A. | 100℃時水的離子積常數(shù)Kw為5.5×10-13,說明水的電離是放熱反應(yīng) | |
B. | 配制Fe(NO3)2溶液時,為了防止Fe2+水解可向溶液中加入適量的稀硝酸 | |
C. | NaClO溶液中通入少量CO2,ClO-水解程度增大,溶液堿性增強(qiáng) | |
D. | 0.1 mol/L CH3COOH溶液加水稀釋后,CH3COOH的電離程度和溶液中c(OH-)都增大 |
分析 A.升溫水的電離被促進(jìn),電離過程是吸熱過程;
B.硝酸具有強(qiáng)氧化性,能氧化+2價的鐵;
C.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸的酸性比次氯酸強(qiáng);
D.加水稀釋促進(jìn)CH3COOH電離,溶液中CH3COOH個數(shù)減少、CH3COO-個數(shù)增加,溶液中氫離子濃度減。
解答 解:A.100℃時水的離子積常數(shù)Kw為5.5×10-13,說明水電離出的氫離子和有關(guān)離子濃度增大,電離過程是吸熱過程,故A錯誤;
B.配制Fe(NO3)2溶液時,為了防止Fe2+水解可增加氫離子,提高溶液酸性,F(xiàn)e2++2H2O?Fe(OH)2+2H+,平衡逆向移動,抑制水解,故B錯誤;
C.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸的酸性比次氯酸強(qiáng),可以與NaClO反應(yīng)生成HClO,溶液顯示酸性,故C錯誤;
D.0.1 mol/L CH3COOH溶液加水稀釋后,促進(jìn)CH3COOH電離,溶液中CH3COOH個數(shù)減少,CH3COOH的電離程度增大,但溶液中氫離子濃度減小,溫度不變,水的離子積常數(shù)不變,所以氫氧根離子濃度增大,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評 本題考查水的電離、溶液的配制、電離平衡等知識,注意總結(jié)影響因素以及平衡移動的方向的判斷,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 和 | B. | 和 | C. | 和 | D. | 和 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 簡單離子的半徑大小:Z>X>W(wǎng) | |
B. | 最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性:Y>Z | |
C. | W分別與Y、Z形成的化合物均易溶于水 | |
D. | X的單質(zhì)既能和酸反應(yīng),又能和堿反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a c f h | B. | a c e g | C. | a c e f h | D. | b d e h |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 釋放能量 | |
B. | 儲存能量 | |
C. | 反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量 | |
D. | 反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | pH=3的醋酸與pH=11的氫氧化鈉溶液等體積混合所得溶液的pH<7 | |
B. | 反應(yīng)2CO(g)+2H2(g)→CH3COOH (l)的△S>0 | |
C. | 冰醋酸用水稀釋,溶液中c(H+)先變大后變小 | |
D. | 含有CH3COOH、C2H5OH、CH3COOC2H5及H2O的平衡體系中加入少量濃硫酸,CH3COOC2H5的物質(zhì)的量不變 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將汽油標(biāo)準(zhǔn)由“國IV”提到“國V”,以降低汽車尾氣污染 | |
B. | 積極推廣太陽能、風(fēng)能等新能源的使用,減少化石燃料的使用 | |
C. | 加強(qiáng)城市生活污水脫氮除磷處理,遏制水體富營養(yǎng)化 | |
D. | 加高煙囪,減少煙塵對周圍環(huán)境的影響 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)裝置 | 現(xiàn)象 |
1A試管中黑色沉淀逐漸溶解 2A試管內(nèi)上方出現(xiàn)紅棕色氣體 3B試管中出現(xiàn)白色沉淀 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氨氣分子呈正四面體空間構(gòu)型 | B. | CS2分子的結(jié)構(gòu)式:S═C═S | ||
C. | S2-的結(jié)構(gòu)示意圖: | D. | 氯化銨的電子式 |
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