A. | Fe2+、Al3+、ClO-、Cl- | |
B. | $\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$=1×1014的溶液:Ca2+、Na+、ClO-、NO3- | |
C. | NH4+、Na+、Br-、SO42- | |
D. | Mg2+、H+、SiO32-、SO42- |
分析 A.次氯酸根離子能夠氧化亞鐵離子,鋁離子與次氯酸根離子發(fā)生雙水解反應(yīng);
B.該溶液為酸性溶液,溶液中存在大量氫離子,次氯酸根離子與氫離子反應(yīng);
C.四種離子之間不反應(yīng),能夠大量共存;
D.鎂離子、氫離子與硅酸根離子反應(yīng).
解答 解:A.Fe2+、ClO-之間發(fā)生雙水解反應(yīng),F(xiàn)e2+、ClO-之間發(fā)生氧化還原反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故A錯誤;
B.該溶液中存在大量氫離子,ClO-與氫離子反應(yīng)生成次氯酸,在溶液中不能大量共存,故B錯誤;
C.NH4+、Na+、Br-、SO42-之間不發(fā)生反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故C正確;
D.Mg2+、H+與SiO32發(fā)生反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故D錯誤;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查離子共存的正誤判斷,題目難度中等,注意掌握離子反應(yīng)發(fā)生條件,明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間; 能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間等;還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,如:溶液的酸堿性,據(jù)此來判斷溶液中是否有大量的 H+或OH-;試題有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識解決實(shí)際問題的能力.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
化合物 | 甲 | 乙 |
原子個(gè)數(shù)比 | B:A=1:4 | C:A=1:3 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 風(fēng)力發(fā)電是化學(xué)能轉(zhuǎn)換為電能 | |
B. | 植物燃燒時(shí)放出的能量來源于太陽能 | |
C. | 動物體內(nèi)的葡萄糖被氧化成CO2,是熱能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能 | |
D. | 植物通過光合作用將CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖,是將太陽能轉(zhuǎn)換成熱能 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
裝置序號 | ① | ② | ③ | ④ |
各儀器裝置圖 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙容器中使用了比甲容器更高的溫度 | |
B. | 乙容器中加入了某種不與體系反應(yīng)的氣體,增大了容器內(nèi)的壓強(qiáng) | |
C. | 乙容器中使用了催化劑 | |
D. | 乙容器中可能既升高了溫度又使用了催化劑 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SiO2中含Al2O3雜質(zhì),可以加入足量NaOH溶液然后過濾除去 | |
B. | NH4Cl固體中混有少量的單質(zhì)I2,可用加熱方法將I2除去 | |
C. | CO2中含有SO2雜質(zhì),可以通過盛有飽和Na2CO3溶液的洗氣瓶除去 | |
D. | NaHCO3溶液中含有Na2SiO3雜質(zhì),可以通入足量的CO2,然后過濾除去 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ③④⑤ | D. | ①④⑤ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com