在化學(xué)反應(yīng)中，如果反應(yīng)前后元素化合價(jià)發(fā)生變化，就一定量     有轉(zhuǎn)移，這類反應(yīng)就屬于      反應(yīng)，元素化合價(jià)升高，表明該元素的原子    電子，含有該元素的物質(zhì)發(fā)生      反應(yīng)，這種物質(zhì)是   劑，元素化合價(jià)降低，表明該元素的原子           電子，含有該元素的物質(zhì)發(fā)生      反應(yīng)，這種物質(zhì)是     劑。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)制取氧氣和氧化銅。

（1）制取氧氣

①用20％的H2O2溶液，通過(guò)反應(yīng)2H2O22H2O+O2↑來(lái)制取氧氣，則在下列A、B、C三裝置中最佳裝置是_____________；

②與氣體發(fā)生裝置相連接的D裝置的導(dǎo)管口是_____________；

③為了能使產(chǎn)生的氧氣被充分干燥，可采取的操作是______________________________。

（2）制取氧化銅

    將m g銅粉在氧氣流中加熱到高溫，使銅粉全部氧化，得n g粉末X。乙同學(xué)查閱資料知：銅與氧氣的反應(yīng)有：①2Cu+O22CuO，②4CuO2Cu2O+O2↑；在酸性條件下：2Cu+(aq)====Cu(s)+Cu2+(aq)。由此得出結(jié)論：銅雖然全部氧化，但由于加熱溫度偏高，產(chǎn)物并不一定是純CuO，可能含有一定量的氧化亞銅（Cu2O）。

（3）探究銅的氧化物的成分

為測(cè)定粉末X中是否含有Cu2O，甲、乙、丙三同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案。

甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是：向粉末X中加入稀硫酸，若有_____________，則說(shuō)明固體中含有Cu2O。

乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是：再將粉末X放入氧氣中加熱，如果其質(zhì)量增加，則說(shuō)明其中含有Cu2O。

丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是：通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)就可以確定粉末X的成分。

若n的取值范圍是__________≤n＜__________，則粉末X中含有Cu2O，其物質(zhì)的量是__________。

請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)與上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中現(xiàn)象不同的實(shí)驗(yàn)方案，通過(guò)對(duì)化學(xué)反應(yīng)和對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析來(lái)確定粉末X中是否含有Cu2O。寫出該實(shí)驗(yàn)中離子反應(yīng)的方程式。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)制取氧氣和氧化銅。

（1）制取氧氣

①用20％的H2O2溶液，通過(guò)反應(yīng)2H2O2MnO22H2O＋O2↑來(lái)制取氧氣，則在下列A、B、C三裝置中最佳裝置是______

 


   ②與氣體發(fā)生裝置相連接的D裝置的導(dǎo)管口是______

   ③為了能使產(chǎn)生的氧氣被充分干燥，可采取的操作是

_________________________________________________________________________________

（2）制取氧化銅

將m g銅粉在氧氣流中加熱到高溫，使銅粉全部氧化，得n g粉末X。乙同學(xué)查閱資料知：銅與氧氣的反應(yīng)有：①2Cu＋O2△\s\up2 (——2CuO，②4CuO＞1000℃2Cu2O＋O2↑；在酸性條件下：2Cu＋(aq)——Cu(s)＋

Cu2＋(aq)。由此得出結(jié)論：銅雖然全部氧化，但由于加熱溫度偏高，產(chǎn)物并不一定是純CuO，可能含有一定量的氧化亞銅（Cu2O）。

（3）探究銅的氧化物的成分

為測(cè)定粉末X中是否含有Cu2O，甲、乙、丙三同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案。

甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是：向粉末X加入稀硫酸，若有                    ，則說(shuō)明固體中含有Cu2O。

乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是：再將粉末X放入氧氣中加熱，如果其質(zhì)量增加，則說(shuō)明其中含有Cu2O。

丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是：通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)就可以確定粉末X的成分。

若n的取值范圍是     ≤n＜_____，則粉末X中含有Cu2O，其物質(zhì)的量是___________。

請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)與上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中現(xiàn)象不同的實(shí)驗(yàn)方案，通過(guò)對(duì)化學(xué)反應(yīng)和對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析來(lái)確定粉末X中是否含有Cu2O。寫出該實(shí)驗(yàn)中離子反應(yīng)的方程式。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)制取氧氣和氧化銅。

    (1)制取氧氣

①用20％的溶液，通過(guò)反應(yīng)來(lái)制取氧氣，則在下列A、B、C三裝置中最佳裝置是_____

    ②與氣體發(fā)生裝置相連接的D裝置的導(dǎo)管口是_____

    ③為了能使產(chǎn)生的氧氣被充分干燥，可采取的操作是                         

    (2)制取氧化銅

    將m g銅粉在氧氣流中加熱到高溫，使銅粉全部氧化，得n g粉末X。乙同學(xué)查閱資料知: 銅與氧氣的反應(yīng)有：①，②；在酸性條件下：。由此得出結(jié)論：銅雖然全部氧化，但由于加熱溫度偏高，產(chǎn)物不一定是純CuO，可能含有一定量的氧化亞銅()。

    (3)探究銅的氧化物的成分

    為測(cè)定粉末X中是否含有，甲、乙、丙三同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案。

    甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是：向粉末X中加入稀硫酸，若有___             ，則說(shuō)明固體中含有。

    乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是：再將粉末X放人氧氣中加熱，如果其質(zhì)量增加，則說(shuō)明其中含有。

    丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是：通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)就可以確定粉末X的成分。若n的取值范圍是，則粉末X中含有，其物質(zhì)的量是_____。

請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)與上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中現(xiàn)象均不相同的實(shí)驗(yàn)方案，通過(guò)對(duì)化學(xué)反應(yīng)和對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析來(lái)確定粉末X中是否含有。寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的離子方程式。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知硝酸與金屬反應(yīng)時(shí)，在不同條件下，硝酸有不同的還原產(chǎn)物，甚至在同一反應(yīng)中可同時(shí)得到多種還原產(chǎn)物�，F(xiàn)有HNO3、NH4NO3、N2O、H2O、Zn、Zn(NO3)2六種物質(zhì)，可以利用其中五種物質(zhì)組成一個(gè)完整的化學(xué)反應(yīng)，也可以用六種物質(zhì)組成一個(gè)完整的化學(xué)反應(yīng)。

（1）假設(shè)硝酸的還原產(chǎn)物只有一種，利用其中五種物質(zhì)組成一個(gè)完整的化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)寫出該化學(xué)方程式，并標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移的方向與數(shù)目：

__________________________________________________________________________；

（2）上述所寫的反應(yīng)中，被還原的元素是______________，氧化產(chǎn)物是_________________。

（3）如果用六種物質(zhì)組成一個(gè)完整的化學(xué)反應(yīng)，則該反應(yīng)中還原產(chǎn)物必有__________種，若假定該反應(yīng)中NH4NO3與N2O的物質(zhì)的量之比為1∶1，那么該反應(yīng)中還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為______________________。

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