分析 I.(1)FeCO3在空氣中煅燒生成Fe2O3的化學(xué)方程式為:4FeCO3(s)+O2(g)=2Fe2O3(s)+4CO2(g),該反應(yīng)可由已知熱效應(yīng)的化學(xué)方程式推導(dǎo),根據(jù)蓋斯定律計(jì)算該反應(yīng)的焓變;
II.(2)①Fe位于周期表中第四周期,VIII族;
②根據(jù)2min內(nèi)Fe2O3消耗4.8g,計(jì)算該時(shí)間段內(nèi)H2反應(yīng)的物質(zhì)的量,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)平均速率公式$\overline{r}({H}_{2})=\frac{△n}{V△t}$計(jì)算用H2表達(dá)的平均反應(yīng)速率;
③裝置為恒溫恒壓容器,反應(yīng)整個(gè)過程中,體系壓強(qiáng)始終保持不變,結(jié)合常用判斷化學(xué)反應(yīng)達(dá)到平衡的判斷依據(jù),如溫度,速率,密度,平均相對(duì)分子質(zhì)量,據(jù)此分析;
(3)根據(jù)t℃時(shí)的化學(xué)平衡常數(shù)計(jì)算平衡時(shí)各組分的物質(zhì)的量濃度,據(jù)此計(jì)算x的值;
III.(4)分步水解反應(yīng)是逐步受到抑制的,第一級(jí)>第二級(jí)>第三級(jí),聯(lián)系常用改變化學(xué)平衡的方法分析,如增加反應(yīng)物濃度,消耗生成物,改變溫度和壓強(qiáng),據(jù)此分析.
解答 解:I.(1)已知:①4Fe(s)+3O2(g)=2Fe2O3(s)△H1=-1648kJ/mol,
②C(s)+O2(g)=CO2(g)△H2=-393kJ/mol,
③2FeCO3(s)=2Fe(s)+2C(s)+3O2(g)△H3=+1480kJ/mol,
FeCO3在空氣中煅燒生成Fe2O3的化學(xué)方程式為:4FeCO3(s)+O2(g)=2Fe2O3(s)+4CO2(g),該反應(yīng)可由③×2+①+②×4得到,根據(jù)蓋斯定律,該反應(yīng)的焓變△H=2△H3+△H1+4△H2=-260kJ/mol,
故答案為:4FeCO3(s)+O2(g)=2Fe2O3(s)+4CO2(g)△H=-260kJ/mol;
II.(2)①Fe位于周期表中第四周期,VIII族,
故答案為:四;
②根據(jù)2min內(nèi)Fe2O3消耗4.8g,即$\frac{4.8g}{160g/mol}$=0.03mol,根據(jù)反應(yīng)方程式,生成H2的物質(zhì)的量為0.03mol×6=0.18mol,體積為5L,反應(yīng)經(jīng)歷時(shí)間為△t=2min,則該段時(shí)間內(nèi)用H2表達(dá)的平均反應(yīng)速率為$\overline{r}({H}_{2})$=$\frac{△n({H}_{2})}{V△t}$=$\frac{0.18mol}{5L×2min}$=0.018mol/(L•min),
故答案為:0.018mol/(L•min);
③裝置為恒溫恒壓容器,反應(yīng)整個(gè)過程中,體系壓強(qiáng)始終保持不變,結(jié)合常用判斷化學(xué)反應(yīng)達(dá)到平衡的判斷依據(jù),如溫度,速率,密度,平均相對(duì)分子質(zhì)量分析,
a.CH4的轉(zhuǎn)化率和CO的產(chǎn)率應(yīng)根據(jù)具體的反應(yīng)的物質(zhì)的量確定,并不一定化學(xué)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)就是CH4的轉(zhuǎn)化率等于CO的產(chǎn)率,故a不選;
b.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為$\overline{{M}_{r}}$=$\frac{{m}_{混}}{{n}_{混}}$,反應(yīng)不僅是氣體參加的反應(yīng),反應(yīng)前后混合氣體的總質(zhì)量發(fā)生改變,氣體分子數(shù)也發(fā)生改變,則當(dāng)混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不發(fā)生改變,可以判斷化學(xué)反應(yīng)是否達(dá)到平衡,故b選;
c.用物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率表達(dá)化學(xué)平衡,需注明正反應(yīng)還是逆反應(yīng)速率,則v正(CO):v逆(H2)=1:2可以判斷化學(xué)反應(yīng)是否達(dá)到平衡,故c選;
d.反應(yīng)固體參加,固體質(zhì)量發(fā)生改變,當(dāng)固體質(zhì)量不改變時(shí),可以判斷化學(xué)反應(yīng)是否達(dá)到平衡,故d選;
故答案為:b、c、d;
(3)t℃時(shí),發(fā)生反應(yīng)FeO(s)+CO(g)?Fe(s)+CO2(g),反應(yīng)的平衡常數(shù)為K=$\frac{c(C{O}_{2})}{c(CO)}$=0.5,在1L密閉容器中加入0.04molFeO(s),并通入xmolCO反應(yīng)達(dá)到平衡,F(xiàn)eO的轉(zhuǎn)化率為50%,則平衡時(shí)c(CO)=$\frac{x-0.04×50%}{1}$=(x-0.02)mol/L,c(CO2)=$\frac{0.04×50%}{1}$=0.02mol/L,所以K=$\frac{c(C{O}_{2})}{c(CO)}$=$\frac{0.02}{x-0.02}$=0.5,可得x=0.06,
故答案為:0.06;
III.(4)分步水解反應(yīng)是逐步受到抑制的,第一級(jí)>第二級(jí)>第三級(jí),則水解反應(yīng)的平衡常效K1、K2、K3由大到小的順序是:K1>K2>K3,
聯(lián)系常用改變化學(xué)平衡的方法分析,如增加反應(yīng)物濃度,消耗生成物,改變溫度和壓強(qiáng)分析,
a.加水稀釋,有助于促進(jìn)水解平衡正向移動(dòng),故a選;
b.加入少量NaCl固體,不參加反應(yīng),對(duì)平衡幾乎沒有影響,故b不選;
c.水解反應(yīng)是吸熱反應(yīng),升溫有助于水解反應(yīng)正向移動(dòng),故c選;
d.加入少量Na2CO3固體,消耗溶液中的H+,反應(yīng)物濃度降低,促進(jìn)化學(xué)平衡正向移動(dòng),故d選;
故答案為:K1>K2>K3;a、c、d.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)原理部分知識(shí),包含熱化學(xué)方程式的書寫,蓋斯定律的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算,化學(xué)平衡的移動(dòng),化學(xué)平衡常數(shù)有關(guān)的計(jì)算,鹽類水解的知識(shí),涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,均為高頻考點(diǎn),需要掌握,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 用明礬凈水 | B. | 用食醋除去水垢 | ||
C. | 用石膏使豆?jié){變成豆腐 | D. | 用含NaHCO3的藥物治療胃酸過多 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 砹是一種有色固體,它的氣態(tài)氫化物很不穩(wěn)定 | |
B. | 溴化氫比氯化氫穩(wěn)定,HClO4酸性強(qiáng)于HBrO4 | |
C. | 銣的硫酸鹽易溶解于水,其氫氧化物一定是強(qiáng)堿 | |
D. | F2與水反應(yīng)比Cl2與水反應(yīng)劇烈 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 減少對(duì)環(huán)境的污染 | |
B. | 研究變換基本原料和起始化合物 | |
C. | 設(shè)計(jì)對(duì)人類健康和環(huán)境更安全的化合物 | |
D. | 防患于未然,最終杜絕化學(xué)污染源 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②④⑤ | C. | ②③⑤ | D. | ①④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 小蘇打溶液與少量澄清石灰水混合:Ca2++OH-+HCO3-═CaCO3↓+H2O | |
B. | AlCl3溶液中加入足量的氨水:Al3++4OH-═AlO2-+2H2O | |
C. | 碳酸氫銨溶液與足量的NaOH溶液共熱,NH4++OH-?NH3↑+H2O | |
D. | 向Fe(NO3)2溶液中加入稀鹽酸:3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+2H2O |
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