17.利用氧化還原反應(yīng)原理配平化學(xué)方程式:
4Zn+10HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Zn(NO32+1N2O↑+5H2O.

分析 該反應(yīng)中,Zn的化合價(jià)從0價(jià)變?yōu)?2價(jià),化合價(jià)升高2價(jià);硝酸中+5價(jià)N元素被還原為+1價(jià),化合價(jià)降低4價(jià),生成氧化氮至少降低8價(jià),化合價(jià)變化的最小公倍數(shù)為8,根據(jù)化合價(jià)升降相等判斷Zn、硝酸鋅和氧化氮的計(jì)量數(shù),然后利用質(zhì)量守恒定律配平即可.

解答 解:Zn的化合價(jià)從0價(jià)變?yōu)?2價(jià),化合價(jià)升高2價(jià);硝酸中+5價(jià)N元素被還原為+1價(jià),化合價(jià)降低4價(jià),生成氧化氮至少降低8價(jià),化合價(jià)變化的最小公倍數(shù)為8,則Zn的計(jì)量數(shù)為:$\frac{8}{2}$=4,氧化氮的計(jì)量數(shù)為:$\frac{8}{8}$=1,然后利用觀察法配平可得:4Zn+10HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 4Zn(NO32+N2O↑+5H2O,
故答案為:4;10;4;1;5.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氧化還原反應(yīng)的配平,題目難度不大,明確氧化還原反應(yīng)的特征為解答關(guān)鍵,注意掌握根據(jù)化合價(jià)升降相等配平氧化還原反應(yīng)的方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高一上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng):a:__________

(2)若利用裝置I分離四氯化碳和酒精的混合物,還缺少的儀器是_____________,將儀器補(bǔ)充完整后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),冷凝水由___________(填f或g)口通入。

(3)現(xiàn)需配制0.lmol/LNaOH溶液450mL,裝置II是某同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖。

①圖中的錯(cuò)誤是________________。除了圖中給出的儀器和托盤(pán)天平外,為完成實(shí)驗(yàn)還需要的儀器有:_____________。

②根據(jù)計(jì)算得知,需稱(chēng)量NaOH的質(zhì)量為_(kāi)________g。

③配制時(shí),其正確的操作順序是(字母表示,每個(gè)字母只能用一次)______ ______。

A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶

B.準(zhǔn)確稱(chēng)取計(jì)算量的氫氧化鈉固體于燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其充分溶解

C.將溶解的氫氧化鈉溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中

D.將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻

E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切

F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度1~2cm處

④下列操作使配制的NaOH溶液濃度偏低的有_________。

A.稱(chēng)量氫氧化鈉時(shí)間過(guò)長(zhǎng) B.選用的容量瓶?jī)?nèi)有少量蒸餾水

C.定容搖勻后,液面下降,又加水至刻度線(xiàn) D.定容時(shí)俯視刻度線(xiàn)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.氫氯混和氣體在光照條件下會(huì)發(fā)生爆炸.在反應(yīng)過(guò)程中,假設(shè)破壞1mol氫氣中的化學(xué)鍵需要消耗的能量為Q1kJ,破壞1mol氯氣中的化學(xué)鍵需要消耗的能量為Q2kJ,形成1mol氯化氫會(huì)釋放出Q3kJ的能量.下列關(guān)系正確的是(  )
A.Q1+Q2>Q3B.Q1+Q2<Q3C.Q1+Q2>2Q3D.Q1+Q2<2Q3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如表實(shí)驗(yàn)操作與相對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟徽_的是( 。
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
AC2H4與C2H6混合氣體通過(guò)盛有酸性KMnO4的洗氣瓶除去C2H6中的C2H4
B制溴苯時(shí)用Fe加快化學(xué)反應(yīng)速率
C淀粉溶液水解后冷卻至室溫,加碘水觀察現(xiàn)象檢驗(yàn)淀粉是否完全水解
D將溴乙烷與氫氧化鈉水溶液共熱一段時(shí)間,先加稀硝酸,再向冷卻后的混合液中滴加硝酸銀溶液檢驗(yàn)溴乙烷中的溴原子
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列熱化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(l);△H=-285.8 kJ/mol
B.2SO2+O2?2SO3;△H=-196.6 kJ/mol
C.2H2(g)+O2(g)═2H2O(l);△H=-571.6 kJ
D.C(s)+O2(g)═CO2(g);△H=+393.5 kJ/mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

2.有機(jī)物E是合成某藥物的中間體,化合物E與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng),且環(huán)上的一元取代物只有兩種結(jié)構(gòu);有機(jī)物N可轉(zhuǎn)化為G、F,且生成的G、F物質(zhì)的量之比為n(G):n(F)=1:3,1mol G與足量的金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生H2 33.6L(標(biāo)準(zhǔn)狀況).各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化流程如下(無(wú)機(jī)產(chǎn)物省略):

已知:①-ONa連在烴基上不會(huì)被氧化;
②同一個(gè)碳原子上連接2個(gè)-OH不穩(wěn)定
請(qǐng)回答:
(1)E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
(2)下列說(shuō)法不正確的是D.
A.化合物B、F都能發(fā)生取代反應(yīng)
B.化合物A、G都能發(fā)生氧化反應(yīng)
C.一定條件下,化合物F與G反應(yīng)生成N,還可生成分子組成為C7H12O5和C5H10O4的化合物
D.從化合物A到M的轉(zhuǎn)化過(guò)程中,涉及到的反應(yīng)類(lèi)型有取代反應(yīng)、氧化反應(yīng)、消去反應(yīng)和縮聚反應(yīng)
(3)寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化為C和D的化學(xué)方程式
(4)寫(xiě)出符合下列條件的化合物A的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:.①含有苯環(huán),且苯環(huán)上的一元取代物只有一種
②能與新制氫氧化銅懸濁液反應(yīng)生成磚紅色沉淀,且能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng) 
(5)設(shè)計(jì)以CH2═CHCH3為原料制備G的合成路線(xiàn)(用流程圖表示,無(wú)機(jī)試劑任選). (已知:CH2═CHCH3$→_{Cl_{2}}^{光照}$CH2═CHCH2Cl)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高一上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各物質(zhì)中所含有的分子數(shù)最多的是( )

A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2 L氯氣 B.17g氨氣(NH3)

C.1.204×l024個(gè)H2O分子 D.0.8mol氧氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于鐵及其化合物的下列說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.Fe3O4可做紅色顏料B.Fe(OH)2在空氣中易被氧化
C.Fe3+的鹽溶液遇KSCN溶液顯紅色D.鋼鐵是用量最大、用途最廣的合金

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.化學(xué)上常用燃燒法確定有機(jī)物的組成.這種方法是在電爐加熱時(shí)用純氧氣氧化管內(nèi)樣品,根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機(jī)物的組成.下圖所列裝置是用燃燒法確定有機(jī)物分子式常用的裝置.

回答下列問(wèn)題:
(1)產(chǎn)生的氧氣按從左到右流向,所選裝置各導(dǎo)管的連接順序是gfehicd(d,c)ab(b,a).
(2)C裝置中濃硫酸的作用是吸收水分、干燥氧氣.
(3)D裝置中MnO2的作用是催化劑、加快產(chǎn)生O2的速率.
(4)燃燒管中CuO的作用是使有機(jī)物更充分氧化為CO2、H2O.
(5)若準(zhǔn)確稱(chēng)取0.90g樣品(只含C、H、O三種元素中的兩種或三種),經(jīng)充分燃燒后,A管質(zhì)量增加1.32g,B管質(zhì)量增加0.54g,則該有機(jī)物的最簡(jiǎn)式為CH2O.
(6)要確定該有機(jī)物的分子式,還要測(cè)出有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量.

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