工業(yè)上采用乙苯與CO2脫氫生產(chǎn)重要化工原料苯乙烯

(g)+CO2(g)(g)+CO(g)+H2O(g)ΔH=-166 kJ·mol-1

(1)①乙苯與CO2反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為:K=  。 

②若該反應(yīng)在絕熱、恒容的密閉體系中進(jìn)行,下列示意圖正確且能說(shuō)明反應(yīng)在進(jìn)行到t1時(shí)刻達(dá)到平衡狀態(tài)的是    (填代號(hào))。 

 

(2)在3 L密閉容器內(nèi),乙苯與CO2的反應(yīng)在三種不同的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),乙苯、CO2的起始濃度分別為1.0 mol·L-1和3.0 mol·L-1,其中實(shí)驗(yàn)Ⅰ在T1℃,0.3 MPa,而實(shí)驗(yàn)Ⅱ、III分別改變了實(shí)驗(yàn)其他條件;乙苯的濃度隨時(shí)間的變化如圖1所示。

 

圖1圖2

①實(shí)驗(yàn)Ⅰ乙苯在0~50 min時(shí)的反應(yīng)速率為    。 

②實(shí)驗(yàn)Ⅱ可能改變的條件是      。 

③圖2是實(shí)驗(yàn)Ⅰ中苯乙烯體積分?jǐn)?shù)V%隨時(shí)間t的變化曲線,請(qǐng)?jiān)趫D2中補(bǔ)畫(huà)實(shí)驗(yàn)III中苯乙烯體積分?jǐn)?shù)V%隨時(shí)間t的變化曲線。

(3)若實(shí)驗(yàn)Ⅰ中將乙苯的起始濃度改為1.2 mol·L-1,其他條件不變,乙苯的轉(zhuǎn)化率將    (填“增大”“減小”或“不變”),計(jì)算此時(shí)平衡常數(shù)為    。

 

(1)K= BD

(2)①0.012 mol·L-1·min-1、诩尤氪呋瘎

(3)減小 0.225

【解析】(1)B選項(xiàng),因?yàn)槭墙^熱容器,化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng),體系溫度改變,平衡常數(shù)也改變,所以平衡常數(shù)不再隨時(shí)間的改變而改變,一定是化學(xué)平衡狀態(tài);(2)②實(shí)驗(yàn)Ⅱ比Ⅰ化學(xué)反應(yīng)速率快,但平衡狀態(tài)相同,只能是加入催化劑;③實(shí)驗(yàn)Ⅲ化學(xué)反應(yīng)速率加快,平衡時(shí)乙苯的濃度增大,苯乙烯的百分含量減小;(3)只改變濃度,所以平衡常數(shù)與實(shí)驗(yàn)Ⅰ相同,K==0.225。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考名師推薦化學(xué)可充電池的反應(yīng)規(guī)律(解析版) 題型:選擇題

一種碳納米管能夠吸附氫氣,可做二次電池(如下圖所示)的碳電極。該電池的電解質(zhì)為6 mol·L-1 KOH溶液,下列說(shuō)法中正確的是  

 

A.充電時(shí)陰極發(fā)生氧化反應(yīng)

B.充電時(shí)將碳電極與電源的正極相連

C.放電時(shí)碳電極反應(yīng)為H2-2e-=2H+

D.放電時(shí)鎳電極反應(yīng)為NiO(OH)+H2O+e-=Ni(OH)2+OH-

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考名師推薦化學(xué)化學(xué)用語(yǔ)與分類(解析版) 題型:選擇題

下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考名師推薦化學(xué)化學(xué)平衡常數(shù)(解析版) 題型:選擇題

在300mL的密閉容器中,放入鎳粉并充入一定量的CO氣體,一定條件下發(fā)生反應(yīng):Ni(s)+4CO(g)Ni(CO)4(g),已知該反應(yīng)平衡常數(shù)與溫度的關(guān)系下表,下列說(shuō)法正確的是

溫度℃

25

80

230

平衡常數(shù)

5×104

2

1.9×10-5

 

A.上述生成Ni(CO)4(g)的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

B.25℃時(shí)反應(yīng)Ni(CO)4(g)Ni(s)+4CO(g)的平衡常數(shù)為0.5

C.在80℃時(shí),測(cè)得某時(shí)刻,Ni(CO)4、CO濃度均為0.5mol/L,則此時(shí)v(正)>v(逆)

D.80℃達(dá)到平衡時(shí),測(cè)得n(CO)=0.3mol,則Ni(CO)4的平衡濃度為2mol/L

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考名師推薦化學(xué)化學(xué)平衡常數(shù)、等效平衡(解析版) 題型:填空題

一定溫度下,在一個(gè)10 L密閉容器中發(fā)生某可逆反應(yīng),其平衡常數(shù)表達(dá)式為K=。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________________;

若溫度升高,K增大,則該反應(yīng)是________反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)。

(2)能判斷該反應(yīng)一定達(dá)到平衡狀態(tài)的是________(填字母序號(hào))。

A.v正(H2O)=v逆(H2)

B.容器中氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不隨時(shí)間改變

C.消耗n mol H2的同時(shí)消耗n mol CO

D.容器中物質(zhì)的總物質(zhì)的量不隨時(shí)間改變

(3)該反應(yīng)的v正隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖,在t2時(shí)改變了某種條件,改變的條件可能是________、________。

 

(4)實(shí)驗(yàn)測(cè)得t2時(shí)刻容器內(nèi)有1 mol H2O(g),5 min后H2O(g)的物質(zhì)的量是0.8 mol,這5 min內(nèi)H2O(g)的平均反應(yīng)速率為_(kāi)_______。

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考名師推薦化學(xué)化學(xué)平衡圖像(解析版) 題型:選擇題

對(duì)于可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) ΔH<0。下列研究目的和圖示相符的是

 

A

B

C

D

研究

目的

溫度(T)對(duì)反應(yīng)的影響(T2>T1)

壓強(qiáng)(p)對(duì)平衡常數(shù)的影響

溫度(T)對(duì)反應(yīng)的影響

壓強(qiáng)(p)對(duì)反應(yīng)的影響(p2>p1)

圖示

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考名師推薦化學(xué)化學(xué)平衡圖像(解析版) 題型:選擇題

I2在KI溶液中存在下列平衡:I2(aq)+I-(aq)I3-(aq);某I2、KI混合溶液中,I3-的物質(zhì)的量濃度c(I3-)與溫度T的關(guān)系如圖所示(曲線上任何一點(diǎn)都表示平衡狀態(tài))。下列說(shuō)法中不正確的是

A.反應(yīng)I2(aq)+I-(aq)I3-(aq)的△H<0

B.若溫度為T(mén)1、T2,反應(yīng)的平衡常數(shù)分別為K1、K2,則K1﹥K2

C.若反應(yīng)進(jìn)行到狀態(tài)D時(shí),一定有v正﹤v逆

D.狀態(tài)A與狀態(tài)B相比,狀態(tài)B的c(I2)大

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考名師推薦化學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到預(yù)期目的的是

 

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

操作

A

檢驗(yàn)淀粉水解產(chǎn)物有還原性

淀粉溶液和稀H2SO4混合加熱,冷卻后,再加新制的Cu(OH)2懸濁液加熱至沸騰

B

證明SO2具有漂白性

將SO2通入溴水中

C

為了提取溴水中的溴

加入植物油進(jìn)行萃取

D

濃、稀HNO3分別與Cu反應(yīng)

比較濃、稀HNO3的氧化性強(qiáng)弱

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考名師推薦化學(xué)元素周期律及化學(xué)鍵(解析版) 題型:選擇題

元素的原子結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)和在周期表中的位置。下列說(shuō)法正確的是

A  元素原子的最外層電子數(shù)等于元素的最高化合價(jià)

B  多電子原子中,在離核較近的區(qū)域內(nèi)運(yùn)動(dòng)的電子能量較高

C  P、S、Cl得電子能力和最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性均依次增強(qiáng)

D  元素周期表中位于金屬和非金屬分界線附近的元素屬于過(guò)渡元素

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案