分析 (1)化學(xué)反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-190kJ•mol-1是放熱反應(yīng),升溫,平衡逆向進(jìn)行,平衡常數(shù)減。
(2)反應(yīng)混合物各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變化,說明反應(yīng)處于平衡狀態(tài);
(3)由圖可知,反應(yīng)進(jìn)行至20min時(shí),平衡向正反應(yīng)移動(dòng),瞬間只有氧氣的濃度增大;由圖可知,反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行,10min到15min反應(yīng)混合物單位時(shí)間內(nèi)的變化量增大,說明反應(yīng)速率增大,10min改變瞬間,各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變.據(jù)此結(jié)合選項(xiàng)分析;
(4)提高二氧化硫轉(zhuǎn)化率,平衡正向進(jìn)行,依據(jù)平衡移動(dòng)原理分析判斷;
(5)依據(jù)圖象分析SO2物質(zhì)的量從0.2mol變化為0.16mol,結(jié)合轉(zhuǎn)化率概念計(jì)算;
(6)平衡常數(shù)隨溫度變化,通過圖象數(shù)據(jù)計(jì)算平衡常數(shù),依據(jù)反應(yīng)過程的濃度商和平衡常數(shù)比較分析判斷.
解答 解:(1)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-190kJ•mol-1,反應(yīng)是放熱反應(yīng),升溫平衡逆向進(jìn)行,平衡常數(shù)減小,所以該反應(yīng)500℃時(shí)的平衡常數(shù)小于該反應(yīng)400℃時(shí)的平衡常數(shù),故答案為:<;
(2)反應(yīng)混合物各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變化,說明反應(yīng)處于平衡狀態(tài),由圖可知在15-20min和25~30 min出現(xiàn)平臺(tái),各組分的物質(zhì)的量不變,反應(yīng)處于平衡狀態(tài),
故答案為:15-20min和25~30 min;
(3)由圖可知,反應(yīng)進(jìn)行至20min時(shí),平衡向正反應(yīng)移動(dòng),瞬間只有氧氣的濃度增大,應(yīng)是增大O2濃度(通入O2);
由圖可知,反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行,10min到15min反應(yīng)混合物單位時(shí)間內(nèi)的變化量增大,說明反應(yīng)速率增大,10min改變瞬間,各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變.
A.加了催化劑,增大反應(yīng)速率,故A正確;
B.縮小容器體積,增大壓強(qiáng),增大反應(yīng)速率,故B正確;
C.降低溫度反應(yīng)速率降低,故C錯(cuò)誤;
D.10min改變瞬間,各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變,不是增加SO3的物質(zhì)的量,故D錯(cuò)誤;
故答案為:增大O2濃度(通入O2);AB;
(4)欲提高SO2的轉(zhuǎn)化率,平衡正向進(jìn)行,
a.向裝置中再充入N2,恒溫恒容容器,總壓增大,分壓不變,平衡不動(dòng),故a不符合;
b.兩種反應(yīng)物增加一種會(huì)提高另一種的轉(zhuǎn)化率,向裝置中再充入O2,二氧化硫轉(zhuǎn)化率增大,故b符合;
c.改變反應(yīng)的催化劑,改變反應(yīng)速率但不改變化學(xué)平衡,故二氧化硫轉(zhuǎn)化率不變,故c不符合;
d.反應(yīng)是放熱反應(yīng),升高溫度平衡逆向進(jìn)行,二氧化硫轉(zhuǎn)化率減小,故d不符合;
故答案為:b;
(5)利用圖中數(shù)據(jù)計(jì)算450℃時(shí)反應(yīng)進(jìn)行至15min時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),SO2物質(zhì)的量從0.2mol變化為0.16mol,轉(zhuǎn)化率=$\frac{0.2mol-0.16mol}{0.2mol}$×100%=20%,故答案為:20%;
(6)圖象分析,450°C,反應(yīng)進(jìn)行至15min時(shí),達(dá)到平衡狀態(tài),n(SO2)=0.16mol;n(O2)=0.08mol;n(SO3)=0.04mol;
各物質(zhì)的濃度為:c(SO2)=0.08mol/L;c(O2)=0.04mol/L;c(SO3)=0.02mol/L;
則化學(xué)平衡常數(shù)K=$\frac{{c}^{2}(S{O}_{3})}{{c}^{2}(S{O}_{2})•c({O}_{2})}$=$\frac{0.0{2}^{2}}{0.0{8}^{2}×0.04}$=1.56L/mol;
450℃時(shí),另一2L容積不變的密閉容器中,測(cè)得某時(shí)刻各物質(zhì)的量為n(SO2)=0.4mol,n(O2)=0.2mol,n(SO3)=0.8mol,則各物質(zhì)的濃度為:c(SO2)=0.2mol/L,c(O2)=0.1mol/L,c(SO3)=0.4mol/L;
濃度商為:Qc=$\frac{{c}^{2}(S{O}_{3})}{{c}^{2}(S{O}_{2})•c({O}_{2})}$=$\frac{0.{4}^{2}}{0.{2}^{2}×0.1}$=40>K,所以反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,
故答案為:向逆反應(yīng)方向.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡的特征、化學(xué)平衡的判斷、平衡常數(shù)的概念、計(jì)算應(yīng)用,圖象分析和數(shù)據(jù)應(yīng)用能力,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷是高考的熱點(diǎn),注意化學(xué)平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),與其他物理量無關(guān),題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2+、Al3+、ClO-、Cl- | |
B. | $\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$=1×1014的溶液:Ca2+、Na+、ClO-、NO3- | |
C. | NH4+、Na+、Br-、SO42- | |
D. | Mg2+、H+、SiO32-、SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 更新采煤、采油技術(shù),提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)快速發(fā)展的需要 | |
B. | 控制含磷洗滌劑的使用,防止水體富營(yíng)養(yǎng)化,保護(hù)水資源 | |
C. | 開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、可燃冰等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料 | |
D. | 落實(shí)資源的“3R”發(fā)展觀,即減少資源消耗(Reduce)、增加資源的重復(fù)使用(Reuse)、資源的循環(huán)再生(Recycle) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 18gD2O和18gH2O中含有的質(zhì)子數(shù)均為10NA | |
B. | 60g丙醇中存在的共價(jià)鍵總數(shù)為10NA | |
C. | 鈉在空氣中燃燒可生成多種氧化物,23g鈉充分燃燒時(shí)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為1NA | |
D. | 1L 0.1mol•L-1的NaHCO3-溶液中HCO3-和CO32-離子數(shù)之和為0.1NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH3的水溶液能導(dǎo)電,所以NH3是電解質(zhì) | |
B. | BaSO4其水溶液幾乎不導(dǎo)電,但BaSO4是電解質(zhì) | |
C. | 液溴不導(dǎo)電,所以液溴是非電解質(zhì) | |
D. | 食鹽水能導(dǎo)電,故其屬于電解質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、油脂都是高分子化合物 | B. | 米湯遇碘鹽會(huì)變藍(lán) | ||
C. | 硅膠可用作食品干燥劑 | D. | 可以用燒堿清除炊具上殘留的油污 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氨可用作制冷劑 | B. | 氧化鋁可用作耐火材料 | ||
C. | 晶體硅可用于制造光導(dǎo)纖維 | D. | Fe2O3可以做油漆的顏料 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷在空氣氣中燃燒 | B. | 碳酸鈣高溫分解 | ||
C. | 氧化鈣溶于水 | D. | 鐵絲在氧氣中燃燒 |
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