6.已知下列兩個熱化學(xué)方程式:2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△=-586.7kJ•mol-1;2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△=-571.6kJ•mol-1,實驗測得:CO與H2的混合氣體5.8g,完全燃燒時,放出的熱量為87.25kJ,則混合氣體中CO和H2的體積比為(  )
A.1:1B.2:1C.2:3D.1:3

分析 根據(jù)熱化學(xué)方程式可知CO、氫氣的燃燒熱,然后設(shè)出一氧化碳和氫氣的物質(zhì)的量,分別根據(jù)總質(zhì)量、放出熱量列式計算出二者的物質(zhì)的量;相同條件下氣體體積之比等于物質(zhì)的量之比,據(jù)此可計算出混合氣體中一氧化碳和氫氣的體積之比.

解答 解:根據(jù)反應(yīng)2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△=-586.7kJ•mol-1、2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△=-571.6kJ•mol-1可知,CO的燃燒熱為293.35kJ/mol,H2的燃燒熱為285.8kJ/mol,
設(shè)混合氣體中CO與H2的物質(zhì)的量分別為x、y,
則:$\left\{\begin{array}{l}{28x+2y=5.8}\\{293.35x+285.8y=87.25}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{x=0.2mol}\\{y=0.1mol}\end{array}\right.$,
相同條件下氣體體積與物質(zhì)的量成正比,則混合氣體中CO和H2的體積比=0.2mol:0.1mol=2:1,
故選B.

點評 本題考查了熱化學(xué)方程式的計算,題目難度不大,明確熱化學(xué)方程式的書寫原則及表示意義為解答關(guān)鍵,試題側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查,有利于提高學(xué)生的分析能力及化學(xué)計算能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.將10g碳酸鈣固體高溫煅燒一段時間,冷卻后投入足量的稀鹽酸中完全反應(yīng).有關(guān)結(jié)論錯誤的是( 。
A.共生成0.1mol氧化鈣
B.煅燒越充分則消耗的鹽酸越少
C.共生成0.1mol二氧化碳
D.煅燒后固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列反應(yīng)的離子方程式中,正確的是( 。
A.鹽酸跟氫氧化鎂反應(yīng):H++OH-═H2O
B.碳酸氫鈣溶液跟鹽酸反應(yīng):Ca(HCO32+2H+═Ca2++2H2O+2CO2
C.鐵與氯化鐵溶液反應(yīng):Fe+2Fe3+=3Fe2+
D.碳酸鈣與鹽酸反應(yīng):CO32-+2H+=CO2↑+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)說法錯誤的是(  )
A.的一氯代物最多有4種
B.乙酸可與乙醇、金屬鈉、新制Cu(OH)2懸濁液等物質(zhì)反應(yīng)
C.Cl2可與乙烷發(fā)生取代反應(yīng),與乙烯發(fā)生加成反應(yīng)
D.阿托酸()可用于合成高分子材料

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下表所列實驗設(shè)計及操作,其現(xiàn)象足以說明結(jié)論的是( 。
選項操作現(xiàn)象結(jié)論
A向某種化學(xué)肥料中加入熟石灰混合、研磨沒有氨味該化學(xué)肥料一定不是氮肥
B點燃某種纖維材料無燒焦羽毛的氣味該纖維一定是合成纖維
C向一未知溶液中加入稀鹽酸有無色氣泡產(chǎn)生該溶液中一定含有CO32-
D向一未知溶液中先滴加足量稀鹽酸,再滴加BaC12溶液先無現(xiàn)象,后產(chǎn)生白色沉淀原溶液中一定含有SO42-
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大,A、D同主族,A的原子半徑是所有原子中最小的;C與E同主族,D、E、F同周期,A、B的最外層電子數(shù)之和與C的最外層電子數(shù)相等,A能分別與B,C形成電子總數(shù)為10的分子,且A與C形成的化合物常溫下為液態(tài),A能分別與E、F形成電子總數(shù)為18的氣體分子.請回答下列問題(題中的字母只代表元素代號,與實際元素符號無關(guān));
(1)A~F六種元素原子,原子半徑最大的是Na(填元素符號),E元素在元素周期表中的位置第三周期ⅥA族.
(2)D與A可形成化合物DA,該化合物的電子式為Na+[:H]-
(3)A、C、E三種元素形成的一種常見化合物,其濃溶液在加熱條件下可與碳反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.
(4)比較E、F氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:HCl>H2S(用分子式表示).
(5)元素C、D可形成的原子個數(shù)比為1:1的化合物,寫出其與水、二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑、2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑.
(6)寫出實驗室制取F2的反應(yīng)的離子方程式MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.取一定量含F(xiàn)eO、Fe3O4和Fe2O3的固體混合物,將其分成兩等份并進(jìn)行下列轉(zhuǎn)化:

若稀HNO3恰好完全反應(yīng),則所加稀HNO3的物質(zhì)的量濃度為( 。
A.4.0 mol•L-1B.4.4 mol•L-1C.4.8 mol•L-1D.3.6 mol•L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

15.某課外活動小組設(shè)計了如圖1所示的裝置,控制電流強(qiáng)度適中的情況下用其進(jìn)行 模擬氯堿工業(yè)緩慢電解NaCl溶液及相關(guān)實驗.由于粗心,實驗并未達(dá)到預(yù)期目的,但也看到了令人很高興的現(xiàn)象(鈉離子交換膜只允許鈉離子和水通過).請幫助他們分析并回答下列問題:

(1)寫出B裝置中陽極的反應(yīng)式:Fe-2e-═Fe2+;若陰極產(chǎn)生的氣體體積為11.2mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則通過交換膜的鈉離子的物質(zhì)的量為0.001 mol;用平衡移動原理解釋陰極區(qū)pH增大的原因在陰極發(fā)生2H++2e-=H2↑,H+濃度減小,使得H2O?OH-+H+的平衡向右移動,OH-濃度增大,pH增大.
(2)制備氨氣的方法有多種,寫出實驗室制備NH3的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
裝置D可快速大量地制取NH3,燒瓶內(nèi)固體宜選用BE.
A.堿石灰    B.生石灰    C.二氧化硅    D.五氧化二磷    E.燒堿
(3)實驗時打開止水夾a,關(guān)閉止水夾b,觀察到A裝置中燒瓶內(nèi)的現(xiàn)象有:
①A燒杯中的水倒吸并產(chǎn)生紅色噴泉;
②燒瓶中液面上升到高于左側(cè)尖嘴一定程度后又逐漸下落至與尖嘴相平.
(4)當(dāng)觀察到A裝置中的現(xiàn)象后,他們關(guān)閉止水夾a,打開止水夾b.再觀察C裝置,若無現(xiàn)象,說明理由,若有現(xiàn)象,請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式(是離子反應(yīng)的寫離子方程式):Fe2++2OH-═Fe(OH)2↓,4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3或?qū)懗煽偡磻?yīng)式:4Fe2++8OH-+2H2O+O2═4Fe(OH)3↓.
(5)為了達(dá)到該實驗的目的,小組同學(xué)進(jìn)行改進(jìn),先將Fe極材料(填“Fe”或“Pt”)更換,若要驗證該實驗的陽極產(chǎn)物,還需在B、C裝置之間添加一個裝置,試在如圖2的方框中畫出此裝置圖并標(biāo)出所需試劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.A、B、C、D、E都是元素周期表中前20號元素,原子序數(shù)依次增大,A是地殼中含量最高的元素,B、C、D同周期,E和其他元素既不在同周期也不在同主族,D的氫化物和最高價氧化物的水化物均為強(qiáng)酸,且B、C、D的最高價氧化物的水化物兩兩混合均能發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水.據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出A單質(zhì)的結(jié)構(gòu)式O=O,B的最高價氧化物的水化物的電子式
(2)A和D的氫化物中,沸點較高的是H2O.(寫出化學(xué)式).
(3)寫出E離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素D在元素周期表中的位置是第三周期VIIA族.
(4)A、D、E可以形成多種鹽,其中一種鹽中A、D、E三種元素的原子個數(shù)比為2:2:1,該鹽的名稱為次氯酸鈣.它的水溶液與D的氫化物的水溶液反應(yīng)可生成D的單質(zhì),該離子方程式為ClO-+2H++Cl-═Cl2↑+H2O.

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同步練習(xí)冊答案