酸 | 電離平衡常數(shù)(Ka) | 酸 | 電離平衡常數(shù)(Ka) |
CH3COOH | 1.7×10-5 | H3BO3 | 5.8×10-10 |
H2CO3 | Ka1=4.2×10-7 Ka2=5.6×10-11 | HNO2 | 7.1×10-4 |
HCN | 6.2×10-10 |
分析 (1)電離常數(shù)越大,酸的酸性越強;根據(jù)HCO3-?CO32-+H+結(jié)合電離常數(shù)的含義書寫;
(2)根據(jù)酸與堿反應時氫離子與氫氧根離子之間的關(guān)系判斷;
(3)0.01mol•L-1的HNO2溶液加水稀釋,促進HNO2的電離,電離常數(shù)不變;
(4)酸的電離常數(shù)越大,相同濃度時電離程度越大;
(5)根據(jù)表中電離平衡常數(shù)可知,酸性大小為:HNO2>CH3COOH>H2CO3>HCN>HCO3-,
a.碳酸的酸性大于HCN,H2CO3與CN-能反應生成HCN;
b.CH3COOH的酸性大于碳酸,CH3COOH與CO32-、HCO3-能反應;
c.HCN的酸性大于HCO3-,HCN與碳酸根離子反應生成碳酸氫根離子;
d.四種粒子之間不發(fā)生反應,可以共存;
(6)HNO2與碳酸鹽反應生成二氧化碳氣體,即可證明HNO2酸性強于碳酸.
解答 解:(1)電離常數(shù)越大,酸的酸性越強,表中電離常數(shù)最大的是HNO2;已知HCO3-?CO32-+H+,則HCO3-的電離平衡常數(shù)表達式K=$\frac{c(C{{O}_{3}}^{2-})•c({H}^{+})}{c(HC{{O}_{3}}^{-})}$;
故答案為:HNO2;$\frac{c(C{{O}_{3}}^{2-})•c({H}^{+})}{c(HC{{O}_{3}}^{-})}$;
(2)已知硼酸(H3BO3)與足量NaOH溶液發(fā)生酸堿中和反應的離子方程式為:H3BO3+OH-=B(OH)4-,則H3BO3為一元酸,其電離方程式為:H3BO3+H2O?B(OH)4-+H+;
故答案為:一;H3BO3+H2O?B(OH)4-+H+;
(3)①加水稀釋,促進HNO2的電離,由于溶液體積增大的程度大于氫離子物質(zhì)的量的增大程度,所以c(H+)減小,故錯誤;
②加水稀釋,促進HNO2的電離,NO2- 的物質(zhì)的量增大,H+的物質(zhì)的量增大,但是水也電離出氫離子,所以 c(NO2- )/c(H+) 減小,故錯誤;
③Ka(HNO2)只與溫度有關(guān),溫度不變,Ka(HNO2)不變,故錯誤;
④加水稀釋,促進HNO2的電離,H+的物質(zhì)的量增大,HNO2的物質(zhì)的量減少,所以c(H+ )/c(HNO2)增大,故正確;
⑤加水稀釋,促進HNO2的電離,由于溶液體積增大的程度大于氫離子物質(zhì)的量的增大程度,所以c(H+)減小,則c(OH -)增大,故正確;
⑥$\frac{c({NO}_{2}^{-})}{c(H{NO}_{2})•c{(OH}^{-})}$=$\frac{Ka}{Kw}$,由于Ka、Kw只與溫度有關(guān),所以$\frac{c({NO}_{2}^{-})}{c(H{NO}_{2})•c{(OH}^{-})}$不變,故錯誤;
故答案為:④⑤;
(4)酸的電離常數(shù)越大,相同濃度時電離程度越大,所以HNO2的電離常數(shù)大,則相同濃度時HNO2的電離度大,即甲為HNO2,乙為醋酸;
故答案為:乙;
(5)根據(jù)表中電離平衡常數(shù)可知,酸性大小為:HNO2>CH3COOH>H2CO3>HCN>HCO3-,
a.碳酸的酸性大于HCN,H2CO3與CN-能反應生成HCN,所以H2CO3與CN-不能共存,故a錯誤;
b.CH3COOH的酸性大于碳酸,CH3COOH與CO32-、HCO3-能反應,所以CH3COOH與CO32-、HCO3-不能大量共存,故b錯誤;
c.HCN的酸性大于HCO3-,HCN與碳酸根離子反應生成碳酸氫根離子,所以不能大量共存,故c錯誤;
d.四種粒子之間不發(fā)生反應,可以共存,故d正確;
故答案為:d;
(6)酸性強的酸與酸性弱的酸的鹽反應可以生成酸性弱的酸,用HNO2溶液與碳酸氫鈉(或其它碳酸鹽)反應,有無色氣體產(chǎn)生,從而證明HNO2酸性強于碳酸;
答:用HNO2溶液與碳酸氫鈉(或其它碳酸鹽)反應,有無色氣體產(chǎn)生,從而證明HNO2酸性強于碳酸.
點評 本題考查了弱電解質(zhì)的電離、電離常數(shù)的應用、粒子共存的判斷等,題目難度中等,根據(jù)表中數(shù)據(jù)正確判斷酸性強弱為解答關(guān)鍵,注意明確酸性強弱與電離平衡常數(shù)的關(guān)系,試題側(cè)重考查學生的分析、理解能力及靈活應用基礎(chǔ)知識的能力.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
化學鍵 | P-P | P-O | O=O | P=O |
鍵能/kJ•mol-1 | 197 | 360 | 499 | X |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 分別用炒鍋加熱兩種樣品,全部分解揮發(fā),沒有物質(zhì)殘留的是小蘇打 | |
B. | 先將兩樣品配成溶液,分別加入CaCl2,無白色沉淀生成的是小蘇打 | |
C. | 兩只小玻璃杯,分別加入少量兩種樣品,再加入等濃度等體積的食醋,產(chǎn)生氣泡快的是小蘇打 | |
D. | 先將兩樣品配成溶液,分別加入澄清石灰水,無白色沉淀生成的是小蘇打 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加NH4Cl溶液 | B. | 加濃氨水 | C. | 加水稀釋 | D. | 加NaOH溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯氣和二氧化硫都能使品紅溶液褪色 | |
B. | 異戊烷和異戊二烯都能使溴水層褪色 | |
C. | 亞硫酸鈉和乙烯都能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
D. | 活性炭與氫氧化鈉溶液都能使二氧化氮氣體褪色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③ | C. | ①③⑤ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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