9．以下反應(yīng)最符合綠色化學(xué)原子經(jīng)濟(jì)性（即：原子利用率為100%）要求的是（　�。�
A．甲苯與硝酸制TNTB．甲烷與氯氣制備一氯甲烷
C．溴乙烷水解制乙醇D．乙烯聚合為聚乙烯高分子材料

分析 原子利用率為100%，即反應(yīng)物全部轉(zhuǎn)化為最終產(chǎn)物，生成物只有一種．

解答 A．產(chǎn)物有兩種：三硝基甲苯（TNT）和水，不符合“綠色化學(xué)”的思想，故A錯(cuò)誤；
B．產(chǎn)物有多種：一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷（氯仿）、四氯甲烷，因此不符合“綠色化學(xué)”的思想，故B錯(cuò)誤；
C．產(chǎn)物有兩種：乙醇和溴化氫，不符合“綠色化學(xué)”的思想，故C錯(cuò)誤，
D．反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物，且產(chǎn)物只有一種，符合“綠色化學(xué)”的思想，故D正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考察了綠色化學(xué)原子經(jīng)濟(jì)性（即原子利用率100%），同學(xué)們要對(duì)常見的反應(yīng)掌握熟練．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．pH均為2的HCl和CH3COOH的兩種溶液各1L，分別加入足量的Na2CO3粉末，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．二者反應(yīng)的平均速率相等B．二者溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度不相等
C．二者生成二氧化碳的體積相等D．二者中氫離子的濃度不相等

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列離子方程式正確的是（　�。�
A．Ca（HCO3）2與少量NaOH溶液的反應(yīng)：Ca2++2HCO3-+2OH-═CaCO3↓+CO32-+2H2O
B．少量SO2通入NaClO溶液中：3ClO-+SO2+H2O═Cl-+SO42-+2HClO
C．用高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定草酸：2MnO4-+16H++5C2O42-═2Mn2++10CO2↑+8H2O
D．NH4HSO4和少量Ba（OH）2溶液反應(yīng)NH4++H++SO42-+Ba2++2OH-═BaSO4↓+NH3•H2O+H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．等量的氫氧化鈉溶液分別用pH=2和pH=3的醋酸溶液中和，設(shè)消耗醋酸溶液的體積依次為Va、Vb，則兩者的關(guān)系正確的為（　　）
A．Va＞10 VbB．Vb=10VaC．Vb＜10 VaD．Vb＞10 Va

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列反應(yīng)中，光照對(duì)反應(yīng)幾乎沒有影響的是（　�。�
A．氯氣與氫氣的反應(yīng)B．氯氣與甲烷的反應(yīng)
C．次氯酸的分解D．氫氣與氧氣的反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．原子核外電子是分層排布的，下面關(guān)于L層與M層的比較中不正確的是（　　）
A．L層離核比M層離核近
B．M層上電子所具有的能量高于L層上的電子
C．當(dāng)L層上的電子數(shù)為奇數(shù)時(shí)，M層上不可能有電子
D．M層上最多可填充8個(gè)電子

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．A、B、C、D、E、F是原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素，A的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍，B是短周期中金屬性最強(qiáng)的元素，C是同周期中陽(yáng)離子半徑最小的元素，D元素的最高價(jià)氧化物是石英的主要成分，且與B元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物反應(yīng)的產(chǎn)物M是制備木材防火劑的原料，E的單質(zhì)在常溫下為黃色晶體．請(qǐng)回答：
（1）F在元素周期表中的位置是第三周期第ⅦA族．
（2）元素的非金屬性（原子的得電子能力）：A弱于E（填“強(qiáng)于”或“弱于”）．
（3）M的水溶液俗稱水玻璃．
（4）將一定量的B單質(zhì)在氧氣中燃燒的產(chǎn)物與一定量的C單質(zhì)同時(shí)放入水中，產(chǎn)生兩種無(wú)色氣體，反應(yīng)后恰好無(wú)固體剩余，則B單質(zhì)與C單質(zhì)的質(zhì)量之比為23：27．
（5）工業(yè)上將干燥的F單質(zhì)通入熔融的E單質(zhì)中可制得化合物E2F2．該物質(zhì)可與水反應(yīng)生成一種能使品紅溶液褪色的氣體，同時(shí)還有E單質(zhì)生成，0.2mol該物質(zhì)參加反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移0.3mol電子，其中只有一種元素化合價(jià)發(fā)生改變，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2S2Cl2+2H2O═3S↓+SO2↑+4HCl．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

18．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．一定溫度下，反應(yīng) MgCl2（1）=Mg（1）+Cl2（g）的△H＞0，△S＞0
B．常溫下，pH均為5的鹽酸與氯化銨溶液中，水的電離程度相同
C．0.1mol•L-1CH3COOH溶液加水稀釋，溶液的pH和CH3COOH的電離度均增大
D．將BaCl2溶液滴入含酚酞的Na2CO3溶液，紅色逐漸褪去，說(shuō)明BaCl2溶液顯酸性

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．學(xué)習(xí)鹵代烴的性質(zhì)時(shí)，張老師通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證溴乙烷在不同溶劑中與NaOH 反應(yīng)生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物，請(qǐng)你一起參與他們的探究．
（1）張老師用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的目的是：驗(yàn)證生成的氣體是乙烯（或驗(yàn)證溴乙烷與NaOH發(fā)生消去反應(yīng)的產(chǎn)物）；實(shí)驗(yàn)中你所觀察到的現(xiàn)象是KMnO4溶液的紫紅色褪去；盛水試管的作用是除去氣體中少量的乙醇
（2）若你用另一實(shí)驗(yàn)來(lái)達(dá)到張老師演示實(shí)驗(yàn)的目的，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案依據(jù)的反應(yīng)原理是CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br （用化學(xué)方程式表示）．
（3）李明同學(xué)取少量溴乙烷與NaOH 水溶液反應(yīng)后的混合溶液，向其中滴加AgNO3 溶液，加熱，產(chǎn)生少量沉淀．小明由此得出溴乙烷與NaOH 水溶液發(fā)生取代反應(yīng)，生成了溴化鈉．老師和同學(xué)都認(rèn)為這樣不合理．若請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該反應(yīng)中生成了溴化鈉，你與小明實(shí)驗(yàn)方案不同的兩種實(shí)驗(yàn)方法分別是將混合溶液用HNO3酸化、向溴乙烷中加酸化的AgNO3溶液進(jìn)行對(duì)比．

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