分析 苯和液溴在鐵粉催化作用下發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯和溴化氫:,由于反應(yīng)放熱,苯和液溴均易揮發(fā),導(dǎo)致所得溴苯不純凈,溴化氫易溶于水電離出H+和Br-,溴離子遇到銀離子會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成AgBr沉淀,以此來解答.
(1)苯與液溴在催化劑條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯;
(2)苯與液溴反應(yīng)放熱,溴易揮發(fā);讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,利用溴和氫氧化鈉反應(yīng),將溴苯中的溴除去;
(3)要檢驗(yàn)溴化氫的存在應(yīng)先除去溴,揮發(fā)的溴易溶于四氯化碳;
(4)溴化氫與硝酸銀反應(yīng)生成溴化銀沉淀,溴化氫極易溶于水,根據(jù)溴離子、氫離子的檢驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)在催化劑的作用下,苯環(huán)上的氫原子被溴原子所取代,生成溴苯,同時(shí)有溴化氫生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,
故答案為:;
(2)由于反應(yīng)放熱,苯和液溴均易揮發(fā),溴蒸氣是一種紅棕色的氣體,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),打開A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,目的是使過量的Br2與 NaOH充分反應(yīng),可以將溴苯中的溴除去,即Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O,離子反應(yīng)為2 OH--+Br2═Br-+BrO-+H2O,
故答案為:使過量的Br2與NaOH充分反應(yīng);2 OH--+Br2═Br-+BrO-+H2O;
(3)根據(jù)相似相溶原理,溴極易溶于四氯化碳,而溴化氫則不溶,所以C中盛放CCl4的作用是除去溴化氫氣體中的溴蒸氣,
故答案為:除去溴化氫氣體中的溴蒸氣;
(4)如果發(fā)生取代反應(yīng),生成溴化氫,溴化氫易溶于水電離出H+和Br-,只要檢驗(yàn)含有氫離子或溴離子即可,溴離子的檢驗(yàn):取溶液滴加硝酸銀溶液,如果生成淡黃色沉淀就證明是溴離子;氫離子的檢驗(yàn):如果能使紫色石蕊試液變紅,就證明含有氫離子,
故答案為:石蕊試液;溶液變?yōu)榧t色即可證明發(fā)生了取代反應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了苯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)及離子的檢驗(yàn),題目難度中等,側(cè)重考查學(xué)生分析問題解決問題的能力,注意掌握苯的取代反應(yīng)原理,明確反應(yīng)的產(chǎn)物及HBr的化學(xué)性質(zhì)是解答關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2Ag2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Ag+O2↑ | |
B. | 2MgO$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Mg+O2↑ | |
C. | 2Al2O3(熔融)$\frac{\underline{\;\;\;電解\;\;\;}}{冰晶石}$4Al+3O2↑ | |
D. | 3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH2═CH2+Cl2+Ca(OH)2→CaCl2+H2O+ | |
B. | 2CH3-CH═CH2+2NH3+3O2→2CH2═CH-CN+6H2O | |
C. | ||
D. | 2CH2═CH2+O2→2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Bi元素的質(zhì)量數(shù)是209 | |
B. | Bi元素的相對(duì)原子質(zhì)量是209.0 | |
C. | Bi原子6p能級(jí)有一個(gè)未成對(duì)電子 | |
D. | Bi原子最外層有5個(gè)能量相同的電子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1,2,4-三甲苯 | B. | 3-甲基-1-戊烯 | C. | 2-甲基-1-丙醇 | D. | 1,3-二溴丙烷 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺機(jī)能亢進(jìn) | B. | 佝僂病 | C. | 地方性甲狀腺腫 | D. | 雄性激素減少 |
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