某合作小組同學(xué)在進(jìn)行酸性高錳酸鉀溶液與草酸(化學(xué)式為H2C2O4,被氧化為CO2)溶液的反應(yīng)時(shí),發(fā)現(xiàn)剛開始一段時(shí)間,反應(yīng)速率較慢,溶液褪色不明顯,但不久后突然褪色,反應(yīng)速率明顯加快.該小組通過實(shí)驗(yàn)探究其原因.
(1)該反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率明顯加快的原因可能是
 

A.反應(yīng)放熱導(dǎo)致溫度升高                  B.壓強(qiáng)增大
C.生成物的催化作用                      D.反應(yīng)物接觸面積增大
(3)為驗(yàn)證該反應(yīng)速率明顯加快的原因,甲同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下表.
編號(hào)溫度/℃酸化的H2C2O4溶液/mLKMnO4溶液/mL溶液褪色所需時(shí)間/s
1255.02.040
225
 
(另加少量可溶于水的MnSO4粉末)
 
4
360
 

 
25
(4)已知25℃時(shí),c(H2C2O4)~反應(yīng)時(shí)間t的變化曲線如圖,若保持其他條件不變,畫出加入催化劑時(shí)c(H2C2O4)~反應(yīng)時(shí)間t的變化曲線示意圖(進(jìn)行相應(yīng)的標(biāo)注).
考點(diǎn):探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素
專題:化學(xué)反應(yīng)速率專題
分析:(1)在酸性條件下,高錳酸根離子能和草酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成二價(jià)錳離子、二氧化碳和水,據(jù)此寫出離子方程式;
(2)根據(jù)濃度、溫度、催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響分析;
(3)為驗(yàn)證該反應(yīng)速率明顯加快的原因,編號(hào)1和2的是研究催化劑對(duì)反應(yīng)的影響,而編號(hào)2和3是研究溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響,根據(jù)研究一種因素對(duì)反應(yīng)速率的影響時(shí)保證其他條件一樣的原則分析;
(4)催化劑只改變反應(yīng)速率,不改變平衡移動(dòng).
解答: 解:(1)在酸性條件下,高錳酸根離子能和草酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成二價(jià)錳離子、二氧化碳和水,離子方程式為2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O,
故答案為:2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O;
(2)隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)物濃度逐漸減小,化學(xué)反應(yīng)速率減慢,因此不是濃度,反應(yīng)放熱導(dǎo)致溫度升高,化學(xué)反應(yīng)速率加快,催化劑可以加快化學(xué)反應(yīng)速率,應(yīng)為Mn2+對(duì)該反應(yīng)起催化作用,故答案為:AC;
(3)為驗(yàn)證該反應(yīng)速率明顯加快的原因,編號(hào)1和2的是研究催化劑對(duì)反應(yīng)的影響,則其余要保證一致,所以編號(hào)2數(shù)據(jù)分別為5.0、2.0,
而編號(hào)2和3是研究溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響,則其余要保證一致,所以編號(hào)3數(shù)據(jù)分別為5.0、2.0,
故答案為:5.0;2.0;5.0;2.0;
(4)加入催化劑,反應(yīng)速率加快,縮短了達(dá)到平衡的時(shí)間,但不改變平衡狀態(tài),加入催化劑時(shí)c(H2C2O4)~反應(yīng)時(shí)間t的變化曲線示意圖為,故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題考查了外界條件的改變對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,題目難度較大,涉及對(duì)照試驗(yàn)等知識(shí),注意催化劑只改變反應(yīng)速率,不改變平衡移動(dòng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

碳和碳的化合物在人類生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛,在提倡健康生活已成潮流的今天,“低碳生活”不再只是一種理想,更是一種值得期待的生活方式.
(1)甲烷燃燒時(shí)放出大量的熱,可作為能源應(yīng)用于人類的生產(chǎn)和生活.
已知①2CH4(g)+3O2(g)═2CO(g)+4H2O(l);△H1=
-1214.6kJ
mol
;②CO2 (g)═CO (g)+
1
2
O2(g);△H2=
+283kJ
mol

則甲烷燃燒熱的熱化學(xué)方程式為
 

(2)將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通入到體積為2L的恒容密閉容器中,進(jìn)行反應(yīng):
CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),得到如下三組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)組溫度/℃起始量/mol平衡量/mol達(dá)到平衡所需時(shí)間/min
H2OCOCO2CO
1650241.62.45
2900120.41.63
3900abcdt
①實(shí)驗(yàn)1中,以v(H2)表示的平均反應(yīng)速率為:
 
 mol/L?min.
②該反應(yīng)的正反應(yīng)為
 
(填“吸”或“放”)熱反應(yīng);
③若要使實(shí)驗(yàn)3達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)各物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)與實(shí)驗(yàn)2分別相等,則a、b應(yīng)滿足的關(guān)系是
 
(用含a、b表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和應(yīng)用均正確的是( 。
A、ClO2具有強(qiáng)氧化性,可用于自來水的殺菌消毒,優(yōu)于氯氣的高效安全性
B、NH3溶于水后顯堿性,在FeCl3飽和溶液中通入足量NH3可制取Fe(OH)3膠體
C、酒精能使蛋白質(zhì)變性,醫(yī)學(xué)上使用無(wú)水酒精來殺菌消毒
D、Na2CO3能與鹽酸反應(yīng),廣泛用于治療胃酸過多

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中用鋁土礦(主要成分是Al2O3?H2O、Al2O3?3H2O,含少量的Fe2O3、SiO2等雜質(zhì))提取純Al2O3.其操作過程可用以下流程圖表示:

(1)在實(shí)驗(yàn)中需用1mol?L-1的NaOH溶液480mL,現(xiàn)已有下列儀器:托盤天平(砝碼)、膠頭滴管、藥匙、燒杯、玻璃棒,配制該溶液時(shí)還缺少的儀器是
 
;在灼燒操作中需用到圖1所示儀器中的一種,其名稱是
 

(2)寫出濾液A中的一種溶質(zhì)與過量NaOH溶液反應(yīng)后生成物進(jìn)入濾液B中的離子反應(yīng)方程式:
 
;寫出步驟③中的離子反應(yīng)方程式:
 

(3)若步驟①中沒有過濾操作而直接進(jìn)入步驟②,將對(duì)后面操作產(chǎn)生的影響是
 

(4)甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用圖2裝置制備CO2氣體,并將其通入濾液B中,結(jié)果沒有產(chǎn)生預(yù)期現(xiàn)象.
①乙同學(xué)分析認(rèn)為:甲同學(xué)通入CO2不足是導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因之一,你認(rèn)為乙的分析
 
(填“合理”或“不合理”);若合理,用離子方程式解釋其原因:
 
(若認(rèn)為不合理,該空不作答).
②丙同學(xué)分析認(rèn)為:甲同學(xué)通入的CO2中含有HC1氣體也是導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因,在實(shí)驗(yàn)中增加某裝置可解決這個(gè)問題.請(qǐng)幫助丙同學(xué)畫出該裝置圖2,并注明所加入的試劑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在稀硫酸中加入銅粉,銅粉不溶,再加入下列固體粉末:①FeCl2;②Fe2O3;③Zn;④KNO3.銅粉可溶解的是( 。
A、①②B、①④C、②③D、②④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

利用如圖所示裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),能得出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A濃硫酸Cu品紅溶液SO2具有漂白性
B濃硫酸蔗糖溴水濃硫酸具有脫水性、
氧化性
C稀鹽酸Na2SO3Ba(NO32溶液SO2與可溶性鋇鹽均可以生成白色沉淀
D濃硝酸Na2CO3Na2SiO3
溶液
酸性:硝酸>碳酸
>硅酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)1.5molH2SO4的質(zhì)量是
 
,含
 
個(gè)分子,完全中和消耗NaOH的物質(zhì)的量是
 
,該硫酸所含氫元素的質(zhì)量與
 
mol H3PO4中所含氫元素的質(zhì)量相同.
(2)等質(zhì)量的O2和O3,它們的物質(zhì)的量之比為
 
,所含分子數(shù)之比為
 
,含相同原子數(shù)目的甲烷(CH4)和氨氣(NH3),它們?cè)跇?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積之比為
 

(3)15.6g Na2X中含Na+0.4mol,則Na2X的摩爾質(zhì)量為
 
,X的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下溶液中Cu2+穩(wěn)定,Cu+易在酸性條件下發(fā)生:2Cu+
 H+ 
.
 
Cu2++Cu
大多數(shù)+1價(jià)銅的化合物是難溶物,如:CuI、CuCl、CuH等.
(1)在新制Cu(OH)2懸濁液中滴入葡萄糖溶液,加熱時(shí)生成的難溶物為
 
(填化學(xué)式).某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到還有黑色物質(zhì)出現(xiàn),生成此黑色物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(2)在CuCl2溶液中逐滴加至過量的KI溶液可能發(fā)生:
(i) 2Cu2++4I-=2CuI↓(白色)+I2      (ii) 2Cu2++2Cl-+2I-=2CuCl↓(白色)+I2
為便于觀察到白色沉淀可以加入的最佳試劑為
 
(填序號(hào)).
A.SO2      B.苯     C.NaOH     D.乙醇
(3)一定條件下,在CuSO4溶液中加入NH5,反應(yīng)生成氫化亞銅(CuH).
①已知NH5中所有原子都達(dá)到稀有氣體的穩(wěn)定結(jié)構(gòu).NH5
 
(填“離子化合物”或“共價(jià)化合物”).
②寫出CuH在過量稀硫酸中有氣體生成的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室我們也可以用如圖所示的裝置制取乙酸乙酯.
(1)在大試管中配制一定比例的乙醇、乙酸和濃硫酸的混合液的方法是
 

(2)寫出制取乙酸乙酯的化學(xué)方程式
 

(3)飽和碳酸鈉溶液的主要作用除了吸收乙酸和乙醇外,還有
 

(4)裝置中通蒸氣的導(dǎo)管要插在飽和碳酸鈉溶液的液面上,不能插入溶液中,其目的是
 

(5)做此實(shí)驗(yàn)時(shí),有時(shí)還向盛乙酸和乙醇的試管里加入幾塊碎瓷片,其目的是
 

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