A. | 裝置①可用于吸收氯化氫氣體 | B. | 裝置②可用于制取氯氣 | ||
C. | 裝置③可用于制取乙酸乙酯 | D. | 裝置④可用于制取氨氣 |
分析 A.四氯化碳密度比水的密度大,不溶于水,可隔絕氣體和水;
B.濃鹽酸與二氧化錳反應(yīng)需要加熱;
C.導(dǎo)管在碳酸鈉溶液的液面下,可發(fā)生倒吸;
D.加熱氯化銨分解,后在試管口化合生成氯化銨.
解答 解:A.四氯化碳密度比水的密度大,不溶于水,可隔絕氣體和水,則圖中裝置可用于吸收氯化氫氣體,且可防止倒吸,故A正確;
B.濃鹽酸與二氧化錳反應(yīng)需要加熱,圖中缺少加熱裝置,故B錯(cuò)誤;
C.導(dǎo)管在碳酸鈉溶液的液面下,可發(fā)生倒吸,導(dǎo)管口應(yīng)在液面上,故C錯(cuò)誤;
D.加熱氯化銨分解,后在試管口化合生成氯化銨,應(yīng)選銨鹽與堿共熱制備,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),把握實(shí)驗(yàn)裝置的作用、物質(zhì)的制備實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)技能為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意?shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)性分析,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉在空氣中燃燒可生成多種氧化物,23 g鈉充分燃燒時(shí)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為NA | |
B. | 1 L 0.1 mol/L的NaHCO3溶液中HCO3-離子數(shù)為0.1 NA | |
C. | 1L pH=1的稀硫酸中有0.2 NA個(gè)H+ | |
D. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L氯仿(三氯甲烷)中共價(jià)鍵數(shù)目為4NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 全部 | B. | ①②③ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 醫(yī)用酒精的濃度通常是95% | |
B. | 食用花生油和雞蛋清都能發(fā)生水解反應(yīng) | |
C. | 淀粉、纖維素和油脂都屬于天然高分子化合物 | |
D. | 合成纖維和光導(dǎo)纖維都是新型無機(jī)非金屬材料 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑥⑦ | B. | ③④⑤ | C. | ②③④⑤⑦ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 給手機(jī)充電時(shí):化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | |
B. | 鉛蓄電池的放電過程:電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
C. | 氫氣在氧氣中燃燒:化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能 | |
D. | 植物的光合作用:生物質(zhì)能(化學(xué)能)轉(zhuǎn)化為光能(太陽(yáng)能) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若管道漏氣遇氨就會(huì)產(chǎn)生白煙 | B. | 該反應(yīng)利用了Cl2的強(qiáng)氧化性 | ||
C. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | D. | 生成1 mol N2有3 mol電子轉(zhuǎn)移 |
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