A. | 容器內(nèi)每減少1mol A2,同時生成2mol AB2 | |
B. | 容器內(nèi)每減少1mol A2,同時消耗2mol B2 | |
C. | 密閉容器內(nèi)混合氣體總壓強(qiáng)不隨時間變化 | |
D. | 密閉容器內(nèi)的氣體密度不隨時間變化 |
分析 反應(yīng)A2(s)+2B2(g)?2AB2(g)為氣體體積不變的可逆反應(yīng),該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,各組分的濃度、百分含量不再變化,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答 解:A.容器內(nèi)每減少1mol A2,同時生成2mol AB2,表示的都是正反應(yīng),無法判斷平衡狀態(tài),故A錯誤;
B.容器內(nèi)每減少1mol A2,同時消耗2mol B2,表示的都是正反應(yīng),無法判斷平衡狀態(tài),故B錯誤;
C.該反應(yīng)為氣體體積不變的反應(yīng),壓強(qiáng)始終不變,不能根據(jù)壓強(qiáng)判斷平衡狀態(tài),故C錯誤;
D.A為固體,反應(yīng)過程中氣體總質(zhì)量為變量,容器容積不變,則密度為變量,若密閉容器內(nèi)的氣體密度不隨時間變化,說明各組分的濃度不再變化,該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故D正確;
故選D.
點評 本題考查化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,題目難度不大,明確化學(xué)平衡狀態(tài)的特征為解答關(guān)鍵,注意掌握化學(xué)平衡狀態(tài)的實質(zhì),試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2n+3m-a | B. | m+2c-a | C. | 2+m-a | D. | m+2c+2-a |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅置于濃硫酸中加熱,最后可能有灰白色固體生成 | |
B. | 蔗糖與濃硫酸混合后,不斷用玻璃棒攪拌,有刺激性氣體產(chǎn)生 | |
C. | 在某未知試液中加入濃NaOH溶液并加熱,產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,則原未知試液中一定含有NH4+ | |
D. | 在某未知試液中滴加鹽酸產(chǎn)生無色氣體,將該氣體通入足量澄清石灰水中得到白色沉淀,則原未知試液中一定含有CO32- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 普伐他汀分子中有4種含氧官能團(tuán) | |
B. | 每個普伐他汀分子中含有13個手性碳原子 | |
C. | 在一定條件下,普伐他汀能發(fā)生加成、取代、消去、縮聚反應(yīng) | |
D. | 普伐他汀可以和NaOH溶液、Na2CO3溶液反應(yīng),還可以和酸性KMnO4溶液反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | S+O2→SO2+74.15 kJ | B. | S+O2→SO2+296.6 kJ | ||
C. | S+O2→SO2-296.6 kJ | D. | S(s)+O2(g)→SO2(g)+296.6 kJ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用10mL量筒量取7.13mL稀鹽酸 | |
B. | 用pH試紙測得某稀鹽酸的pH為1.5 | |
C. | 用堿式滴定管量取20.3 mL燒堿溶液 | |
D. | 用托盤天平稱得某物質(zhì)的質(zhì)量為13.1g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①⑦ | C. | ①⑦⑧ | D. | ①②⑤⑦ |
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