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5.資料顯示:
a.Na2S2O3、BaS2O3、BaS均易溶于水.
b.SO2、Na2S、Na2CO3反應可生成Na2S2O3
某化學小組據此進行了制備硫代硫酸鈉(Na2S2O3)的探究:
實驗制備裝置如圖所示(省略夾持裝置):

回答問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O.
(2)裝置B的作用之一是觀察SO2的生成速率.
①B中最好盛裝的液體是c.
a.蒸餾水  b.飽和Na2SO3溶液   c.飽和NaHSO3溶液  d.飽和NaHCO3溶液
②如使SO2緩慢進入燒瓶C,正確的操作是觀察B的氣泡流速,旋轉A分液漏斗活塞,通過控制硫酸流量而控制SO2流量.
(3)在裝置C中生成Na2S2O3
①完成反應方程式:4SO2+2Na2S+1Na2CO3=3Na2S2O3+CO2
②反應開始先使A中發(fā)生反應一會兒,再使C中反應發(fā)生,其原因是排除裝置內空氣,防止發(fā)生氧化生成Na2SO4
③結束反應后,取C中溶液,經蒸發(fā)、結晶、過濾、洗滌、干燥、得到Na2S2O3?5H2O.
(4)完成對所得產品的檢測的實驗:
推測操作和現象結論
雜質中的正鹽成分可能有:
Na2S、Na2CO3
Na2SO4
及 Na2SO3
①取Wg產品配成稀溶液;
②向溶液中滴加過量BaCl2溶液,有白色沉淀生成,過濾,得沉淀和濾液;
③向沉淀中加入過量鹽酸,沉淀完全溶解,并有刺激性氣味的氣體產生.
產品雜質中:
一定含有Na2SO3,
可能含有Na2CO3,
一定不含有Na2S、Na2SO4

分析 濃硫酸與亞硫酸鈉反應生成二氧化硫和硫酸鈉:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O,裝置B用于觀察通入二氧化硫的生成速率,可以用亞硫酸氫鈉溶液;在裝置C中發(fā)生反應4SO2+2Na2S+Na2CO3=3Na2S2O3+CO2,從而制備出Na2S2O3;二氧化硫有毒,裝置E為尾氣吸收裝置,
(1)裝置A中濃硫酸與亞硫酸鈉反應生成二氧化硫和硫酸鈉,據此寫出反應的化學方程式;
(2)①裝置B中所盛放的液體應不能夠與二氧化硫反應;
②如使SO2緩慢進入燒瓶C,應使A中緩慢反應;
(3)①據得失電子守恒和原子守恒配平化學方程式;
②先使C中充滿二氧化硫,C中才能反應;
(4)①取Wg產品配成稀溶液;
②向溶液中滴加過量BaCl2溶液,有白色沉淀生成,說明雜志可能有Na2CO3、Na2SO3、Na2SO4,
③向沉淀中加入過量鹽酸,沉淀完全溶解,并有刺激性氣味的氣體產生,說明沒有Na2SO4,一定有Na2SO3,可能有Na2CO3

解答 解:濃硫酸與亞硫酸鈉反應生成二氧化硫和硫酸鈉:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O,裝置B用于觀察通入二氧化硫的生成速率,可以用亞硫酸氫鈉溶液;在裝置C中發(fā)生反應4SO2+2Na2S+Na2CO3=3Na2S2O3+CO2,從而制備出Na2S2O3;二氧化硫有毒,裝置E為尾氣吸收裝置,
(1)濃硫酸與亞硫酸鈉反應生成二氧化硫和硫酸鈉,反應方程式為:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O,
故答案為:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O;
(2)①裝置B中所盛放的液體應不能夠與二氧化硫反應,二氧化硫能夠溶于水,能夠與亞硫酸鈉和碳酸氫鈉溶液反應,
故答案為:c;
②如使SO2緩慢進入燒瓶C,應使A中緩慢反應,可觀察B的氣泡流速,旋轉A分液漏斗活塞,通過控制硫酸流量而控制SO2流量,
故答案為:觀察B的氣泡流速,旋轉A分液漏斗活塞,通過控制硫酸流量而控制SO2流量;
(3)①S元素在二氧化硫中為+4價,在硫化鈉中為-2價,反應后為+2價,所以二氧化硫和硫化鈉物質的量之比為2:1,據原子守恒,二氧化硫錢的化學計量數為4,硫化鈉的化學計量數為2,據原子守恒,還生成二氧化碳,化學方程式為:4SO2+2Na2S+Na2CO3=3Na2S2O3+CO2,
故答案為:4;2;1;3;CO2;
②反應開始先使A中發(fā)生反應一會兒,再使C中反應發(fā)生,目的是排除裝置內空氣,先使C中充滿二氧化硫,防止發(fā)生氧化生成Na2SO4,
故答案為:排除裝置內空氣,防止發(fā)生氧化生成Na2SO4;
(4)向溶液中滴加過量BaCl2溶液,有白色沉淀生成,說明雜質可能有Na2CO3、Na2SO3、Na2SO4,向沉淀中加入過量鹽酸,沉淀完全溶解,并有刺激性氣味的氣體產生,說明沒有Na2SO4、Na2S,一定有Na2SO3,可能有Na2CO3,排除Na2S的原因是Na2S和Na2SO3在酸性條件下會生成淡黃色的S沉淀,
故答案為:

推測操作和現象結論
Na2SO3
Na2CO3
Na2S、Na2SO4

點評 本題以制備硫代硫酸鈉晶體(Na2S2O3•5H2O)為載體,考查了制備方案的設計,題目難度中等,涉及氧化還原反應方程式書寫、配平以及物質的分離提純、檢驗、設計優(yōu)化等知識,試題知識點較多、綜合性較強,充分考查了學生的靈活應用能力.

練習冊系列答案
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