A. | 能源的開發(fā)和利用情況,可以衡量一個(gè)國家或地區(qū)的科學(xué)技術(shù)水平 | |
B. | 目前新能源主要有:煤、石油、天然氣、太陽能、氫能、風(fēng)能等 | |
C. | 新能源的優(yōu)點(diǎn)主要是資源豐富、可再生、沒有或很少有污染 | |
D. | 氫能的優(yōu)點(diǎn)熱值高、資源豐富、燃燒產(chǎn)物無污染;缺點(diǎn)是儲存和運(yùn)輸困難 |
分析 A、能源與經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)等聯(lián)系密切;
B、煤、石油、天然氣為化石燃料;
C、新能源通常是環(huán)境友好型能源;
D、氫氣是一種新能源.氫氣燃燒產(chǎn)物為水無污染;
解答 解:A、一般利用石油為原料得到乙烯,乙烯的發(fā)展可以衡量一個(gè)國家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)水平,故A正確;
B、煤、石油、天然氣為化石燃料,不是新能源,故B錯(cuò)誤;
C、新能源相對于化石燃料來講,資源豐富、可以再生、污染輕,對環(huán)境友好,故C正確;
D、氫氣是一種新能源.氫氣熱值高,水作為其原料,資源實(shí)在太豐富了,氫氣燃燒產(chǎn)物為水無污染,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評 本題考查了化石燃料使用的利弊,新能源的開發(fā)和利用,吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng),題目難度不大,通過本題可以培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約能源,愛護(hù)環(huán)境,樹立可持續(xù)發(fā)展的能源觀念.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀硫酸與氫氧化鋇溶液混合:Ba2++SO42-+OH-+H+═H2O+BaSO4↓ | |
B. | Cl2通入水中:Cl2+H2O═H++Cl-+HClO | |
C. | 將鈉加入硫酸銅溶液中的反應(yīng):2Na+2Cu2+═2Na++Cu | |
D. | 銅片投入稀硫酸中:Cu+2H+═Cu2++H2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 第一電離能:Li<Be<B | B. | 最高正價(jià):O>N>C | ||
C. | 電負(fù)性:O>C>Si | D. | 半徑:K+>Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
時(shí)間/min | 0 | 15 | 30 | 45 | 60 | 90 | 120 | |
濾紙的 顏色 變化 | 玻璃片(Ⅰ) 上的濾紙 | 白色 | 白色 | 灰色 | 淺藍(lán)色 | 藍(lán)色 | 藍(lán)色 | 淺藍(lán)色 |
玻璃片(Ⅱ) 上的濾紙 | 白色 | 白色 | 白色 | 白色 | 灰色 | 灰色 | 淺藍(lán)色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石灰水 | B. | 稀豆?jié){ | C. | 云 | D. | Fe(OH)3膠體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
CaCO3 | CaSO4 | Mg(OH)2 | MgCO3 |
1.4×10-3 | 2.55×10-2 | 9×10-4 | 1.1×10-2 |
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