10.化合物F(異戊巴比妥)是臨床常用的鎮(zhèn)靜催眠藥物,其合成路線如下(部分反應(yīng)條件和試劑略);

已知:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)試劑I的化學(xué)名稱是乙醇,化合物B的官能團(tuán)名稱是醛基,第④步的化學(xué)反應(yīng)類型是酯化反應(yīng)或取代反應(yīng).
(2)第①步反應(yīng)的化學(xué)方程式是+2NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$+2NaBr.
(3)第⑤步反應(yīng)的化學(xué)方程式是+(CH32CHCH2CH2Br+CH3CH2ONa→+CH3CH2OH+NaBr.
(4)試劑Ⅱ的相對(duì)分子質(zhì)量為60,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
(5)化合物B的一種同分異構(gòu)體G與NaOH溶液共熱反應(yīng),生成乙醇和化合物H.H在一定條件下發(fā)生聚合反應(yīng)得到高吸水性樹脂,該聚合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是

分析 在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應(yīng)生成A為,對(duì)比A、B分子式可知,A中羥基被氧化為醛基,則B為,B進(jìn)一步氧化生成C為,C與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成D,結(jié)合題目信息及F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,可知D為,E為,試劑Ⅱ?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201506/87/763f8f91.png" style="vertical-align:middle" />,以此來解答.

解答 解:(1)試劑Ⅰ為CH3CH2OH,化學(xué)名稱是:乙醇,化合物B為,含有的官能團(tuán)名稱是:醛基,第④步的化學(xué)反應(yīng)類型是:酯化反應(yīng)或取代反應(yīng),
故答案為:乙醇;醛基;酯化反應(yīng)或取代反應(yīng);
(2)第①步反應(yīng)的化學(xué)方程式為+2NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$+2NaBr,
故答案為:+2NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$+2NaBr;
(3)第⑤步反應(yīng)的化學(xué)方程式為+(CH32CHCH2CH2Br+CH3CH2ONa→+CH3CH2OH+NaBr,
故答案為:+(CH32CHCH2CH2Br+CH3CH2ONa→+CH3CH2OH+NaBr;
(4)試劑Ⅱ相對(duì)分子質(zhì)量為60,由上述分析可知,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是,故答案為:;
(5)化合物B()的一種同分異構(gòu)體G與NaOH溶液共熱反應(yīng),生成乙醇和化合物H,H可發(fā)生聚合反應(yīng),則H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=CHCOONa,H在一定條件下發(fā)生聚合反應(yīng)得到高吸水性樹脂,該聚合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是,
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的合成,為高頻考點(diǎn),把握合成流程中官能團(tuán)變化、碳原子數(shù)變化、有機(jī)反應(yīng)條件及有機(jī)反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意有機(jī)物性質(zhì)的應(yīng)用,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列屬于加成反應(yīng)的是( 。
A.CCl4+H2$→_{△}^{催化劑}$ CHCl3+HClB.2CH2=CH2+O2$→_{△}^{催化劑}$2CH3CHO
C.+HNO3$→_{50℃-60℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$+H2O+D.+3H2$→_{△}^{Ni}$

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是( 。
A.質(zhì)量數(shù)為35的氯原子:35ClB.氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖:
C.氯化銨的電子式:D.明礬的化學(xué)式:Al2(SO43

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.過碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn).測(cè)定過碳酸鈉樣品(含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))的純度.
實(shí)驗(yàn)原理2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
實(shí)驗(yàn)裝置

交流與討論
Ⅰ.甲同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中O2的體積即可測(cè)定樣品的純度.
(1)裝置②的作用是除去二氧化碳和氯化氫氣體
(2)裝置③的作用是:驗(yàn)證二氧化碳是否被除盡
(3)稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后,收集到的氧氣的體積為0.25L(已知該實(shí)驗(yàn)條件下氧氣的密度為1.28g/L),則稱取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于2.44g
Ⅱ.乙同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量(即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差)就可測(cè)定樣品的純度.但利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得CO2的質(zhì)量并計(jì)算樣品的純度,結(jié)果會(huì)偏高,你認(rèn)為原因可能是ABC;(填序號(hào))
A.濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收
B.二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
C.裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
Ⅲ.丙同學(xué)提出了一種新方案,得到了大家的一致認(rèn)可:稱取樣品12.5g,滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全,再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干,稱得氯化鈉固體11.7g.則該樣品的純度為97.6%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.T℃時(shí),在容積為0.5L的密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):mA(g)+nB(g)?pC(g)+qD(s)△H<0(m、n、p、q為最簡(jiǎn)整數(shù)比).A、B、C、D的物質(zhì)的量變化如圖所示.
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2A(g)+B(g)?3C(g)+D(s)
(2)T℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=1.69.
(3)反應(yīng)達(dá)到平衡后,下列措施對(duì)A的轉(zhuǎn)化率無影響的是BC(填選項(xiàng)字母).
A.升高溫度
B.移走一部分D
C.把容器的體積減小一半
(4)T℃時(shí),容積為1L的密閉容器中,起始時(shí)充入0.2mol A、0.4mol B、0.3mol C、0.5mol D,此時(shí)v(正)=(填“>”“<”或“=”)v(逆),判斷的依據(jù)是濃度商與平衡常數(shù)相等或Qc=K.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.電解質(zhì)的水溶液中存在電離平衡.
(1)醋酸是常見的弱酸.
①醋酸在水溶液中的電離方程式為CH3COOH?H++CH3COO-
②下列方法中,可以使醋酸稀溶液中CH3COOH電離程度增大的是bc(填字母序號(hào)).
a.滴加少量濃鹽酸    b.微熱溶液
c.加水稀釋              d.加入少量醋酸鈉晶體
(2)用0.1mol•L-1 NaOH溶液分別滴定體積均為20.00mL、濃度均為0.1mol•L-1的鹽酸和醋酸溶液,得到滴定過程中溶液pH隨加入NaOH溶液體積而變化的兩條滴定曲線.

①滴定醋酸的曲線是I(填“I”或“Ⅱ”).
②滴定開始前,三種溶液中由水電離出的c(H+)最大的是0.1mol•L-1醋酸溶液.
③V1和V2的關(guān)系:V1<V2(填“>”、“=”或“<”).
④M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中,各離子的物質(zhì)的量濃度由大到小的順序是c(CH3COO-)>c (Na+)>c (H+)>c (OH-).
(3)為了研究沉淀溶解平衡和沉淀轉(zhuǎn)化,某同學(xué)查閱資料并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).資料:AgSCN是白色沉淀
操作步驟現(xiàn)象
步驟1:向2mL 0.005mol•L-1 AgNO3溶液中加入2mL 0.005mol•L-1 KSCN溶液,靜置出現(xiàn)白色沉淀
步驟2:取1mL上層清液于試管中,滴加1滴2mol•L-1 Fe(NO33溶液溶液變紅色
步驟3:向步驟2的溶液中,繼續(xù)加入5滴3mol•L-1 AgNO3溶液現(xiàn)象a出現(xiàn)白色沉淀,溶液紅色變淺
步驟4:向步驟1余下的濁液中加入5滴3mol•L-1 KI溶液出現(xiàn)黃色沉淀
①步驟3中現(xiàn)象a是出現(xiàn)白色沉淀.
②寫出步驟2中溶液變紅色的離子方程式Fe3++3SCN-?Fe(SCN)3
③用化學(xué)平衡原理解釋步驟3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象濁液中存在沉淀溶解平衡AgSCN(s)?Ag+(aq)+SCN-(aq),加入KI后,因?yàn)槿芙舛龋篈gI<AgSCN,Ag+與I-反應(yīng)生成AgI黃色沉淀:Ag++I-═AgI↓,AgSCN的溶解平衡正向移動(dòng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.回憶初中的電解水實(shí)驗(yàn)和高中老師講的氯堿工業(yè),用石墨作電極電解CuCl2溶液,下列說法正確的是( 。
A.陰極上產(chǎn)生紅色物質(zhì)B.陰極附近溶液呈紅色
C.陰極上產(chǎn)生氯氣D.陽極上產(chǎn)生氫氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.氯化亞銅(CuCl)是白色粉末,微溶于水,能與稀硫酸反應(yīng),廣泛應(yīng)用于化工和印染等行業(yè).某研究性學(xué)
習(xí)小組擬熱分解CuC12•2H2O制備CuCl,并進(jìn)行相關(guān)探究(已知酸性條件下Cu+不穩(wěn)定).

下列說法正確的是( 。
A.X氣體可以是N2,目的是做保護(hù)氣,抑制CuCl2•2H2O加熱過程可能的水解
B.CuCl與稀硫酸反應(yīng)的離子方程式為:2Cu++4H++SO42-═2Cu2++SO2↑+2H2O
C.途徑1中產(chǎn)生的Cl2可以回收循環(huán)利用,也可以通入飽和CaCl2溶液中除去
D.途徑2中200℃下反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2Cl2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2CuO+2HCl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.處于研究階段的固氮新方法是N2在催化劑表面與水發(fā)生如下反應(yīng):
(1)已知:2N2(g)+6H2O(1)=4NH3(g)+3O2(g)△H   K①
    N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H1=-92.4KJ•mol-1      K1
  2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H2=-571.6KJ•mol-1          K2
則△H=+1530kJ•mol-1;K=$\frac{{K}_{{1}^{2}}}{{K}_{{2}^{3}}}$(用K1和K2表示).
(2)在四個(gè)容積為2L的密閉容器中,分別充入1molN2、3molH2O,在催化劑條件下進(jìn)行反應(yīng)①3小時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表:
序號(hào)第一組第二組第三組第四組
t/℃30405080
NH3生成量/(10-6mol)4.85.96.02.0
下列能說明反應(yīng)①達(dá)到平衡狀態(tài)的是bd(填字母).
a.NH3和O2的物質(zhì)的量之比為4:3
b.反應(yīng)混合物中各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
c.單位時(shí)間內(nèi)每消耗1molN2的同時(shí)生成2molNH3
d.容器內(nèi)氣體密度不變
與第三組相比,每四組反應(yīng)中NH3的生產(chǎn)量最小的原因可能是催化劑在80℃活性減小,反應(yīng)速率反而減慢.

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同步練習(xí)冊(cè)答案