×104
4ω100振動球磨6.5×104
注:催化效果用單位時間內(nèi)每克催化劑得到產(chǎn)品的質(zhì)量來表示
(5)表中ω=74.45.
(6)從實驗1、2可以得出的結(jié)論是氯化鎂固體含水量越高,催化劑催化效果越差.
(7)設(shè)計實驗2、3的目的是探究粉碎方式對催化劑催化效果的影響.

分析 [實驗一]燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)為:NaCl+H2SO4(濃)═NaHSO4+HCl↑,制得的氯化氫氣體中含有水蒸氣,氯化鎂中的鎂離子易水解,需用濃硫酸干燥氯化氫,所以X為濃硫酸,鎂離子易水解生成氫氧化鎂和氫離子,發(fā)生Mg2++2H2O?Mg(OH)2+2H+,在HCl氣流中小心加熱MgCl2•6H2O晶體,使C(H+)增大,抑制Mg2+的水解成Mg(OH)2,且?guī)ё進gCl2•6H2O受熱產(chǎn)生的水汽,確保生成MgCl2,最后盛有濃硫酸的洗氣瓶防止空氣中的水蒸氣進入MgCl2•6H2O晶體分解裝置,氯化氫有毒,缺少尾氣處理裝置.
(1)用濃硫酸干燥氯化氫;(2)氯化氫有毒,缺少尾氣處理裝置;
[實驗二]根據(jù)2n(AgCl)=n(MgCl2)以確定產(chǎn)物是否含有結(jié)晶水,步驟③的操作中未洗滌沉淀,雜質(zhì)誤計入氯化銀沉淀,將導致測得的氯元素含量偏高,根據(jù)氯元素
守恒計算n的值;
(3)若步驟③的操作中未洗滌沉淀,雜質(zhì)誤計入氯化銀沉淀;
(4)m1=10.40樣品質(zhì)量,m2=28.70AgCl質(zhì)量,根據(jù)2n(AgCl)=n(MgCl2)計算n的值;
[實驗三]探究溫度、氯化鎂固體的含水量以及粉碎方式對該催化劑催化效果的影響,設(shè)計實驗時,需做對比實驗,對比實驗時只能改變一個條件.
(1)做對比實驗時只能改變一個條件;(2)根據(jù)實驗1、2中催化效果數(shù)據(jù)分析;(3)根據(jù)實驗2、3中改變的條件分析.

解答 解:[實驗一](1)燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)為:NaCl+H2SO4(濃)═NaHSO4+HCl↑,制得的氯化氫氣體中含有水蒸氣,氯化鎂中的鎂離子易水解,需用濃硫酸干燥氯化氫,所以X為濃硫酸,
故答案為:濃硫酸;
(2)鎂離子易水解生成氫氧化鎂和氫離子,發(fā)生Mg2++2H2O?Mg(OH)2+2H+,在HCl氣流中小心加熱MgCl2•6H2O晶體,使C(H+)增大,抑制Mg2+的水解成Mg(OH)2,且?guī)ё進gCl2•6H2O受熱產(chǎn)生的水汽,確保生成MgCl2,氯化氫有毒,缺少尾氣處理裝置,
故答案為:沒有尾氣處理裝置;
[實驗二](3)若步驟③的操作中未洗滌沉淀,雜質(zhì)誤計入氯化銀沉淀,將導致測得的氯元素含量偏高,
故答案為:偏高; 
(4)m1=10.40樣品質(zhì)量,m2=28.70AgCl質(zhì)量,n(AgCl)=$\frac{m}{M}$=$\frac{28.70g}{143.5g/mol}$=0.2mol,2n(AgCl)=n(MgCl2),n(MgCl2)=0.1mol,m(MgCl2)=9.5g,則n(H2O)=$\frac{10.40g-9.5g}{18g/mol}$=0.05mol,n(MgCl2)=0.1mol,則n(MgCl2):n(H2O)=1:$\frac{1}{2}$,即n=$\frac{1}{2}$,
故答案為:$\frac{1}{2}$;
[實驗三](5)做對比實驗時只能改變一個條件,由表中數(shù)據(jù)可知,實驗4中溫度為100℃,所以與實驗3比較其它條件不變,則ω=74.45,
故答案為:74.45;
(6)實驗1中氯元素含量低,則水的含量高,對應(yīng)的催化效果差,所以氯化鎂固體含水量越高,催化劑催化效果越差,
故答案為:氯化鎂固體含水量越高,催化劑催化效果越差;
(7)實驗2、3中改變的條件中只有粉碎方式不同,其它都相同,所以實驗2、3的目的是探究粉碎方式對催化劑催化效果的影響,
故答案為:探究粉碎方式對催化劑催化效果的影響.

點評 本題考查了實驗設(shè)計,是高考中的常見題型,試題綜合性較強,側(cè)重于考查學生對所學知識的應(yīng)用能力,及學生的實驗探究能力,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.某學生需要用燒堿固體配制0.5mol•L-1的NaOH溶液400mL.
實驗室提供以下儀器:①100mL燒杯  ②100mL量筒  ③1000mL容量瓶  ④500mL容量瓶  ⑤玻璃棒  ⑥托盤天平(帶砝碼).
請回答下列問題:
(1)計算結(jié)果:需要稱取NaOH固體10.0g;
(2)配制時,必須使用的儀器有①④⑤⑥(填代號),
還缺少的玻璃儀器有膠頭滴管.(填儀器名稱)
(3)配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個操作只用一次)BCAFED;
A.用少量水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.在盛有NaOH固體的燒杯中加入適量水溶解
C.將燒杯中已冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,反復(fù)上下顛倒,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
(4)實驗兩次用到玻璃棒,其作用分別是:攪拌、引流;
(5)若出現(xiàn)如下情況,其中將引起所配溶液濃度偏高的是②⑤;(填下列編號)
①容量瓶實驗前用蒸餾水洗干凈,但未烘干
②定容觀察液面時俯視
③配制過程中遺漏了(3)中步驟A
④加蒸餾水時不慎超過了刻度
⑤移液前沒有冷卻至室溫.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.在下列元素中,不屬于主族元素的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:多選題

5.胡椒酚是植物揮發(fā)油的成分之一,它的結(jié)構(gòu)簡式為:HO--CH2CH=CH2,下列敘述中正確的是(  )
A.1mol胡椒酚最多可與4mol溴發(fā)生反應(yīng)
B.1mol胡椒酚最多可與4mol H2發(fā)生反應(yīng)
C.胡椒酚中所有原子可能共平面
D.胡椒酚在水中的溶解度小于苯酚在水中的溶解度

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.某氣態(tài)烷烴與丙炔的混合氣體22.4L ( 標準狀況 ),完全燃燒后生成121g CO2和40.5g H2O,則原混合氣體中烷烴的分子式為( 。
A.C3H8B.CH4C.C2H6D.C4H10

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.用鈉熔法可定性確定有機物中是否存在氯、溴、硫、氮等元素.下列有關(guān)有機物與足量鈉反應(yīng),各元素的轉(zhuǎn)化結(jié)果正確的是( 。
A.碳元素轉(zhuǎn)化為NaCNB.氯元素轉(zhuǎn)化為高氯酸鈉
C.溴元素轉(zhuǎn)化為溴化鈉D.硫元素轉(zhuǎn)化為硫酸鈉

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.在日常生活中出現(xiàn)了“增鐵醬油”、“高鈣奶粉”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”、“加碘食鹽”等商品.這里的鐵、鈣、硒、氟、碘 應(yīng)理解為(  )
A.單質(zhì)B.氧化物C.分子D.元素

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.用0.1mol/L的Na2SO3溶液40mL,恰好將2×10-3 mol的X2O42-還原,則元素X在還原產(chǎn)物中的化合價是( 。
A.+1B.+2C.+3D.+4

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.現(xiàn)有鎂鋁合金7.5g,與一定物質(zhì)的量濃度的鹽酸500mL恰好完全反應(yīng),得到標準狀況下7.84L氣體.(相對原子質(zhì)量:Mg 24.A1 27).
(1)該合金中鎂和鋁的物質(zhì)的量分別是多少?
(2)所使用鹽酸的物質(zhì)的量濃度為多少?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案