(1)寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng):a:__________

(2)若利用裝置I分離四氯化碳和酒精的混合物,還缺少的儀器是_____________,將儀器補(bǔ)充完整后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),冷凝水由___________(填f或g)口通入。

(3)現(xiàn)需配制0.lmol/LNaOH溶液450mL,裝置II是某同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖。

①圖中的錯(cuò)誤是________________。除了圖中給出的儀器和托盤(pán)天平外,為完成實(shí)驗(yàn)還需要的儀器有:_____________。

②根據(jù)計(jì)算得知,需稱(chēng)量NaOH的質(zhì)量為_(kāi)________g。

③配制時(shí),其正確的操作順序是(字母表示,每個(gè)字母只能用一次)______ ______。

A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶

B.準(zhǔn)確稱(chēng)取計(jì)算量的氫氧化鈉固體于燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其充分溶解

C.將溶解的氫氧化鈉溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中

D.將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻

E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切

F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度1~2cm處

④下列操作使配制的NaOH溶液濃度偏低的有_________。

A.稱(chēng)量氫氧化鈉時(shí)間過(guò)長(zhǎng) B.選用的容量瓶?jī)?nèi)有少量蒸餾水

C.定容搖勻后,液面下降,又加水至刻度線(xiàn) D.定容時(shí)俯視刻度線(xiàn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是( 。
A.無(wú)色溶液中:K+、Na+、MnO4-、SO42-
B.在酸性溶液中:Mg2+、Na+、SO42-、Cl-
C.加入 Al 能放出 H2的溶液中:Cl-、HCO3-、SO42-、NH4+
D.酸性溶液中:K+、Cl-、NO3-、Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.將9.36gNaCl與50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%,密度為1.84g/cm3的硫酸混合,微熱使反應(yīng)完全,再將所得氣體全部通入44.16g水中完全吸收后,試求:
(1)該濃硫酸的物質(zhì)的量濃度;
(2)所得鹽酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年陜西省高二上月考一化學(xué)卷(解析版)) 題型:選擇題

金屬鉀和金屬鈉的金屬性相近,但K比Na略強(qiáng),當(dāng)利用金屬鈉與KCl共熔制金屬鉀時(shí),發(fā)現(xiàn)鉀與鈉的共熔體難以分離,如調(diào)整溫度到一定程度,則可利用鈉與KCl反應(yīng)制取K,下面是四種物質(zhì)的熔沸點(diǎn):

K

Na

KCl

NaCl

熔點(diǎn)(℃)

63.6

97.8

770

801

沸點(diǎn)(℃)

774

882.9

1500

1413

根據(jù)平衡移動(dòng)原理,可推知用Na與KCl反應(yīng)制取金屬鉀的適宜溫度是

A.低于770℃ B.850℃ C.高于882.9℃ D.1413~1500℃

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年陜西省高二上月考一化學(xué)卷(解析版)) 題型:選擇題

對(duì)于任何一個(gè)化學(xué)平衡體系,以下變化或采取的措施,平衡一定發(fā)生移動(dòng)的是

①加入一種反應(yīng)物,②增大體系的壓強(qiáng),③升高溫度,④使用催化劑,⑤化學(xué)平衡常數(shù)減。

A.①②③⑤ B.①②③④⑤

C.③⑤ D.①②③

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高一上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中“一”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng),“→”表示丁在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為乙。下面四組選項(xiàng)中,符合圖示要求的是( )

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高一上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

同溫同壓下,兩種氣體的體積如果不相同,請(qǐng)你推測(cè)其主要原因是( )

A.氣體的分子大小不同 B.氣體的物質(zhì)的量不同

C.氣體分子的化學(xué)性質(zhì)不同 D.氣體分子間的平均距離不同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.2008年北京殘奧會(huì)吉祥物是以牛為形象設(shè)計(jì)的“福牛樂(lè)樂(lè)”(Funiulele).有一種有機(jī)物的鍵線(xiàn)式也酷似牛形(下圖所示),故稱(chēng)為“牛式二烯炔醇”(cowenyenynol).回答下列有關(guān)該物質(zhì)的問(wèn)題:

(1)“牛身”是由12個(gè)碳原子形成的碳環(huán).
(2)1mol牛式二烯炔醇最多可跟6 mol Br2發(fā)生加成反應(yīng).
(3)該物質(zhì)能否在濃硫酸、加熱的條件下發(fā)生消去反應(yīng)?不能(填”能”或”不能”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.利用氧化還原反應(yīng)原理配平化學(xué)方程式:
4Zn+10HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Zn(NO32+1N2O↑+5H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案