A. | 二溴乙烷 | B. | 3-乙基-1-丁烯 | ||
C. | 2-甲基-2,4-己二烯 | D. | 2,4,4-三甲基戊烷 |
分析 判斷有機物的命名是否正確或對有機物進行命名,其核心是準確理解命名規(guī)范:
(1)烷烴命名原則:
①長:選最長碳鏈為主鏈;
②多:遇等長碳鏈時,支鏈最多為主鏈;
③近:離支鏈最近一端編號;
④。褐ф溇幪栔妥钚。聪旅娼Y構簡式,從右端或左端看,均符合“近-----離支鏈最近一端編號”的原則;
⑤簡:兩取代基距離主鏈兩端等距離時,從簡單取代基開始編號.如取代基不同,就把簡單的寫在前面,復雜的寫在后面;
(2)有機物的名稱書寫要規(guī)范;
(3)對于結構中含有苯環(huán)的,命名時可以依次編號命名,也可以根據(jù)其相對位置,用“鄰”、“間”、“對”進行命名;
(4)含有官能團的有機物命名時,要選含官能團的最長碳鏈作為主鏈,官能團的位次最;
根據(jù)以上原則對該有機物進行命名或寫出有機物的結構簡式.
解答 解:A.鹵代烴的命名要指明鹵素原子的位置,正確的命名為:Br-CH2-CH2-Br,1,2-二溴乙烷,故A錯誤;
B.中最長的碳鏈含有5個碳原子,3號碳原子上含有甲基,正確的命名為:3-甲基-1-戊烯,故B錯誤;
C.中最長的碳鏈含有6個碳原子,2號碳原子上含有甲基,正確的命名為:2-甲基-2,4-己二烯,故C正確;
D.中最長的碳鏈含有5個碳原子,2,4號碳原子上分別含有2個甲基、1個甲基,正確的命名為:2,2,4-三甲基戊烷,故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查了有機物的命名,題目難度中等,該題注重了基礎性試題的考查,側重對學生基礎知識的檢驗和訓練,該題的關鍵是明確有機物的命名原則,然后結合有機物的結構簡式靈活運用即可,有利于培養(yǎng)學生的規(guī)范答題能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷和丙烷 | B. | 乙烷和甲醛 | C. | 乙烷和丁烷 | D. | 戊烷和己烷 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②⑥ | C. | ③④⑤ | D. | ④⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 正丁烷的燃燒熱大于異丁烷,故正丁烷分子中的碳氫鍵比異丁烷的多 | |
B. | 正丁烷的穩(wěn)定性大于異丁烷 | |
C. | 正丁烷轉化為異丁烷的過程是一個放熱過程 | |
D. | 正丁烷分子儲存的能量小于異丁烷分子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C16H16O7 | |
B. | 能與鈉、乙醇、乙酸、溴發(fā)生反應,不能與碳酸鈉發(fā)生反應 | |
C. | 能發(fā)生取代反應、氧化反應、加成反應,不能發(fā)生水解發(fā)應 | |
D. | 1mol 該有機物最多能與2mol NaOH或4mol H2發(fā)生反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在氨水中加入少量的水或氯化銨固體后,都能使溶液中的c(OH-)減小 | |
B. | 對于反應2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),壓縮氣體體積使壓強增大(其他條件不變),則SO2的轉化率增大,平衡常數(shù)K也增大 | |
C. | 25℃下,在NH3•H2O稀溶液中,加水,$\frac{c({H}^{+})•c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)}{c(N{{H}_{4}}^{+})}$的值不變 | |
D. | 在NaHS溶液中,滴入少量CuCl2溶液產(chǎn)生黑色沉淀,HS-水解程度增大,pH增大 |
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