【題目】I、為了研究化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D的能量變化情況,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置。當(dāng)向盛有A的試管中滴加試劑B時(shí),看到U形管中甲處液面下降乙處液面上升。試回答下列問題:
(1)該反應(yīng)為________反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。
(2)A和B的總能量比C和D的總能量_________(填“高”或“低”)。
(3)該反應(yīng)的物質(zhì)中的化學(xué)能通過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化成________釋放出來。
(4)該反應(yīng)的反應(yīng)物化學(xué)鍵斷裂吸收的能量________(填“高”或“低”)于生成物化學(xué)鍵形成放出的能量。
(5)Ⅱ、同素異形體相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)熱相當(dāng)小,而且轉(zhuǎn)化速率較慢,有時(shí)還很不完全,測定反應(yīng)熱很困難,F(xiàn)在可根據(jù)蓋斯提出的“不管化學(xué)過程是一步完成還是分幾步完成,這個(gè)總過程的熱效應(yīng)是相同的”觀點(diǎn)來計(jì)算反應(yīng)熱。
已知:
①P4(白磷,s)+5O2(g)= P4O10(s) ΔH=-2983.2 kJ·mol1
②P(紅磷,s)+5/4O2(g)=1/4P4O10(s) ΔH=-738.5 kJ·mol1
則白磷轉(zhuǎn)化為紅磷的熱化學(xué)方程式為__________。相同狀況下,能量狀態(tài)較低的是________;白磷的穩(wěn)定性比紅磷_________(填“高”或“低”)。
【答案】放熱 高 熱能 低 P4(白磷,s)=4P(紅磷,s) △H=-29.2kJ/mol 紅磷 低
【解析】
Ⅰ.(1)因?yàn)榘l(fā)生反應(yīng)A+B=C+D,U型管中甲處液面下降乙處液面上升,根據(jù)氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)可以判斷該反應(yīng)為放熱反應(yīng);
(2)因?yàn)榉磻?yīng)為放熱反應(yīng),所以A和B的總能量比C和D的總能量高;
(3)化學(xué)變化伴隨著物質(zhì)和能量變化,物質(zhì)中的化學(xué)能通過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化成熱能釋放出來;
(4)化學(xué)反應(yīng)中舊鍵斷裂吸收能量,新鍵生成放出能量,該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),則反應(yīng)物化學(xué)鍵斷裂吸收的能量低于生成物化學(xué)鍵形成放出的能量;
II. 根據(jù)蓋斯定律①-②×4可得P4(白磷,s)=4P(紅磷,s) △H=-29.2kJ/mol,說明白磷轉(zhuǎn)化為紅磷是放熱反應(yīng),相同的狀況下,能量比白磷低,因?yàn)槟芰吭降臀镔|(zhì)越穩(wěn)定,則白磷的穩(wěn)定性比紅磷低。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、D、E、G、M、L六種前四周期的元素。A是宇宙中最豐富的元素。D原子核外有1個(gè)未成對電子,D+比E原子少1個(gè)電子層,E原子得1個(gè)電子填入3p軌道后,3p軌道呈全充滿狀態(tài)。G原子的2p軌道有2個(gè)未成對電子,M的最高化合價(jià)和最低化合價(jià)的代數(shù)和為4,與G原子序數(shù)相差8。L位于周期表第12縱行且是六種元素中原子序數(shù)最大的。R是由M、L形成的化合物,其晶胞結(jié)構(gòu)如下圖所示。
請回答下列問題:
(1)E元素的電負(fù)性________(填“>”“<”或“=”)M元素的電負(fù)性。
(2)G的第一電離能比它同周期前一族相鄰元素的第一電離能________(填“大”或“小”)。
(3)M2E2廣泛用于橡膠工業(yè),在該化合物分子中,所有原子最外層均滿足8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。則在M2E2分子中M原子的雜化類型是___,M2E2是____(填“極性”或“非極性”)分子。
(4)L的價(jià)電子排布式為________,該元素位于周期表中的________族。
(5)R的化學(xué)式為____________(用元素符號表示),屬于________晶體。已知R晶體的密度為ρg·cm-3,則該晶胞的邊長a________cm。(阿伏伽德常數(shù)用NA表示)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】NaOH溶液滴定鄰苯二甲酸氫鉀(鄰苯二甲酸氫鉀H2A的Ka1=1.1×103 ,Ka2=3.9×106)溶液,混合溶液的相對導(dǎo)電能力變化曲線如圖所示,其中b點(diǎn)為反應(yīng)終點(diǎn)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 混合溶液的導(dǎo)電能力與離子濃度和種類有關(guān)
B. Na+與A2的導(dǎo)電能力之和大于HA的
C. b點(diǎn)的混合溶液pH=7
D. c點(diǎn)的混合溶液中,c(Na+)>c(K+)>c(OH)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】各燒杯中盛有海水,鐵在其中被腐蝕由快到慢的順序?yàn)?/span>( )
A. ②①③④ B. ④③①② C. ④②①③ D. ③②④①
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知?dú)庀嘀苯铀戏ㄖ迫∫掖嫉姆磻?yīng)為H2O(g)+C2H4(g)CH3CH2OH(g)。在容積為3L的密閉容器中,當(dāng)n(H2O):n(C2H4)=1:1時(shí),乙烯的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如下圖所示:
下列說法正確的是
A. a、b兩點(diǎn)平衡常數(shù):b>a
B. 壓強(qiáng)大小順序: P1>P2>P3
C. 當(dāng)混合氣的密度不變時(shí)反應(yīng)達(dá)到了平衡
D. 其他條件不變,增大起始投料,可提高乙烯轉(zhuǎn)化率
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列表示對應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是( )
A. MnO2固體與濃鹽酸反應(yīng)制取Cl2:MnO2+4HClMn2++2Cl-+Cl2↑+2H2O
B. AlCl3溶液中滴加濃氨水至過量:Al3++4NH3·H2O=AlO2-+4NH4++2H2O
C. Fe2O3溶于過量氫碘酸溶液中:Fe2O3+6H++2I-=2Fe2++I2+3H2O
D. 向次氯酸鈉溶液中通入足量SO2氣體:ClO-+SO2+H2O=HClO+HSO3-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 有機(jī)物的同系物具有相同的通式,且組成相差n(n>0的正整數(shù))個(gè)CH2原子團(tuán),因此等質(zhì)量的同系物完全燃燒時(shí)消耗氧氣的物質(zhì)的量相差1.5nmol
B. 根據(jù)鹵代烴的消去反應(yīng)一定能判斷鹵代烴中所含鹵素原子的種類
C. 飽和一元醇可在一定條件下與氫鹵酸發(fā)生取代反應(yīng)
D. 分子式為C7H16的有機(jī)物中有三種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子,此有機(jī)物一定是2,4―二甲基戊烷或3,3―二甲基戊烷
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用酸性氫氧燃料電池電解硫酸鈉飽和溶液的裝置如圖所示(a、b為銅電極)。下列說法中不正確的是( )
A. 電池工作時(shí),正極反應(yīng)式為:O2+4H++4e-=2H2O
B. 電解時(shí),當(dāng)陰極逸出a mol氣體,同時(shí)有W克Na2SO410H2O 析出,保持溫度不變,剩余溶中的硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
C. 電解時(shí),電子流動路徑是:負(fù)極→外電路→陰極→陽極→正極
D. 若忽略能量損耗,當(dāng)電池中消耗0.01mol O2 時(shí),b 極周圍會產(chǎn)生0.02mol H2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)類比鎂在二氧化碳中的燃燒反應(yīng):2Mg+CO2=2MgO+C,認(rèn)為鈉和二氧化碳也可以發(fā)生反應(yīng),他在實(shí)驗(yàn)室中選擇以下裝置對該反應(yīng)能否發(fā)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
依據(jù)要求回答問題:
(1)二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用上述裝置中的__(填裝置下方對應(yīng)字母),反應(yīng)的離子方程式為___。
(2)為達(dá)到實(shí)臉目的,選擇上圖中的裝置,其連接順序?yàn)椋憾趸嫉陌l(fā)生裝置→___。(按氣流方向,用小寫字母表示)。
(3)檢查裝置氣密性良好,裝好藥品后,打開彈簧夾,待裝置中的空氣排凈后才能點(diǎn)燃酒精燈。能說明裝置中空氣已經(jīng)排凈的現(xiàn)象是___。
(4)若反應(yīng)過程中CO2足量,反應(yīng)結(jié)束后,該同學(xué)對硬質(zhì)玻璃管中生成的固體提出了以下猜想:①生成的固體物質(zhì)為Na2CO3,②生成的固體物質(zhì)為Na2CO3和C的混合物,③生成的固體物質(zhì)為Na2CO3和Na2O的混合物,④生成的固體物質(zhì)為Na2O和C的混合物。報(bào)告給老師后,老師認(rèn)為可以排除其中的3種情況,老師排除的理由是___;則鈉與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(5)該同學(xué)經(jīng)過反思,認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在缺陷。他查閱資料后得知,PdCl2溶液可以吸收CO,同時(shí)得到黑色的Pd。于是他在裝置后加裝一個(gè)盛PdCl2溶液的吸收裝置,該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
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