(1)在容積為2L的密閉容器中,保持體系內(nèi)溫度800℃不變,將一定量的NO和O2混合發(fā)生反應(yīng):2NO+O2?2NO2,其中NO的物質(zhì)的量(n)隨時間(t)的變化關(guān)系如圖所示.請回答下列問題.
①圖象中曲線
 
(選填“Ⅰ”或“Ⅱ”)表示NO2的變化.
②若升高反應(yīng)體系的溫度,使反應(yīng)重新達(dá)到平衡,此時體系中n(NO)=n(NO2),則該反應(yīng)是
 
熱反應(yīng)(選填“吸”或“放”).
③在800℃時,若縮小容器的體積,達(dá)新平衡時n(NO)
 
(選填“>”、“=”或“<”)0.07mol,NO的轉(zhuǎn)化率
 
(選填“增大”、“不變”或“減小”).
(2)一定條件下,體積為1L的密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):SiF4(g)+2H2O(g)?SiO2(s)
+4HF(g)△H=+148.9kJ?mol-1
①下列各項(xiàng)中能說明該反應(yīng)已達(dá)化學(xué)平衡狀態(tài)的是
 
(填字母序號).
a.v消耗(SiF4)=4v生成(HF)          
b.容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)不再變化
c.容器內(nèi)氣體的總質(zhì)量不再變化   
d.HF的體積分?jǐn)?shù)不再變化
②反應(yīng)過程中測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表(表中t2>t1)所示.通過a或b的值及化學(xué)平衡原理判斷t1時反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài):
 

反應(yīng)時間/minn(SiF4)/moln(H2O)/mol
01.202.40[
t10.80a
t2b1.60
考點(diǎn):物質(zhì)的量或濃度隨時間的變化曲線,化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)①曲線Ⅱ表示的物質(zhì)的量減小是反應(yīng)物,曲線Ⅰ表示的物質(zhì)的量增大是生成物;
②根據(jù)氮元素守恒,當(dāng)n(NO)=n(NO2)時,n(NO)=n(NO2)=0.1mol,依此判斷平衡移動和反應(yīng)熱;
③縮小容器體積,壓強(qiáng)增大,據(jù)此判斷平衡移動;
(2)①根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征分析,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、質(zhì)量、體積分?jǐn)?shù)以及百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,注意選擇的物理量應(yīng)隨反應(yīng)進(jìn)行發(fā)生變化,該物理量由變化到不變,說明到達(dá)平衡;
②依據(jù)化學(xué)平衡三段式列式計算,結(jié)合熱化學(xué)方程式分析判斷.
解答: 解:(1)①曲線Ⅱ表示的物質(zhì)的量減小是反應(yīng)物,曲線Ⅰ表示的物質(zhì)的量增大是生成物,所以曲線Ⅰ表示NO2的變化,故答案為:Ⅰ;
②根據(jù)氮元素守恒,當(dāng)n(NO)=n(NO2)時,n(NO)=n(NO2)=0.1mol,與圖中的平衡比較,NO物質(zhì)的量增加了,所以升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動,故正反應(yīng)為放熱反應(yīng),故答案為:放;
③縮小容器體積,壓強(qiáng)增大,平衡向正反應(yīng)方向移動,所以NO的物質(zhì)的量減少,即達(dá)新平衡時n(NO)<0.07mol;平衡向正反應(yīng)方向移動,則NO轉(zhuǎn)化率增大,
故答案為:<;增大;
(2)①a、υ消耗(SiF4)=υ生成(HF),都表示正反應(yīng)速率,且比例關(guān)系不等于化學(xué)計量數(shù)之比,不能說明到達(dá)平衡狀態(tài),故錯誤;
b、正反應(yīng)是氣體物質(zhì)的量增大的反應(yīng),隨反應(yīng)進(jìn)行容器內(nèi)壓強(qiáng)增大,容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)不再變化說明到達(dá)平衡狀態(tài),故正確;
c、反應(yīng)有固體生成,隨反應(yīng)進(jìn)行氣體的總質(zhì)量減小,容器內(nèi)氣體的總質(zhì)量不再變化,說明到達(dá)平衡狀態(tài),故正確;
d、平衡時,各組分的含量不變,HF體積分?jǐn)?shù)不再變化,說明到達(dá)平衡狀態(tài),故正確;
故答案為:bcd;
②由表中數(shù)據(jù)可知,t1時△n(SiF4)=1.2mol-0.8mol=0.4mol,根據(jù)方程式可知△n(H2O)=2△n(SiF4)=0.8mol,故t1時刻,水的物質(zhì)的量=2.4mol-0.8mol=1.6mol,說明在一定條件下,t1~t2時各組分的濃度(或物質(zhì)的量)均已不再發(fā)生改變,所以t1時反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài).
故答案為:t1時反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài).
點(diǎn)評:本題考查了反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的有關(guān)知識,注意理解化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,側(cè)重于基本原理的應(yīng)用,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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一定量的Fe和Fe2O3混合物投入1mol?L-1 300mL 的HNO3溶液中,反應(yīng)完全后,無固體剩余,生成1.12L NO氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),再向反應(yīng)后溶液中加入1mol?L-1的NaOH溶液,要使鐵元素全部沉淀下來,所加NaOH溶液的體積最少是(  )
A、200mL
B、245mL
C、250mL
D、300mL

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

30g某一元醇與足量的金屬鈉完全反應(yīng),在標(biāo)準(zhǔn)狀況下得到5.6L氫氣.該物質(zhì)可能是( 。
A、CH3OH
B、C2H5OH
C、C3H7OH
D、C4H9OH

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有人研究證明:使用氯氣作自來水消毒劑,氯氣會與水中有機(jī)物反應(yīng),生成如CHCl3等物質(zhì),這些物質(zhì)可能是潛在的致癌致畸物質(zhì).目前人們已研發(fā)多種飲用水的新型消毒劑.下列物質(zhì)不能作自來水消毒劑的是( 。
A、明礬
B、二氧化氯
C、臭氧
D、高鐵酸鈉( Na2FeO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
除去乙醇中的乙酸
B、
形成原電池
C、
制取乙酸乙酯
D、
石油的分餾

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D為氣體,E、F為固體,G是氯化鈣,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)D溶于水可導(dǎo)電,則D是
 
(填“電解質(zhì)”或“非電解質(zhì)”),E的化學(xué)式(分子式)是
 
;
(2)A和B反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式是
 
;
(3)E和F反應(yīng)生成D、H和C的化學(xué)方程式是
 

(4)加熱裝有E的試管,固體消失,是
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對于一定條件下進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng):2SO2+O2???2SO3,改變下列條件,可以提高反應(yīng)物中活化分子百分?jǐn)?shù)的是( 。僭龃髩簭(qiáng)、谏邷囟取、奂尤氪呋瘎、軠p小反應(yīng)物濃度.
A、①②B、②③C、①②③D、①④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

請參考題中圖表,已知E1=134kJ?mol-1、E2=368kJ?mol-1,根據(jù)要求回答問題:

(1)圖Ⅰ是1mol NO2(g)和1mol CO(g)反應(yīng)生成CO2和NO過程中的能量變化示意圖,若在反應(yīng)體系中加入催化劑,反應(yīng)速率增大,E1的變化是
 
(填“增大”、“減小”或“不變”,下同),△H的變化是
 
.請寫出NO2和CO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 

(2)甲醇質(zhì)子交換膜燃料電池中將甲醇蒸汽轉(zhuǎn)化為氫氣的兩種反應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下:
①CH3OH(g)+H2O(g)═CO2(g)+3H2(g)△H=+49.0kJ?mol-1
②CH3OH(g)+
1
2
O2(g)═CO2(g)+2H2(g)△H=-192.9kJ?mol-1
又知③H2O(g)═H2O(l)△H=-44kJ?mol-1,則甲醇蒸汽燃燒為液態(tài)水的熱化學(xué)方程式為
 

(3)如表所示是部分化學(xué)鍵的鍵能參數(shù):
化學(xué)鍵P-PP-OO═OP═O
鍵能/kJ?mol-1abcx
已知白磷的燃燒熱為d kJ?mol-1,白磷及其完全燃燒的產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)如圖Ⅱ所示,則表中x=
 
 kJ?mol-1(用含a、b、c、d的代表數(shù)式表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

解釋下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并寫出有關(guān)化學(xué)方程式:
(1)向氨水中滴幾滴酚酞試液,溶液變紅色:
 

(2)兩只棉球分別滴有幾滴濃氨水和濃鹽酸放入同一只燒杯中,用表面皿蓋住燒杯口,燒杯內(nèi)有白煙:
 

(3)一瓶無色氣體打開瓶蓋后,瓶口呈現(xiàn)出紅棕色:
 

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