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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、平衡后水蒸氣的體積分?jǐn)?shù)與H2相等 |
B、平衡后水的轉(zhuǎn)化率為50% |
C、平衡后CO體積與CO2相等 |
D、平衡后CO2的體積分?jǐn)?shù)為20% |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、圖Ⅰ研究的是溫度對(duì)反應(yīng)的影響,且甲的溫度比乙高 |
B、圖Ⅱ研究的是溫度對(duì)反應(yīng)的影響,且甲的溫度比乙高 |
C、圖Ⅱ研究的是壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,且甲的壓強(qiáng)比乙大 |
D、圖Ⅲ研究的是不同催化劑對(duì)反應(yīng)的影響,且乙使用的催化劑效率比甲高 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-Q1 2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=-Q2 | ||||
B、S(g)+O2(g)═SO2(g)△H=-Q1 S(s)+O2(g)═SO2(g)△H=-Q2 | ||||
C、C(s)+
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D、H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)△H=-Q1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、正極反應(yīng)為Zn-2e-═Zn2+ |
B、電池反應(yīng)為Zn+Cu2+═Zn2++Cu |
C、在外電路中,電子從正極流向負(fù)極 |
D、取下鹽橋,原電池仍可工作 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、根據(jù)物質(zhì)能否溶于水,將物質(zhì)分為易溶物質(zhì)和難溶物質(zhì) |
B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中是否有單質(zhì)生成把化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng) |
C、根據(jù)物質(zhì)中是否含碳元素,將物質(zhì)分為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物 |
D、根據(jù)酸中是否含有氧元素,將酸分為無(wú)氧酸和含氧酸 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、三氯化鐵溶液中加入鐵Fe3++Fe═2Fe2+ |
B、氯化鎂溶液中加入硝酸銀溶液Ag++Cl-═AgCl↓ |
C、過量氯氣通入溴化亞鐵溶液中2Fe2++2Br-+2Cl2═Fe3++Br2+4Cl- |
D、硫化亞鐵與鹽酸反應(yīng) S2-+2H+═H2S↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、足量氯氣通入溴化亞鐵溶液中:2Fe2++Cl2═2Cl-+2Fe3+ |
B、碳酸氫銨溶液中加入過量氫氧化鈉溶液:HCO3-+OH-═CO32-+H2O |
C、氨水中加入少量氯化鋁溶液 Al3++4OH-=AlO2-+2H2O |
D、H2S通入FeCl3溶液中:H2S+2Fe3+═2Fe2++S↓+2H+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 將水蒸氣通過灼熱的鐵粉 | 粉末變紅 | 鐵與水在高溫下發(fā)生反應(yīng) |
B | 向AgNO3溶液中滴加過量氨水 | 溶液澄清 | Ag+與NH3?H2O能大量共存 |
C | 將濃硫酸滴到蔗糖表面 | 固體變黑膨脹 | 濃硫酸有脫水性和強(qiáng)氧化性 |
D | 將可調(diào)高度的銅絲伸入到稀硝酸中 | 溶液變藍(lán) | Cu與稀硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng) |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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