分析 根據(jù)斷開化學(xué)鍵要吸收能量,形成化學(xué)鍵要放出能量;根據(jù)化學(xué)發(fā)應(yīng)中能量變化的宏觀表現(xiàn)判斷反應(yīng)吸熱還是放熱.
解答 解:因斷開化學(xué)鍵要吸收能量,形成化學(xué)鍵要放出能量,因化學(xué)發(fā)應(yīng)中能量變化的宏觀表現(xiàn)是反應(yīng)物總能量和生成物總能量不相等,若為放熱反應(yīng),反應(yīng)物總能量高于生成物總能量,
故答案為:吸收能量;放出能量;放熱.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)鍵的斷開與形成與能量的關(guān)系、化學(xué)發(fā)應(yīng)中能量變化的宏觀表現(xiàn),難度不大,根據(jù)課本知識(shí)即可完成.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 上述反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | |
B. | 上述反應(yīng)瞬間產(chǎn)生大量高溫氣體推動(dòng)航天飛機(jī)飛行 | |
C. | 反應(yīng)從能量變化上說,主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎蛣?dòng)能 | |
D. | 在反應(yīng)中高氯酸銨只能起氧化劑作用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度 | B. | 增大壓強(qiáng) | C. | 減小反應(yīng)物濃度 | D. | 增大反應(yīng)物濃度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH4的穩(wěn)定性高于SiH4,可推測(cè)CH4的沸點(diǎn)也高于SiH4 | |
B. | 氯化鈉的晶格能比氯化銫的晶格能小 | |
C. | 根據(jù)價(jià)電子構(gòu)型與化合價(jià)的關(guān)系,推出最外層電子數(shù)3個(gè)的元素一定是第ⅢA族元素 | |
D. | 根據(jù)較強(qiáng)酸可以制取較弱酸的規(guī)律,推出SO2通入NaClO溶液中能生成HClO |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖: | |
B. | 金剛石、石墨互稱為同素異形體 | |
C. | 光導(dǎo)纖維主要成分的化學(xué)式:Si | |
D. | H216O、D216O、H218O、D218O互為同位素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2、H2O都是非極性分子 | |
B. | 氫鍵是一種特殊的化學(xué)鍵,它廣泛地存在于自然界中 | |
C. | 用價(jià)層電子對(duì)互斥理論預(yù)測(cè)H2S和BF3的立體結(jié)構(gòu),分別為V形、三角錐形 | |
D. | 石英、食鹽、金屬鈉、干冰的熔點(diǎn)依次降低 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a-2 | B. | a+2 | C. | m-a+2 | D. | m-a-2 |
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