Question

19．實(shí)驗(yàn)室用固體燒堿配制480mL0.1mol•L^-1的NaOH溶液．
（1）需稱量2.0g的燒堿固體，固體應(yīng)放在小燒杯中稱量．
（2）配制過程中，不需要使用的儀器是（填代號(hào)）④⑤．
①燒杯②量筒③玻璃棒④1000mL容量瓶⑤漏斗⑥500mL試劑瓶
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際需要和（2）中列出的儀器判斷，完成實(shí)驗(yàn)還缺少的儀器是托盤天平、500mL容量瓶（填儀器名稱）．
（4）如果沒有用蒸餾水洗滌燒杯、玻璃棒，配成的溶液中物質(zhì)的量濃度比要求的（填偏大、偏小或無影響，以下同）偏��；如果溶解后未經(jīng)冷卻即注入容量瓶，配成的溶液中物質(zhì)的量濃度比要求的偏大．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)m=nM=cVM計(jì)算需要?dú)溲趸�鈉的質(zhì)量，氫氧化鈉固體的稱量需要在小燒杯中進(jìn)行；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟為稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來分析所需的儀器；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際需要和（2）中列出的儀器判斷還需要的儀器；
（4）根據(jù)c=$\frac{n}{V}$可得，一定物質(zhì)的量濃度溶液配制的誤差都是由溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V引起的，誤差分析時(shí)，關(guān)鍵要看配制過程中引起n和V怎樣的變化：若n比理論值小，或V比理論值大時(shí)，都會(huì)使所配溶液濃度偏�。蝗�n比理論值大，或V比理論值小時(shí)，都會(huì)使所配溶液濃度偏大．

解答 解：（1）由于實(shí)驗(yàn)室無480mL容量瓶，故應(yīng)選用500mL容量瓶，配制出500mL溶液，則根據(jù)m=nM=cVM可知需要?dú)溲趸�鈉的質(zhì)量m=0.1mol/L×0.5L×40g/mol=2.0g，氫氧化鈉固體的稱量需要在小燒杯中進(jìn)行，故答案為：2.0；小燒杯；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟為稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶可知需要的儀器有托盤天平、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管、量筒（可用可不用）、500mL試劑瓶，故不需要使用的是④⑤，故答案為：④⑤：
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際需要和（2）中列出的儀器可知還缺少托盤天平和500mL容量瓶，故答案為：托盤天平、500mL容量瓶；
（4）如果沒有用蒸餾水洗滌燒杯、玻璃棒，會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)的損失，則配制溶液的濃度偏��；溶解后未經(jīng)冷卻即注入容量瓶，則冷卻后溶液體積偏小，配成的溶液中物質(zhì)的量濃度偏大．故答案為：偏小，偏大．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法，該題是中等難度的試題，注意掌握配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法，試題基礎(chǔ)性強(qiáng)，難易適中，注重靈活性，側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范實(shí)驗(yàn)操作能力；該題的難點(diǎn)在于誤差分析，注意明確誤差分析的方法．