A. | HCl、N2、NH3 | B. | Cl2、CO2、O2 | C. | NO、O2、N2 | D. | SO2、CO、H2S |
分析 氣體之間不發(fā)生化學反應就能共存;濃硫酸是酸能和堿性氣體發(fā)生反應,濃硫酸有強氧化性能與強還原性的氣體反應,所以濃硫酸能干燥酸性氣體或中性氣體.
解答 解:A.氨氣是堿性氣體,能和濃硫酸反應,所以氨氣不能用濃硫酸干燥,故A錯誤;
B.Cl2、CO2、O2三種氣體之間不發(fā)生反應,且這三種氣體和濃硫酸不反應,所以能共存且能用濃硫酸干燥,故B正確;
C.NO和O2反應生成二氧化氮,故C錯誤;
D.H2S有較強還原性能和濃硫酸反應,所以H2S不能用濃硫酸干燥,故D錯誤.
故選B.
點評 本題考查了氣體的共存與干燥,難度不大,注意濃硫酸不能干燥堿性氣體和強還原性的氣體.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學反應必伴隨能量變化 | |
B. | 反應是放熱還是吸熱須看反應物和生成物具有的總能量的相對大小 | |
C. | Ba(OH)2•8H2O和NH4Cl(固體)混合攪拌發(fā)生的是吸熱反應 | |
D. | 燃煤發(fā)電不需經(jīng)過其它能量轉(zhuǎn)換過程,可直接把化學能轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 它可作耐磨材料 | |
B. | 它不可用作致冷劑 | |
C. | 晶體中每個碳原子形成2個碳氧雙鍵 | |
D. | 晶體中碳、氧原子個數(shù)之比為1:2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | a點時:c(CH3COOH)>c(Na+)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(OH-) | |
B. | b點時:c(Na+)=c(CH3COO-)>c(H+)=c(OH-) | |
C. | c點時:c(H+)=c(CH3COOH)+c(OH-) | |
D. | d點時:c(Na+)>c(OH-)>c(CH3COO-)>c(H+) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定質(zhì)量的鋅與過量的稀硫酸反應的試管中加入少量的CuSO4溶液,如圖虛線表示加入CuSO4溶液時氫氣體積與時間的關系 | |
B. | 用0.0100mol/L硝酸銀標準溶液,滴定濃度均為0.1000mol/LCl-、Br-及I-的混合溶液,由圖曲線,可確定首先沉淀的是Cl- | |
C. | 向NH4Al(SO4)2溶液中滴加過量的NaOH溶液,圖中曲線表示NaOH的物質(zhì)的量與Al(OH)3物質(zhì)的量關系圖 | |
D. | 由圖可說明乙烯與H2加成反應是放熱反應,虛線表示在有催化劑條件下的反應進程 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 航天服材質(zhì)是由碳化硅/陶瓷和碳纖維等復合而成,具有耐高溫防寒等性能 | |
B. | 從海水提取物質(zhì)不一定都必須通過化學反應才能實現(xiàn) | |
C. | 二氧化硅可用于制備太陽能電池板,晶體硅可用于制作光導纖維 | |
D. | 明礬可用于自來水的凈化,氯氣可用于自來水的殺菌消毒 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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