13.綠色化學對于化學反應提出了原子經(jīng)濟性.(原子節(jié)約)的新概念及要求理想的原子經(jīng)濟性反應是原料中的原子全部轉(zhuǎn)變成所需產(chǎn)物不產(chǎn)生副產(chǎn)物實現(xiàn)零排放.下列反應為合成相應有機產(chǎn)物的反應原理原子利用率期望產(chǎn)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量之比)最差的是(反應均在定條件下進行)(  )
A.CH2═CH2+Cl2+Ca(OH)2→CaCl2+H2O+
B.2CH3-CH═CH2+2NH3+3O2→2CH2═CH-CN+6H2O
C.
D.2CH2═CH2+O2→2

分析 C、D中產(chǎn)物只有一種,原子利用率最高;A、B中產(chǎn)物不只一種,原子利用率較低,結(jié)合期望產(chǎn)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量之比計算.

解答 解:A.CH2═CH2+Cl2+Ca(OH)2→CaCl2+H2O+中的原子利用率為$\frac{44}{44+18+111}$=0.254;
B.2CH3-CH═CH2+2NH3+3O2→2CH2═CH-CN+6H2O中的原子利用率為$\frac{53×2}{53×2+18×6}$=0.495;
C.產(chǎn)物只有一種,原子利用率為100%;
D.產(chǎn)物只有一種,原子利用率為100%,
則最差的是A,
故選A.

點評 本題考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高考常見題型,把握合成反應的產(chǎn)物、原子利用率的計算方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應用能力的考查,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:多選題

3.金剛砂(SiC)可由SiO2和碳在一定條件下反應制得,反應方程式為:SiO2+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$SiC+2CO↑,下列有關(guān)說法中正確的是(  )
A.該反應中的氧化劑是SiO2,還原劑為C
B.該反應中的氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為1:3
C.該反應中每生成1 mol SiC轉(zhuǎn)移4 mol電子
D.該反應中的還原產(chǎn)物是SiC,氧化產(chǎn)物是CO,其物質(zhì)的量之比為1:2

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.以下說法正確的是(  )
A.氯氣和氯水都能使干燥的有色布條褪色
B.MnO2和FeCl3均能增大H2O2分解的反應速率
C.氫氧化鈉和氫氧化鋁都是常用的中和胃酸的藥物
D.明礬和漂白粉常用于自來水的凈化和殺菌消毒,兩者的作用原理相同

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)你對物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量的理解回答下列問題.
(1)1mol NacCl和1mol HCl所含的粒子數(shù)相同嗎?
(2)阿伏加德羅常數(shù)(NA)與6.02×1023完全相同嗎?
(3)摩爾質(zhì)量、相對分子質(zhì)量、1mol物質(zhì)的質(zhì)量三者的區(qū)別和聯(lián)系.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.鎂及其化合物一般無毒(或低毒)、無污染,且鎂原電池放電時電壓高而平穩(wěn),使鎂原電池
越來越成為人們研制綠色原電池的關(guān)注焦點.其中一種鎂原電池的反應為:xMg+Mo3S4$?_{充電}^{放電}$MgxMo3S4,下列說法正確的是( 。
A.電池放電時,正極反應為:Mo3S4+2xe-+xMg2+═MgxMo3S4
B.電池放電時,Mg2+向負極遷移
C.電池充電時,陽極反應為:xMg2++2xe-═xMg
D.電池充電時,陰極發(fā)生還原反應生成Mo3S4

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.一種新型燃料電池,一極通入空氣,另一極通入丁烷氣體;電解質(zhì)是摻雜氧化釔(Y2O3)的氧化鋯(ZrO2)晶體,在熔融狀態(tài)下能傳導O2-.下列對該燃料電池的說法正確的是( 。
A.在熔融電解質(zhì)中,O2-由正極移向負極
B.當負極消耗4.48L氣體時,轉(zhuǎn)移電子5.2mole-
C.電子的流動方向:負極經(jīng)外電路流向正極,再通過內(nèi)電路流回負極
D.通入丁烷的一極是負極,電極反應為:C4H10-26e-+13O2-═4CO2+5H2O

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.有關(guān)天然產(chǎn)物水解的敘述不正確的是( 。
A.纖維素水解與淀粉水解得到的最終產(chǎn)物不同
B.蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物均為氨基酸
C.可用碘檢驗淀粉水解是否完全
D.油脂水解可得到丙三醇

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

2.某化學課外小組查閱資料知:苯和液溴在有鐵存在的條件下可反應生成溴苯和溴化氫,此反應為放熱反應,他們用圖裝置制取溴苯.先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應器A(A下端活塞關(guān)閉)中.
(1)寫出A中反應的化學方程式;
(2)實驗結(jié)束時,打開A下端的活塞,讓反應液流入B中,充分振蕩,目的是使過量的Br2與 NaOH充分反應,寫出有關(guān)的離子方程式2 OH--+Br2═Br-+BrO-+H2O;
(3)C中盛放CCl4的作用是除去混在 HBr中的Br2(g);
(4)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應,而不是加成反應,可向試管D中加入AgNO3溶液,若產(chǎn)生淡黃色沉淀,則能證明;另一種驗證的方法是向試管D加入石蕊試液,現(xiàn)象是溶液變?yōu)榧t色即可證明發(fā)生了取代反應.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.“促進低碳經(jīng)濟”是世界環(huán)境日的主題,《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第15次締約方會議也商討了2012年至2020年的全球減排協(xié)議.下列行為中不符合“促進低碳經(jīng)濟”宗旨的是( 。
A.研究采煤、采油新技術(shù),提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展
B.將煤進行氣化處理,提高煤的綜合利用效率
C.開發(fā)太陽能、水能、風能、可燃冰等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料
D.實現(xiàn)資源的“3R”利用觀,即:減少資源消耗(Reduce)、增加資源的重復使用(Reuse)、資源的循環(huán)再生(Recycle)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案